Tin học 7 tuần 30- Kiểm tra

Tuần 30
Tiết 58

TRA 1 TIẾT ( THỰC HÀNH)

1. Mục tiêu đánh giá:
1.1. Kiến thức :
HS hiểu: Cách trình bày, định dạng, sử công thức tính toán, vẽ biểu , sắp xếp và lọc dữ liệu.
HS biết: trình bày, định dạng, sử công thức tính toán, vẽ biểu , sắp xếp và lọc dữ liệu.
1.2. Kỹ Năng:
HS thực hiện được: các thao tác tạo biểu đồ.
HS thực hiện thành thạo: Kĩ năng tư duy, vận kiến thức vào thực hành.
1.3. Thái độ :
Thói quen: Hình thành cho HS thái độ học tập nghiêm túc, trung thực khi làm bài.
Tính cách: Sự tư duy và phân tích yêu cầu đề bài một cách chính xác. Hình thành tính cẩn thận trong học sinh.
2. Ma trận đề:










Cấp độ

Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu

Vận dụng
Cộng

Trình định dạng bảng tính
Biết Nhập dữ liệu và trình bày bảng tính.




Số câu số điểm
1
2


1
2đ

dụng hàm để thực hiện tính toán

Biết sử dụng các hàm để thực hiện các tính toán.



Số câu số điểm

1
2đ

1 2đ

Vẽ biểu đồ


Tạo được biểu đồ đúng và đầy đủ.


Số câu số điểm


1 2đ
1
2đ

Sắp xếp và lọc dữ liệu


Thực hiện thành thạo các thao tác sắp xếp vá lọc dữ liệu đúng cách.


Số câu số điểm


2 4đ
2 4đ


1 2đ
1 2đ
3 6đ
5 10đ


III. Nội dung đề
Cho bảng tính

7A
7B
7C
7D
7E
TONG


3
5
7
6
4



12
13
15
14
13


TB
13
15
17
17
15



8
6
7
5
3


Yêu cầu
1. Khởi động Excel, nhập dữ liệu và trình bày theo mẫu trên.
2. Sử hàm để tính cột Tổng cộng.
3. Tạo biểu đồ cột theo mẫu sau


4.Sắp xếp tăng dần theo cột lớp 7B
5. Lọc ra số học sinh giỏi ở từng lớp
IV. Hướng dẫn chấm
Đáp án + Biểu điểm
Câu
Đáp án
Biểu điểm

1
Khởi động Excel, nhập dữ liệu và trình bày theo mẫu
2

2
Nhập đúng công thức tính toán = SUM(B2:F2)
0,5đ


Nhập đúng công thức tính toán = SUM(B3:F3)
0,5đ


Nhập đúng công thức tính toán = SUM(B4:F4)
0,5đ


Nhập đúng công thức tính toán = SUM(B5:F5)
0.5đ

3
Tạo biểu đồ đúng (Có giải thích trục đứng, trục ngang)
2đ

4
- Sắp xếp đúng
2đ

5
- Lọc được số học sinh giỏi
2đ

V. Kết quả kiểm tra
Lớp
TS
Giỏi
Khá
TB
TrênTB
Yếu
Kém
DướiTB

7ª1









7ª2









7ª3









7ª4









7ª5










* Nhận xét:







VI