Toan 5

sớ gdđt tỉnh ninh bình
phòng giáo dục đt huyện yên mô
trường tiểu học yên phong



giáo án dạy
môn : toán lớp 5
Tiết 66 : chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân



I-Mục tiêu : Giúp HS:
- Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn.
-HS hoàn thành BT1a,2.HS khá giỏi làm thêm BT1b,3
II Chuẩn bị đồ dùng-phương tiện dạy học:
- Thầy : màn hình, máy tính,
- Trò : sách vở, .
III-Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò


A-Tổ chức lớp - Kiểm tra bài cũ:(3`)
- GV gọi HS lên bảng làm phép tính 19,5 : 5
- Gọi HS lên bảng , GV nhận xét cho điểm.
B-Bài mới:
1-Giới thiệu bài: (1`) Muốn chia số tự nhiên cho một số tự nhiên mà còn dư thì ta làm thế nào cô tro minh cung nhau tìm hiểu bài: Chia một số tự nhiên cho một số thập phân mà thương tìm được là số tự nhiên.
- Gọi 1 HS nhắc lại, GV ghi đầu bài lên bảng.
- GV trình chiếu và nêu yêu cầu cần đạt của tiết học, gọi 1 HS đọc.
2-Các hoạt động chủ yếu:
*Hoạt động 1:Tìm hiểu ví dụ
GV trình chiếu ví dụ1:Một cái sân hình vuông có chu vi là 27m. Hỏi cạnh của sân dài bao nhiêu mét?
HS đọc lại ví dụ.
- GV hỏi: Để biết cạnh của cái sân hình vuông dài bao nhiêu mét chúng ta làm như thế nào?(ta lấy chu vi của cái sân hình vuông chia cho 4)
- GV yêu cầu HS đọc phép tính 27 :4.
GV yêu cầu HS thực hiện phép chia27 :4, sâu đó nêu 27 :4 = 6 (dư 3)
-H: Theo em ta có thể chia tiếp được hay không? Làm thế nào để có thể chia tiếp số dư 3 cho 4.
- HS thực hiện phép chia tiếp.
- Vậy 27 : 4 =?(6,75)
- Em có nhận xét gì về số bị chia và số chia?(Số bị chia và số chia là số thiên còn thương là số thập phân)
b) Ví dụ 2:
- GV nêu ví dụ: Đặt tính và thực hiện tính 43: 52
- GV hỏi: Em có nhận gì về số bị chia và số chia của phép tính này?( số bị chiaq nhỏ hơn số chia)
- Hãy viết số 43 thành số thập phân mà giá trị không thay đổi?(43 = 43,0)
- Gv: Vậy để thực hiện 43 : 52 ta có thể thực hiện 43,0 : 52 mà kết quả không thay đổi.
- HS thực hiện đặt tính và tính 43,0 : 52 vào vở, gọi một HSA lên bảng.
- HS nêu kết quả và nêu cách làm của mình.
c) Quy tắc thực hiện phép chia:
- GV hỏi: Khi chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà cò dư thì ta tiếp tục chia như thế nào?
- 3,4 HS nêu trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét, sau đó thuộc ngay tại lớp.
2.3 Luyện tập
Bài 1: Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài
- GV yêu cầu HS áp dụng quy tắc vừa học đặt tính và tính bài 1 ý a.
- 3 HS lên bảng. HS dưới lớp làm vào vở, sau đó đổi vở kiểm tra bài cho nhau.
- GV gọi HS nhận