Toán và tiếng việt cuối năm 2011-2012 có HD chấm

ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI NĂM HỌC 2011-2012 LỚP 5
MÔN TIẾNG VIỆT

A) Đọc hiểu : 4 điểm
I/ Đọc thầm bài: NGHĨA THẦY TRÒ

Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựu trước sân nhà cụ giáo Chu để mừng thọ thầy. Cụ giáo đội khăn ngay ngắn, mặc áo dài thâm ngồi trên sập. Mấy học trò cũ từ xa về dâng biếu thầy những cuốn sách quý. Cụ giáo hỏi thăm công việc của từng người, bảo ban các học trò nhỏ rồi nói:
- Thầy cảm ơn các anh. Bây giờ, nhân có đông đủ môn sinh, thầy mời tất cả các anh theo thầy tới thăm một người mà thầy mang ơn rất nặng.
Các môn sinh đồng thanh dạ ran. Thế là cụ giáo Chu đi trước, học trò theo sau. Các anh có tuổi đi ngay sau thầy, người ít tuổi hơn nhường bước, cuối cùng là mấy chú tóc trái đào. Cụ giáo Chu dẫn học trò đi về cuối làng, sang tận thôn Đoài, đến một ngôi nhà tranh đơn sơ mà sáng sủa, ấm cúng. Ở hiên trước, một cụ già trên tám mươi tuổi râu tóc bạc phơ đang ngồi sưởi nắng. Cụ giáo Chu bước vào sân, chắp tay cung kính vái và nói to:
- Lạy thầy! Hôm nay con đem tất cả môn sinh đến tạ ơn thầy.
Cụ già tóc bạc ngước lên, nghiêng đầu nghe. Cụ đã nặng tai. Thầy giáo Chu lại nói to câu nói vừa rồi một lần nữa. Thì ra đây là cụ đồ xưa kia đã dạy vỡ lòng cho thầy.
Tiếp sau cụ giáo Chu, các môn sinh của cụ lần lượt theo lứa tuổi vái tạ cụ đồ già. Ngày mừng thọ thầy Chu năm ấy, họ được thêm một bài học thấm thía về nghĩa thầy trò.
Theo Hà Ân
II/. Dựa vào nội dung bài đọc thầm trên, em hãy chọn và khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng nhất cho các câu hỏi dưới đây:

Những chi tiết nào cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu?
a. Các môn sinh tụ tập trước nhà thầy từ sáng sớm.
b. Cụ giáo Chu đi trước, học trò theo sau. Các anh có tuổi đi ngay sau thầy, người ít tuổi hơn nhường bước.
c. Cả hai câu trên đều đúng.
2. Tình cảm của cụ giáo Chu đối với người thầy dạy vỡ lòng mình như thế nào?
a. Không tôn trọng.
b. Cư xử bình thường như đối với mọi người.
c. Rất kính trọng và biết ơn.
3. Dấu phẩy trong câu “Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựu trước sân nhà cụ giáo Chu để mừng thọ thầy” có ý nghĩa như thế nào?
a. Ngăn cách thành phần trạng ngữ với các thành phần chính trong câu
b. Ngăn cách hai thành phần chính trong câu.
c. Kết thúc câu.
4. Các câu: Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựu trước sân nhà cụ giáo Chu để mừng thọ thầy. Cụ giáo đội khăn ngay ngắn, mặc áo dài thâm ngồi trên sập liên kết với nhau bằng cách nào?
a. Bằng cách lặp lại từ ngữ.
b. Bằng cách thay thế từ ngữ.
c. Bằng cả hai cách trên.
B Viết
I/Chính tả ( Nghe –viết ) : thời gian 15 phút ( 4 đ )
Bài viết : “ Chim họa mi hót” : Đầu bài và đoạn “Chiều nào cũng vậy …….xuống cỏ cây” : ( Sách Tiếng Việt lớp 5 tập 2 trang 123)
II ) Tập làm văn : ( 6 đ)
Trong các thầy giáo (cô giáo) đã từng dạy em. Em hãy tả lại người thầy giáo (cô giáo) để lại cho em nhiều ấn tượng nhất.











HƯỚNG DẪN CHẤM
BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI KỲ 2 NĂM HỌC: 2011 – 2012
Môn : Tiếng Việt– lớp 5

I-Đọc thầm và làm bài tập: (4 điểm)

Câu 1
C

Câu 2
C

Câu 3
A

Câu 4
A


II. Chính tả : (4 điểm)
- Bài viết không mắc lỗi CT, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng hình thức bài chính tả (5đ)
Mỗi lỗi chính tả trong bài viết sai (sai – lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh; không viết hoa đúng quy định), trừ 0,25 điểm /1 lỗi ( sai 4 lỗi trừ 1 điểm ).
*. Lưu ý : Nếu chữ viết không rõ ràng, trình bày bẩn, … trừ 1 điểm toàn bài.
III.Tập làm văn : (6đ)
Điểm 5 – 6 : Bài viết đạt yêu cầu