Tin học 7 3 cột in ngay

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TIN HỌC 7
Cả năm: 2 tiết/tuần x 35 tuần = 70 tiết
Kỳ I: 2 tiết/tuần x 18 tuần = 36 tiết
Kỳ II: 2 tiết/tuần x 17 tuần = 34 tiết
HỌC KỲ I
Tiết
Bài học

1 + 2
Bài 1: Chương trình bảng tính

3 + 4
Bài thực hành 1

5 + 6
Bài 2: trang tính

7+8
Bài TH 2: Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính

9 + 10 +11 +12
Luyện gõ phím nhanh bằng Typing Test

13 + 14
Bài 3: Thực hiện tính toán trên trang tính

15 + 16
Bài thực hành 3

17 + 18
Bài 4: Sử dụng các hàm để tính toán

19 + 20
Bài thực hành 4

21
Bài tập

22
Kiểm tra 1 tiết

23 + 24 + 25 + 26
Học địa lý thế giới với Earth Explorer

27 + 28
Bài 5: Thao tác với bảng tính

29 + 30
Bài thực hành 5

31
Bài tập

32
Kiểm tra thực hành 1 tiết

33 + 34
Ôn tập

35 + 36
Kiểm tra học kỳ 1 (1 tiết lý thuyết + 1 tiết thực hành)


HỌC KỲ II
Tiết
Bài học

37 + 38
Bài 6: Định dạng trang tính

39 + 40
Bài thực hành 6

41 + 42
Bài 7: Trình bày và in trang tính

43 + 44
Bài thực hành 7

45 + 46
Bài 8: Sắp xếp và lọc dữ liệu

47 +48
Bài thực hành 8

49 + 50 + 51 + 52
Học toán với Toolkit Marth

53
Kiểm tra 1 tiết

54 + 55
Bài 9: Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ

56 + 57
Bài thực hành 9

62 + 63 + 64 +65
Học vẽ hình học động bằng GeoGebra

66
Kiểm tra thực hành 1 tiết

67 + 68
Ôn tập

69 + 70
Kiểm tra học kỳ II (1 tiết lý thuyết + 1 tiết thực hành)


Phần 1
bảng tính điện tử
Mục tiêu chung
Mục tiêu của phần này là cung cấp cho học sinh một số kiến thức và kỹ năng ban đầu về chương trình bảng tính thông qua phần mềm Microsoft Excel.
1. Về kiến thức:
- Học sinh biết vai trò và các chức năng chung của chương trình bảng tính như tạo trang tính và thực hiện các tính toán trên trang tính, tạo biểu đồ, sắp xếp và lọc dữu liệu.
- Biết phân biệt một vài dạng dữ liệu cơ bản có thể xử lý bằng chương trình bảng tính.
- Biết một số chức năng cơ bản nhất của chương trình bảng tính Excel: nhập dữ liệu, chỉnh sửa dữ liệu, và định dạng trang tính đơn giản, thực hiện các tính toán trên trang tính bằng công thức và hàm, sắp xếp và lọc dữ liệu, biểu diễn dữ liệu bằng biểu đồ.
2. Về kỹ năng
- Tạo được một trang tính theo khuôn dạng cho trước
- Thực hiện được các tính toán bằng công thức và một số hàm thông dụng
- Thực hiện được thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu
- Tạo được biểu đồ từ dữ liệu trên trang tính và thực hiện được một số thao tác chỉnh sửa đơn giản với biểu đồ.
3. Thái độ
- Học sinh nhận thức được quá trình phát triển của chương trình bảng tính trong việc thực hiện các tính toán, rèn luyện tư duy khoa học, tính chính xác, cẩn thận trọng công việc, mạnh dạn trong tìm tòi, nghiên cứu, tự khám phá, học hỏi.
- Ham muốn học một bảng tính cự thể đẻ có khả năng giải các bài toán bằng máy tính điện tử
Ngày soạn: 08/8/2012 Tiết 1
: 1
Phần 1: bảng tính điện tử
Bài 1 Chương trình bảng tính là gì?
I - Mục tiêu bài dạy
1. Kiến thức
- Hiểu được khái niệm bảng tính điện tử và vai trò của bảng tính điện tử trong cuộc sống và học tập.
- Biết cấu trúc của một bảng tính điện tử: dòng, cột, địa chỉ
2. Kỹ Năng
- Quan sát, phân biệt những loại dữ liệu được trình bày dưới dạng bảng tính.
3. Thá