Toolkit math(t1)

Giáo án tin học 7
Tuần:…………………………
Ngày soạn:…………………….
GVHD: Nguyễn Thị Bình Minh.
GSTT: Ninh Lê Hoài Phương.

TIẾT 49 – HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH
I/Mục đích, yêu cầu:
Hs biết sử dụng phần mềm học toán toolkit math.
Hs biết thực hành một số lệnh tính toán đơn giản trên toolkit math.
II/Chuẩn bị:
GV: Giáo án, phòng nghe nhìn.
HS: đọc trước bài, sách vở và phát biểu ý kiến.
III/Tiến trình lên lớp:
Ổn định:
Kiểm tra sĩ số.
Kiểm tra bài cũ.(10’)
Gv đặt câu hỏi:
Lọc dữ liệu bằng lựa chọn (top 10…)có mấy bước? Đó là những bước nào?
Hs: trả lời – Hs khác : Nhận xét.
Gv cho bài tập.
Hs: làm bài tập – Hs khác : Nhận xét.
Gv: nhận xét, cho điểm.
Bài mới:
Nội dung kiến thức
Hoạt động của GV và HS

HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH






1.Giới thiệu phần mềm:
- Toolkit math là một phần mềm học toán đơn giản, được thiết kế như một công cụ hỗ trợ giải bài tập, tính toán và vẽ đồ thị.
- Tên đầy đủ của phần mềm là Toolkit for Interactive Mathematics (TIM) có nghĩa là công cụ tương tác học toán.


2.Khởi động phần mềm
- Để khởi động phần mềm Toolkit Math, nháy đúp chuột vào biểu tượng
 trên màn hình desktop.
- Nháy chuột vào ô: Algebra Tools (công cụ toán học).

3.Màn hình làm việc của phần mềm
a.Thanh bảng chọn
b.Cửa sổ dòng lệnh
c.Cửa sổ làm việc chính
d.Cửa sổ vẽ đồ thị hàm số































4.Các lệnh tính toán đơn giản
a. Tính toán các biểu thức đơn giản
* Bằng cửa sổ lệnh
Cú pháp:
simplify
* Bằng bảng chọn
- Nháy chuột bảng chọn Algebra/ Simplify/ hộp thoại Simplify
- Gõ biểu thức đại số tại dòng Expression to simplify.
- Nháy ok.
b.Vẽ đồ thị đơn giản
Cú pháp:
plot
















5.Củng cố:
Trắc nghiệm.
6.Dặn dò:
- Về nhà học bài.
- Tìm hiểu phần tiếp theo 5 a,b,c trong bài.
HĐ1: Đặt vấn đề(3’)
Gv: Chiếu một số bài tập về tính toán đại số, vẽ đồ thị. - Hs: Chú ý.
Gv dẫn dắt: Ta phải mất rất nhiều thời gian để làm các phép tính trên và làm thế nào để kiểm tra được kết quả. Có phần mềm nào giúp ta làm được những công việc trên hay không? Hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu sang bài mới.
HĐ2: Giới thiệu phần mềm
Gv: giới thiệu phần 1. – Hs: chú ý
Gv: chiếu vd. – Hs: Chú ý.
Gv đặt câu hỏi: Nhìn vào ví dụ em nào cho cô biết phần mềm toolkit math giúp ta làm được những gì?
Hs: trả lời.
Gv: Chốt lại, cho ghi.
HĐ3: Khởi động phần mềm
Gv: giới thiệu phần 2. – Hs: chú ý.
Gv hỏi: Tương tự như cách khởi động phần mềm khác các em đã học, để khởi động toolkit math ta phải làm sao?
Hs: trả lời. - Gv: thao tác.
Gv: Nhắc lại các thao tác cô làm để khởi động phần mềm toolkit math?
Hs: trả lời. – Gv: chốt lại, cho ghi.
HĐ4: Màn hình làm việc của phần mềm
Gv: giới thiệu phần 3. - Hs: chú ý.
Gv: Chiếu màn hình làm việc của phần mềm.
Hs: quan sát.
Gv hỏi: Quan sát trên màn hình em thấy màn hình làm việc của phần mềm chia thành mầy phần chính? – Hs: trả lời.
Gv: Thanh chứa các bảng chọn gọi là thanh gì? - Hs: trả lời.
Gv: Cửa sổ màu trắng bên tay trái gọi là gì?
Hs: Trả lời.
Gv: Cửa sổ chứa đồ thị bên tay phải gọi là gì? - Hs: trả lời.
Gv: Cửa sổ nhỏ phía dưới màn hình làm việc gọi là gì? – Hs: trả lời.
Gv: giới thiệu mục a. – Hs: chú ý.