Tìm hiểu các mùa trong năm

GIÁO ÁN
Lĩnh vực phát triển nhận thức.
Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên
Đề tài: Các mùa trong năm.
Giáo viên thực hiện: Ngô Thị Hợi
Dạy đối tượng: Trẻ 5 – 6 tuổi.
Số lượng : 30-35 trẻ.
Thời gian: 30-35 phút


I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết được tên, thứ tự các mùa trong năm. ( Xuân, hạ, thu, đông)
- Nhận biết một số đặc điểm nổi bật của từng mùa như thời tiết, cảnh vật, các
hoạt động và lễ hội có trong các mùa.
- Phân biệt được đặc điểm của mùa hè và mùa đông.
- Nhận ra mối liên hệ giữa thời tiết các mùa với sinh oạt của con người và cảnh
vật xung quanh
2. Kỹ năng:
- Phát triển ở trẻ tư duy, óc quan sát và sự ghi nhớ có chủ định.
- Phát triển ngôn ngữ nói đủ câu, mạch lạc.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ có thái độ đúng đắn với MT.
- Trẻ biết lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết của từng mùa
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô
Chuyện kể: Cô bé lọ Lem .
Tranh về các mùa: Xuân, hạ, thu, đông
Máy tính, ti vi màm hình rộng có kết nối.
Hình ảnh về 1 số đặc điểm của các mùa, bài hát: Mùa hè đến, bài thơ: " Nắng bốn mùa"
2. Chuẩn bị của trẻ
- Lô tô về đặc điểm của các mùa.
- 4 bảng gài chơi TC, 4 rổ nhựa vuông ( Nhỡ)
3. Xây dựng môi trường học tập:
Lớp học được trang trí theo chủ đề: Nước – Hiện tượng tự nhiên.
Đồ dùng của cô và của trẻ sắp xếp gọn gàng tiện cho việc lấy để sử dụng.
4. Địa điểm tổ chức:
Tổ chức trong lớp học.







III. Tiến hành:


Thời gian, nội dung
Phương pháp và cách thức tổ chức


Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1. Ổn định gây hứng thú:
( 2-3 phút)















2. Nội dung:
( 24-27` )








































































































































3. Kết thúc:
(2-3` )








- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Lộn cầu vồng”
- Cô giới thiệu các cô giáo đến thăm lớp: Các cô giáo còn mang tặng cho lớp chúng mình một câu chuyện về cô bé Lọ Lem rất hay các con có muốn nghe cô kể chuyện không nào?
“Ngày xửa, ngày xưa có một cô bé lọ lem xinh tươi, hồn nhiên và nhí nhảnh nên mọi người ai cũng rất yêu quý cô. Đặc biệt hơn Lọ Lem còn có một thói quen muốn được tìm hiểu về những điều kỳ diệu ở xung quanh mình . Một hôm Lọ Lem quyết định thưởng cho mình một chuyến du lịch đi dài ngày, cô đi khắp mọi nơi, cuối cùng Lọ Lem đã đi trọn vẹn trong một năm đấy”
+ Các con có biết một năm của chúng ta có mấy mùa không?
+ Đó là những mùa nào?
Để hiểu biết hơn về các mùa mà Lọ Lem đã đi qua, ngay bây giờ cô và các con sẽ cùng tìm hiều về chuyến du lịch của Lọ Lem nhé.
Nào đi thôi! Cho trẻ ngồi hình chữ U

Tìm hiểu về các mùa trong năm.
* Mùa xuân:
Cô mở cho xem một đoạn cảnh của mùa xuân
+ Nhìn vào cảnh đó các con có biết Lọ Lem đang đi vào mùa nào?
+ Các con biết gì về mùa xuân hãy kể cho cô và các bạn cùng nghe ?

+ Mùa xuân là mùa thứ mấy trong năm?

+ Đặc trưng nhất của mùa xuân là có hoa gì ?
+ Hoa đào nở báo hiệu điều gì?
Cô chốt lại: Mùa xuân là mùa đầu tiên trong một năm