Trọn bộ giáo án Nghề THCS nè các bác

Ngày soạn: Tiết: 1
Ngày dạy: Tuần: 1
CHƯƠNG I: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ CẤU TRÚC MÁY TÍNH
Bài 1: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
I./Mục đích yêu cầu:
-Giúp HS có khái niệm về thông tin và công nghệ thông tin
-Nắm được các yêu cầu khi sử dụng máy tính cá nhân.
II./Chuẩn bị:
-GV: Giáo án, sách tham khảo, đồ dùng dạy học.
-HS: Giáo trình, các kiến thức đã học từ lớp 7,8 về thông tin.
III./Tiến trình lên lớp:
1.Ổn định lớp.
2.Bài mới.
Hoạt động 1: Thông tin là gì?
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG

- Hàng ngày em nghe thông tin tức từ đâu?

- Các em xem thông tin, phim hoạt hình, các chương trình văn nghệ, … từ đâu?
- Vậy theo em thông tin là gì?
- Tóm tắt ý kiến HS, bổ sung và nêu khái niệm thông tin
-Từ loa truyền thanh của xã, từ radio, từ tivi, hoặc từ các bạn, từ mọi người…
-Từ tivi, xem báo, tạp chí, …

-HS nêu suy nghĩ về khái niệm thông tin
-HS lắng nghe và ghi nhận.
1.Thông tin là gì?
Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện,…) và về chính con người.

Hoạt động 2: Công nghệ thông tin là gì?
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG

- Chúng ta đã biết thông tin là gì vậy khi nói đến công nghệ thông tin em thường nghĩ đến thiết bị kỹ thuật gì?
- Tại sao em nghĩ ngay đến máy tính điện tử?

- Nếu không có máy tính thì công nghệ thông tin có phát triển không?

- Vậy em hãy nêu khái niệm của em về công nghệ thông tin.
- Tóm tắt ý kiến HS, bổ sung và nêu khái niệm công nghệ thông tin.
- Đó là máy tính điện tử.


- Vì máy tính điện tử hiện nay có mặt ở khắp mọi nơi, trong mọi lĩnh vực và ứng dụng nhiều trong công nghệ thông tin.
- Công nghệ thông tin vẫn phát triển nhưng chậm, do đó cần phải dựa vào máy tính và các thiết bị thông tin khác.
- HS nêu suy nghĩ về khái niệm công nghệ thông tin.Ghi nhận sau khi GV định nghĩa.
-HS lắng nghe và ghi nhận.
2.Công nghệ thông tin là gì?
Công nghệ thông tin là một lĩnh vực khoa học rộng lớn nghiên cứu các khả năng và các phương pháp thu thập, lưu trữ, truyền và xử lí thông tin một cách tự động dựa trên các phương tiện kỹ thuật(máy tính điện tử và các thiết bị thông tin khác).

Hoạt động 3: Ví dụ về xử lí thông tin
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG

- Chúng ta sẽ tìm hiểu về thông tin và xử lí thông tin qua một ví dụ.
- Ví dụ về việc quản lý HS trong một trường học.
- Các em chia nhóm để thảo luận xem công việc quản lý HS trong một trường học cần những gì?Chia HS làm hai nhóm.
-Những thông tin nào cần biết về HS?
-Phân loại các thông tin về HS theo cách nào?
-Các thông tin về HS có cần lưu trữ lại không? Để làm gì?
-Khi muốn biết thông tin về HS thì ta phải làm sao?
-Cho các nhóm nêu lên kết quả thảo luận.
-Gợi mở, khuyến khích các ý tưởng mới.
-HS lắng nghe



-HS chia nhóm thảo luận


-Nhóm I trình bày kết quả thảo luận
-Nhóm II trình bày kết quả thảo luận
-Hai nhóm nhận xét, bổ sung.





-HS có thể ghi nhận về ví dụ
3.Ví dụ về xử lí thông tin:
-Thu nhận các thông tin về HS như: Họ tên, ngày sinh, địa chỉ. Họ tên cha, họ tên mẹ, nghề nghiệp của Cha, nghề nghiệp của Mẹ, thuộc diện gia đình chính sách hay không, loại nào. HS sẽ học lớp nào, GVCN là ai?
-Phân loại(xử lí) thông tin thành các nhóm:
* Thông tin cá nhân HS: họ tên, ngày sinh.
*Thông tin gia đình HS: về cha mẹ, diện gia đình,…
…
-Lưu trữ: sau khi xử lí ta có thể ghi nhận, lưu trữ lại các thông tin trên.
-Xuất thông tin: khi cần biết thông tin về HS nào