Tự chủ chương trình

BÀI SOẠN TỰ CHỦ NỘI DUNG DẠY HỌC
LỚP 3A
Môn: Tập đọc-KC
Tuần 10 Tiết 28+29.Bài: GIỌNG QUÊ HƯƠNG
(Chuẩn KTKN: 18, SGK: 76 )
Thứ hai ngày 02 tháng 11 năm 2015
I.Mục tiêu:
A.Tập đọc :
-Đọc đúng,rành mạch, biết nghĩ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện .
-Hiểu được nghĩa : Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương ,với người thân qua giọng nói quê hương thân quen. ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4)
-HS HT trả lời được câu hỏi 5.
B.Kể chuyện :
Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Giáo viên
Học sinh

Tập đọc
Kiểm tra:
-Yêu cầu HS mở SGK trang 75 và đọc tên chủ điểm mới.
-Hỏi thế nào là quê hương?
-Nhận xét .
BÀI MỚI
1.Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc
Đọc mẫu :
-GV đọc mẫu với giọng thong thả, nhẹ nàng tình cảm.
Mẹ tôi là người miền trung …// Bà qua đời / đã hơn tám năm nay rồi.// ( giọng trầm xúc động)
Hướng dẫn HS đọc kết hợp với giải nghĩa từ:
-Hướng dẫn HS đọc từng câu và luyện phát âm từ dễ lẫn.
-Hướng dẫn học sinh đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó:
-Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp.
-Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu các từ khó.

-Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.

-Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
-Yêu cầu HS các tổ nối tiếp nhau đọc đồng thanh bài tập đọc.
Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
-Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1 trước lớp.
-Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với những ai?
-Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đông ngạc nhiên?


-Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đông?

-Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương?

-Qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng quê hương? (Tự chủ)
Luyện đọc lại bài
-GV đọc mẫu từng đoạn.
-Yêu cầu HS luyện đọc theo vai.
-Tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thi đọc bài nối tiếp.
-Tuyên dương nhóm đọc tốt.


-Đọc Quê hương.

-Quê hương là nơi chôn nhau cắt rốn, gắn bó thân thiết với mỗi chúng ta.

-Nghe GV giới thiệu bài.


-Theo dõi HS đọc mẫu.






-Mỗi CHT đọc 1 câu, nối tiếp nhau đọc từ đầu cho đến hết bài. Đọc 2 vòng.
-Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV:
-Mỗi CHT đọc một đoạn trước lớp.
-Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc câu:
-HT đọc phần chú giải trong SGK.
-Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng em đọc trong nhóm.
-3 nhóm thi đọc tiếp nối.



-1 HT đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK.
-CHT:Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với 3 thanh niên.
-HT: Lúc hai người đang lúng túng vì không mang theo tiền thì một trong ba thanh niên cùng quán ăn với họ đến gần xin được trả tiền giúp hai người.
-Vì Thuyên và Đông có giọng nói gợi cho anh thanh niên nhớ đến giọng nói của người mẹ yêu quí của anh.

-HT:Người trẻ tuổi: lẳng lặng cúi đầu...; Thuyên, Đông: bùi ngùi nhớ đến quê hương, yên lặng nhìn nhau, mắt rướm lệ.
-HT trao đổi cặp đôi và trả lời:Giọng quê hương khiến người ta nhớ đến nơi mình đã sinh ra và lớn lên( người thân, những kỉ niệm...)
-Theo dõi bài đọc mẫu.
-4 HT tạo thành 1 nhóm luyện đọc theo vai.
-2 – 3 nhóm thi nhau đọc.



KỂ CHUYỆN
XÁC ĐỊNH YÊU CẦU :
-Gọi HS đọc lại yêu cầu của phần kể chuyện, trang 78, SGK.
-Trong truyện có những nhân vật nào?
-Yêu cầu HS xác định nội dung của từng bức tranh minh hoạ.
KỂ MẪU:
-Gọi 3 HS kể chuyện trước lớp, mỗi HS kể 1 đoạn truyện.
-