Tin 7 tuan 1 - 2 theo CV961

Ngày soạn: 12/08/2010
Ngày dạy:
Lớp 7A: …./08/2010
Lớp 7B: …./08/2010
Lớp 7C: …./08/2010
Lớp 7D: …./08/2010
Lớp 7E: …./08/2010

Tiết 1:
CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?

1. Mục tiêu:
a. Kiến thức:
- HS nắm được một cách xử lí thông tin mới có nhiều tính năng ưu việt dưới dạng bảng, những tính năng được thể hiện qua việc tính toán, sắp xếp, tìm kiếm, điều tra số liệu.
- Hiểu được công dụng tổng quát của bảng tính EXCEL, các khái niệm hàng, cột, ô.
b. kĩ năng:
- Nắm được các thao tác cơ bản khi làm việc với bảng tính như: nhập, sửa, xoá, di chuyển trên trang tính. Sử dụng được tiếng việt trên trang tính.
c. Thái độ:
- Giáo dục cho HS hiểu được tầm quan trọng và yêu thích môn học.
2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
a. Giáo viên:
- Giáo án, bảng phụ, đèn chiếu, phòng máy
- Chia nhóm HS để dễ dàng cho việc học tập và giảng dạy.
b. Học sinh:
- Vở ghi, SGK, đọc trước nội dung bài mới.
3. Tiến trình bài dạy:
a. Kiểm tra bài cũ: Không KT
b. Dạy nội dung bài mới:
Đặt vấn đề (1’): giới thiệu sơ lược về bảng tính Excel mà các em sẽ được học, nêu những đặc tính mà phần mềm Word không thể làm được trong khi tính toán, sắp xếp, so sánh.

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Đưa ra màn hình một bảng tính đã chuẩn bị sẵn cho HS xem qua











Nhìn vào bảng tính trên em có nhận xét gì?






Để các em hiểu rõ hơn GV tiếp tục giới thiệu cho HS bảng tính ở VD2 trong SGK.

Nhìn vào bảng tính em hãy cho biết môn nào còn học yếu, môn nào giỏi nhất ?

Ngoài dạng bảng tính như trên, Excel còn cho các em dạng biểu đồ như sau(GV giới thiệu hình vẽ).




















Qua các ví dụ trên em hãy cho biết chương trình bảng tính là gì?



Quan sát hình 4 (SGK/ 5) em hãy cho biết màn hình làm việc của bảng tính gồm có những gì?

giới thiệu màn hình làm việc của bảng tính.

Màn hình làm việc của bảng tính Excel có gì khác so với phần mềm soạn thảo văn bản Word mà các em đã được học?


ở bảng tính đầu tiên trong tiết học này các em đã thấy trong bảng tính có họ tên, môn học, điểm số… đó là các dạng dữ liệu. Có nhiều dạng dữ liệu khác nhau, ở các tiết sau các em sẽ được làm quen với các dạng dữ liệu thường dùng.




Bảng tính trên so với bảng tính ban đầu có gì thay đổi?





biểu đồ có gì thay đổi không?








ở bảng tính ban đầu tuy rằng có thể nhận thấy điểm thấp nhất, cao nhất nhưng sẽ không thuận tiện nếu trong trường hợp nhiều dữ liệu.
Khi nhìn vào biểu đồ trên (hình phần c) em có thể biết được những gì? Hãy giải thích nội dung của biểu đồ?

* Ngoài các dạng biểu đồ nói trên GV có thể cho HS quan sát thêm một số dạng biểu đồ khác nữa.

1. Bảng tính và nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng: 17’
a, VD1:

Bảng điểm tổ 1 lớp 7A

STT
Họ và tên
Toán
lí
tin

1
Nguyễn Thành An
8
7
8

2
Lê Văn Anh
5
8
6

3
Trần Bình Đông
2
5
5

4
Lê Thị Em
6
7
7

5
Nguyễn Thị Hoài
7
5
6

6
Lò Thị Thuỷ
9
8
8

7
Vũ Hồng Quân
9
7
9

8
Trần Văn Chương
4
5
5

Các tổ thảo luận, từng tổ cử đại diện đứng tại chỗ trả lời câu hỏi
Bảng tính trên giúp chúng ta có thể so sánh được điểm của các HS trong tổ 1 của lớp 7A ở các môn Toán, Lí, Tin.

Lắng nghe và quan sát

Môn có điểm cao nhất là môn Toán, Môn có điểm thấp nhất là môn Văn.