Tin Học 7 2011-2012

GIÁO ÁN
Họ và tên giáo viên: NGUYỄN THANH DƯƠNG
Tên bài: BÀI 1/ CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? (tiết 1)Ngày soạn: 21/08/2011
Ngày dạy: 22/08/2011
Tiết: 5
Tuần: 3
I. PHẦN MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Kiến thức: HS hiểu công dụng và ý nghĩa của phần mềm và có thể tự khởi động, tự mở các bài và chơi, ôn luyện gõ phím.
Kỉ năng: thông qua các trò chơi HS hiểu và rèn luyện đuợc kĩ năng gõ phím nhanh và chính xác
Thái độ: quan sát, thực hành máy tính một cách linh hoạt, nghiêm túc
II. PHẦN CHUẨN BỊ
Giáo viên: máy vi tính, đĩa mềm, máy chiếu, màn chiếu, phần mềm trò chơi luyện gõ phím nhanh bằng Typing test
Học sinh: bảng phụ, máy vi tính.
III. PHẦN QUY TRÌNH LÊN LỚP
Ổn định lớp
- Giữ trật tự.
- Kiểm tra sĩ số.
Kiểm tra bài cũ
Bài mới
- Vào bài: Trước đây các em đã được học về chương trình Microsoft Word. Và đã vận dụng được các tính năng đặc biệt của nó. Bây giờ các em sẽ tiếp tục tìm hiểu một chương trình khác với các chức năng tính toán rất đa dạng của nó. Đó là chương trình Microsoft Excel.
- Hoạt động dạy - học bài mới:

Hoạt động giáo viên - học sinh
Nội dung
Bổ sung

-Giáo viên yêu cầu học sinh ghi bài.
-Học sinh ghi bài.




-GV nêu các câu hỏi sau ở VD.
? Loại đất nào chiếm nhiều diện tích nhất khi nhìn vào biểu đồ.
? Loại đất nào chiếm ít diện tích nhất khi nhìn vào biểu đồ.
-HS trả lời.
-GV kết luận: nhìn vào biểu đồ ở ví dụ 3, ta có thể dễ dàng xác định được tình hình sử dụng đất.


-GV yêu cầu một HS nêu lên kết luận về các tính năng của việc sử dụng bảng tính và biểu đồ.
-HS trả lời.
-GV nhận xét.

-GV cho học sinh ghi bài.

-GV: Các em đã được làm quen với bảng tính và tiếp theo chúng ta sẽ tiếp tục tiếp tục tìm hiều về chương trình sẽ tạo nên những bảng tính này. Có rất nhiều loại chương trình bảng tính khác nhau. Các em hãy nhìn vào các chương trình bảng tính ở H4.
-HS quan sát hình.
? So với phần mềm soạn thảo văn bản Word thì màn hình của Excel giống và khác nhau những gì.
-HS trả lời.
-GV nhận xét:
+Màn hình bảng tính thường có: bảng chọn, thanh công cụ, nút lệnh, cửa sổ làm việc chính…

-GV cho học sinh ghi bài.
-HS ghi bài.
? Ở ví dụ đầu tiên thì cái gì là dữ liệu.
-HS trả lời.
-GV nhận xét: điểm số, môn học, họ tên… là các dữ liệu.Có rất nhiều kiểu dữ liệu: kiểu dữ liệu số (điểm), kiểu dữ liệu dạng văn bản (họ tên)…Ở các bài sau các em sẽ làm quen một vài kiểu dữ liệu.
-GV cho học sinh ghi bài.
-HS ghi bài.

-GV yêu cầu học sinh nêu các chức năng tính toán và sử dụng hàm của chương trình bảng tính.
-HS trả lời.
-GV kết luận:
+Thực hiện một cách tự động nhiều công việc.
+Kết quả tính toán tự động cập nhật.
+Có sẵn các hàm để tính toán.
-GV cho học sinh ghi bài.
-HS ghi bài.

-GV yêu cầu HS quan sát và so sánh bảng điểm ở hình 5 và hình 1.
-GV nhận xét: Ở hình 1 tuy dễ nhận ra điểm cao và thấp nhưng khi gặp trường hợp nhiều dữ liệu thì sẽ gây khó khăn.
? Từ số điểm trung bình ở hình 5 các em có thể dễ dàng lấy ra những học sinh khá giỏi không. Tại sao.
-HS trả lời.
-GV nhận xét: ta có thể dễ dàng sắp ra những học sinh giỏi hoặc khá qua chức năng lọc thông tin của chương trình bảng tính.
Phần I/ BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ
Bài 1. Chương trình bảng tính là gì?
Bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng.














-Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng biểu, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các số liệu có trong bảng.



2.Chương trình bảng