Trường học Văn hóa

Chia sẻ bởi Nguyễn Tấn Đoan | Ngày 09/10/2018 | 26

Chia sẻ tài liệu: Trường học Văn hóa thuộc Toán học 5

Nội dung tài liệu:

PHÒNG GD&ĐT TUY PHONG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHAN RÍ CƯA 3 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số : 15 KH/PRC3 Phan Rí Cửa, ngày 22 tháng 10 năm 2014

KẾ HOẠCH
Xây dựng môi trường văn hóa lành mạnh
trong trường học

Thực hiện kế hoạch số 1251/KH-PGD&ĐT ngày 22 tháng 10 năm 2014 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Tuy Phong về việc xây dựng môi trường văn hóa lành mạnh trong các cơ sở Giáo dục và Đào tạo huyện Tuy Phong. Trường Tiểu học Phan Rí Cửa 3 xây dựng kế hoạch về Xây dựng môi trường văn hóa lành mạnh trong trường học với nội dung cụ thể như sau:
I. Mục đích yêu cầu:
- Xây dựng môi trường văn hóa lành mạnh trong trường học theo chương trình hành động số 29-NQ/TU ngày 11/7/2014 của Tỉnh ủy thực hiện nghị quyết Hội nghị Trung ương 9 (khóa XI) về “Xây dựng và phát triển văn hóa, con người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước”.
- Xây dựng môi trường văn hóa lành mạnh trong trường học thực sự là một trung tâm văn hóa, giáo dục, rèn luyện con người về lý tưởng, phẩm chất, nhân cách, lối sống; giáo dục truyền thống cho thế hệ trẻ; trong đó mỗi thầy giáo, mỗi cô giáo là tấm gương sáng về đạo đức, tự học và sáng tạo cho học sinh noi theo.
II. Nhiệm vụ và những giải pháp chủ yếu:
Tổ chức tuyên truyền sâu rộng, thiết thực, hiệu quả trong đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh để mọi người thống nhất thực hiện. Mỗi trường học là một đơn vị có nền nếp, môi trường văn hóa tốt. Cần tập trung thực hiện:
I. Về cơ sở vật chất, cảnh quan môi trường sư phạm
1. Về cơ sở vật chất:
- Sắp xếp các phòng học, phòng làm việc, phòng chức năng, thư viện,... ngăn nắp, sạch đẹp, an toàn, phục vụ tốt cho các hoạt động của nhà trường.
- Giữ gìn, bảo quản và sử dụng tài sản công đúng quy định.
- Phân công bảo vệ trực đơn vị 24/24 giờ. Kiểm tra, nhắc nhở việc quản lý, sử dụng các thiết bị dùng chung và việc chấp hành các quy định, biện pháp phòng cháy, chữa cháy.
- Mọi người thực hiện tốt nội quy ra, vào cổng trường; để xe đúng nơi quy định.
2. Về cảnh quan môi trường sư phạm:
- Treo cờ Tổ quốc đúng quy cách, trang trọng; treo ảnh hoặc đặt tượng Chủ tịch Hồ Chí Minh ở hội trường, các phòng làm việc, phòng học đúng quy định.
- Có biển tên đơn vị đúng quy định và các khu vực, các phòng học, phòng làm việc phải có biển tên.
- Treo băng rôn, khẩu hiệu theo hướng dẫn của các cơ quan chức năng và cấp quản lý theo từng thời gian, chủ đề,...
- Sân trường phải trồng và chăm sóc tốt các loại cây cho bóng mát, cây cảnh, hoa.
- Có hệ thống thoát nước hợp lý. Có thùng rác và tổ chức thu gom rác thải đúng quy định, không để xảy ra hiện tượng vứt rác bừa bãi trong trường. Xây dựng thói quen bỏ rác đúng nơi quy định.
- Mọi người có trách nhiệm xây dựng và giữ gìn vệ sinh, môi trường xanh, sạch, đẹp trong khuôn viên nhà trường và công trình vệ sinh.
- Tổ chức và tham gia với địa phương trong việc giữ gìn vệ sinh sạch sẽ trước cổng trường và khu vực xung quanh trường.
II. Về chuẩn mực đạo đức của cán bộ, giáo viên, nhân viên:
1. Chấp hành tốt chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước; thực hiện nhiệm vụ theo đúng quy định của pháp luật và của ngành. Không ngừng học tập, rèn luyện nâng cao trình độ về mọi mặt để phục vụ nhiệm vụ tốt.
2. Có ý thức tổ chức kỉ luật, chấp hành nghiêm sự điều động, phân công của tổ chức; có ý thức tập thể, phấn đấu vì lợi ích chung. Gương mẫu thực hiện nghĩa vụ công dân.
3. Tâm huyết với nghề nghiệp, giữ gìn danh dự, đạo đức nhà giáo và viên chức Nhà nước; đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp; có lòng nhân ái, bao dung, độ lượng, đối xử đúng mực với học sinh, sinh viên, đồng nghiệp và mọi người.
4. Công bằng trong giảng dạy và giáo dục, đánh giá đúng thực chất năng lực của học sinh, sinh viên; thực hành tiết kiệm, chống bệnh thành tích, chống tham nhũng, lãng phí.
5. Trong giao tiếp và ứng
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Nguyễn Tấn Đoan
Dung lượng: 47,00KB| Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)