TRINH BAY DLIEU BANG BDO2

Ngày soạn: 13/ 03/2011
Ngày dạy: /03/2011
Lớp: 7
Giáo viên hướng dẫn: Lê Đình Trung
Giáo viên soạn: Cái Thị Hạ Ngân

Tiết 55, Bài 9 TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ (T2)
(GIÁO ÁN DỰ GIỜ)

A. MỤC TIÊU
Sau khi học xong bài này học sinh cần đạt được các mục tiêu sau:
1. Kiến thức:
- Biết tác dụng minh họa của hình ảnh trong văn bản.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện các thao tác chỉnh sửa vị trí của hình ảnh trên văn bản.
3. Thái độ:
- Hình thành phương pháp làm việc khoa học.
- Vận dụng vào trong học tập và thực tiễn.
B.Chuẩn bị
1. Giáo viên
- Bài giảng điện tử.
- Giáo án.
- Máy tính, Projector
2. Học sinh
- SGK, và dụng cụ học tập.
C. Phương pháp
- Thuyết trình.
- Vấn đáp.
- Trực quan.
- Phát hiện và giải quyết vấn đề.
D. Tiến trình lên lớp
I. Ổn định tổ chức (1p)
- Kiểm tra sĩ số( vắng…phép,…không phép).
- Ổn định chổ ngồi học sinh.
II. Kiểm tra bài cũ (5p)
Câu 1: Các dạng biểu đồ mà em đã được học?
III. Triển khai bài mới (2p)
Ở tiết trước chúng ta đã học bài Sắp xếp và lọc dữ liệu. Qua đó, chúng ta đã biết được cách sắp xếp danh sách dữ liệu, lọc ra những dữ liệu muốn tìm. Giả sử bây giờ, chúng ta muốn so sánh để tìm ra sự chênh lệch giữa các dữ liệu thì việc quan sát dữ liệu trên trang tính phải mất một thời gian nhất định. Để khắc phục nhược điểm này, hôm nay cô trò chúng ta sẽ tìm hiểu bài TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ.

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG BÀI MỚI

Hoạt động 3: Tạo biểu đồ(23p)
3. Tạo biểu đồ

Các thao tác để tạo một biểu đồ
GV: Mở trang tính và yêu cầu HS tuần tự thực hiện các thao tác để tạo một biểu đồ:
+ Chọn một ô trong miền có dữ liệu cần vẽ biểu đồ (1).
+ Nháy nút Chart Wizard
trên thanh công cụ. Chương trình bảng tính sẽ hiển thị hộp thoại Chart Wizard đầu tiên (2)
+ Nháy liên tiếp nút Next trên
các hộp thoại và nháy nút Finish trên hộp thoại cuối cùng( khi nút Next bị mờ đi) (3).
GV: Các bước cần thực hiện để tạo biểu đồ phức tạp hay đơn giản?
GV gọi 2- 3 HS trả lời.
* Với các trang tính có nhiều dữ liệu( nhiều hàng, nhiều cột) hơn các bước thực hiện tương tự. Để có một biểu đồ phù hợp cần cho thêm một số thông tin ở trên các hộp thoại. Chúng ta lần lượt tìm hiểu.
a. Chọn dạng biểu đồ
GV: Trên hộp thoại đầu tiên sau khi nháy nút Chart
Wizard em thấy biểu đồ dạng nào được đánh dấu?
GV gọi 2- 3 HS trả lời.
GV: Nhận xét và giải thích thêm: Ở đây, biểu đồ dạng cột đơn giản nhất được đánh dấu là biểu đồ mặc định.
GV: Với trang tính có số liệu như trên cô yêu cầu các em biễu diễn dữ liệu dưới dạng biểu đồ hình gấp khúc hay hình tròn, em phải làm gì?
GV gọi 2- 3 HS trả lời.
GV: Giới thiệu cho HS các bước để chọn dạng biểu đồ:
1. Chọn nhóm biểu đồ ở Chart type.
2. Chọn dạng biểu đồ ở Chart sub- type.
3. Nháy Next để sang bước 2.
GV: Thực hiện cho HS quan sát sau đó gọi 2- 3 HS lên thực hiện lại.
GV cùng cả lớp quan sát để nhận xét.
GV: Đưa ra hai ví dụ về biễu diễn dữ liệu ở hai dạng biểu đồ đường gấp khúc và biểu đồ cột cho HS quan sát và yêu cầu nhận xét kiểu biểu đồ nào phù hợp?
GV gọi 2- 3 HS trả lời.
b. Xác định miền dữ liệu
Ở thao tác Chọn dạng biểu đồ, sau khi nháy Next để chuyển sang bước 2 thì hộp thoại tiếp theo sẽ xuất hiện.
GV: Cho HS quan sát rồi đặt câu hỏi: Hộp thoại tiếp theo cho ta thấy cái gì của khối dữ liệu được chọn để tạo biểu đồ?
GV gọi 2- 3 HS trả lời.
GV: Nếu chỉ cần tạo biểu đồ với một