TIN 6 N- TUẦN 3 - TIẾT 5+6

Ngày soạn: 01/09/2013
Ngày dạy : 04/09/2013


Bài 3: EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ NHỜ NHỜ MÁY TÍNH? (tt)

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết khả năng ưu việt của máy tính.
- Biết Tin học ứng dụng trong nhiều lĩnh vực của đời sống xã hội.
- Biết được máy tính chỉ là công cụ thực hiện những gì con người chỉ dẫn.
2. Kỹ năng: Bước đầu làm quen với máy tính và sử dụng máy tính vào một số công việc trong các lĩnh vực xã hội. Hình thành kỹ năng làm việc với máy tính.
3. Thái độ: Nghiêm túc trong học tập, có tinh thần học hỏi, sáng tạo
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, SGK
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Ổn định tổ chức: (1’)
( Sĩ số lớp:
+Lớp6A4.................................Lớp6A5...............................Lớp6A6........................
2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
Câu hỏi: Những khả năng to lớn nào đã làm cho máy tính trở thành một công cụ xử lí thông tin hữu hiệu?
- HS trả lời:
* Khả năng tính toán nhanh
* Tính toán với độ chính xác cao
* Khả năng lưu trữ lớn
* Khả năng “làm việc” không mệt mỏi

 - GV nhận xét và cho điểm
3. Nội dung bài mới: (37’)
Đặt vấn đề: GV Nhắc lại các khả năng của máy tính – đó là 4 khả năng đã làm cho máy tính trở thành một công cụ xử lí thông tin hữu hiệu, vậy với khả năng đó máy tính có thể làm được gì? Bài học hôm nay sẽ giúp các em giải đáp câu hỏi đó.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiến thức ghi bảng

Hoạt động 1: CÓ THỂ DÙNG MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ VÀO NHỮNG VIỆC GÌ ? (20’)

- GV : Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm?
- GV: Yêu cầu đại diện nhóm trả lời: có thể dùng máy tính điện tử vào những công việc gì?





-GV: Yêu cầu HS cho ví dụ đối với từng công việc cụ thể ?
- GV: Nhận xét
- HS: Thảo luận

- HS: Có thể dùng máy tính điện tử vào những công việc:
- Thực hiện các tính toán
- Tự động hoá các công việc văn phòng
- Hỗ trợ công tác quản li
- Công cụ học tập và giải trí
- Điều khỉ tự động và robot
- Liên lạc, tra cứu và mua bán trực tuyến.
- HS: nêu ví dụ
 2. Có thể dùng MTĐT vào những việc gì?
- Thực hiện các tính toán
- Tự động hoá các công việc văn phòng
- Hỗ trợ công tác quản lí
- Công cụ học tập và giải trí
- Điều khỉ tự động và robot
- Liên lạc, tra cứu và mua bán trực tuyến.

Hoạt động 2: MÁY TÍNH VÀ ĐIỀU CHƯA THỂ (17’)

- GV : Yêu cầu HS đọc SGK trang 12
- GV: Những công việc mà máy tính chưa làm được?
- GV: Nhận xét và nhấn mạnh cho HS hạn chế lớn nhất của máy tính là chưa có khẳ năng tư duy như con người.
- GV: Yêu cầu HS đọc ghi nhớ
- GV: Hướng đẫn HS làm bài tập
- GV: Yêu cầu HS về xem phần có thể em chưa biết.
- HS: Đọc SGK trang 12.

- HS: Máy tính không phân biệt được mùi vị, cảm giác …đặc biệt là chưa thể có năng lực tư duy như con người.
- HS: Lắng nghe

-HS: Đọc phần ghi nhớ


 3. Máy tính và điều chưa thể:
Hạn chế của máy tính:
- Máy tính chưa thể phân biệt được mùi, vị, cảm giác
- Máy tính chưa thẻ thay thế hoàn toàn con người
- Máy tính chưa có khả năng tư duy như con người.
* Ghi nhớ: SGK trang 12



4. Củng cố: (2’)
- Máy tính có thể làm được những công việc gì?
5. Hướng dẫn về nhà: (1’)
- Về nhà xem lại kiến thức cũ. Làm bài tập 2, 3 trang 13, xem trước Bài 4 “MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀN MÁY TÍNH”
6. Rút kinh nghiệm:



Ngày soạn: 01/09/2013
Ngày dạy : 04/09/2013
Bài 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến