LQCC TIẾT DẠY GIỎI CS MẦM NON

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NHỮ
HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN CHỮ CÁI

Chủ đề :
Hoạt động:
Giáo viên:
Đơn vị:
Dạy lớp:
Ngày dạy:
Cây xanh xung quanh bé.
Làm quen chữ cái T
Nguyễn Thị Hồng Nhung
Trường Mầm Non Huỳnh Hữu Nghĩa
Lá 2
Thứ tư ngày 31 tháng 01 năm 2018.

I.Mục tiêu:
- Trẻ nhận biết chữ cái T trong từ, biết phát âm chữ cái T, biết cấu tạo của chữ cái T. Nhận biết chữ cái T trong từ.
- Rèn kỹ năng nghe, kỹ năng phát âm, khả năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ, phát triển sự nhanh nhẹn của trẻ thông qua trò chơi.
- Giáo dục: Cháu chăm học, biết bảo vệ cây, có một số hành vi bảo vệ môi trường.
II. Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô:
- Giáo án powerpoin.
- Thẻ chữ cái rổ đủ cho trẻ, bảng đa năng, các chữ cái rời,
2 bài thơ cây xanh của tác giả Phạm Đình Ân Tranh vở làm quen với chữ cái cô hướng dẫn, que chỉ, bút lông.
Đồ dùng của trẻ:
- Vở bé làm quen với chữ cái, bàn ghế đủ cho trẻ, bút màu, bút chì.
III Địa điểm, thời gian.
Địa điểm: Lớp học.
- Thời gian: 30-35 PHÚT.
IV. Tiến hành:
STT
Cấu trúc
Hoạt động cô và trẻ

1
Hoạt động 1: Nào mình cùng hát.
- Cho cháu hát bài vận động với cô bài hát em yêu cây xanh chuyển đội hình vào 3 hàng.


2
Hoạt động 2:
Tìm hiểu chút thôi
- Các bạn vừa hát bài hát gì nào?
- Cây xanh có lợi ích gì cho chúng ta?
- Điều gì sẽ xảy ra nếu không có cây xanh?
- Muốn có cây xanh chúng ta phải làm gì?
- Vậy để có môi trường sạch đẹp ở độ tuổi của các bạn nên làm gì nào?
- Các bạn xem bức tranh nói về điều gì? hành vi của người này làm như thế đúng hay sai?
- Nếu như con gặp trường hợp này con sẽ làm gì?
- Trời tối rồi…. các bạn nhìn xem các bạn nhỏ đang làm gì?
- Vậy trong tranh bạn nhỏ sử dụng những đồ dùng bảo hộ gì để làm nhiệm vụ?
- Điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta không đeo bao tay và đeo ủng khi trồng cây?
- Giáo dục trẻ.

3
Hoạt động 3: Cùng học chữ cái T.
Dưới tranh cô có từ bé trồng cây.
Cô phát âm từ cho trẻ phát âm từ. cho tổ, lên phát âm.
Cô viết từ bé trồng cây lên bảng.
Trong từ bé trồng cây có bao nhiêu tiếng?
Cô phát âm từ cho trẻ phát âm lại vài lần.
- Cho trẻ lên tìm chữ cái đã học.
Cho trẻ lên chọn cho cả lớp phát âm chữ cái đã chọn.
Cô nhận xét cho cả lớp phát âm lại 1 lần nữa.
Giới thiệu chữ cái mới. chữ cái T. cô phát âm.
Trẻ nghe cô phát âm.
Cho lớp phát âm, tổ nhóm, cá nhân.
Các bạn hãy cùng khám phá xem chữ T có cấu tạo như thế nào?
Mời cá nhân. Vài trẻ. Cô nhắc lại. Giới thiệu chữ t in thường thường thấy trong các cuốn sách, báo, chữ T viết thường ở trong vở tập tô của các bạn đó.
Cho trẻ phát âm lại 1 lần nữa.
Đọc lời ca (Ai trồng cây người đó có bóng mát, ai trồng cây người đó có tiếng hát).
Cho trẻ vận động bài hát. Chuyển đội hình.

4
Hoạt động 4: Mình cùng hợp sức
+ Trò chơi thứ 1: Ai thông minh hơn.
Cho xuất hiện tranh, phát âm từ, tìm chữ cái còn thiếu trong từ giơ lên, cho trẻ phát âm chữ cái.
Nhận xét sau mỗi lượt chơi.
+Trò chơi thứ 2:Thi xem đội nào giỏi hơn..
- Luật chơi: Mỗi bạn lần lượt hãy lên gạch hoặc khoanh chữ cái T. Đội nào gạch hoặc khoanh sai chữ sẽ phạm luật.
Cách chơi:
Khi nghe tiếng nhạc vang lên bạn thứ nhất chạy lên gạch chân hoặc khoanh chữ cái, đội nào tìm được nhiều chữ cái T đội đó xuất sắc.
Cô cho trẻ chơi khi chơi cô chú nhắc nhở, giúp đỡ trẻ kịp thời.
Nhận xét sau mỗi lượt chơi.
Cho trẻ chơi vài lần.
+ Chuyển đội hình hàng ngang, cô giới thiệu vở chữ cái, hướng dẫn trẻ thực hiện. Cho trẻ vào bàn thực hiện.
Gần hết giờ nhắc trẻ, nhận xét lớp cá