TIET29_LI8

Tiết 29. CÔNG THỨC TÍNH NHIỆT LƯỢNG
Ngày soạn: 5/4/2009
Ngày dạy: 9/4/2009


A.MỤC TIÊU
1.Kiến thức: Kể được tên các yếu tố quyết định độ lớn của nhiệt lượng một vật cần thu vào để nóng lên. Viết được công thức tính nhiệt lượng, kể được tên, đơn vị của các đại lượng có mặt trong công thức…. mô tả được thí nghiệm và xử lý được bảng ghi kết quả thí nghiệm chứng tỏ nhiệt lượng phụ thuộc vào khối lượng, độ tăng nhiệt độ và chất làm vật.
2.Kĩ năng: Phân tích bảng số liệu về kết quả thí nghiệm có sẵn rèn kỷ năng tổng hợp, khái quát hóa
3.Thái độ: Nghiêm túc trong học tập
B.PHƯƠNG PHÁP
Chủ yếu sử dụng phương pháp nêu vấn đề và thảo luận nhóm.
C.CHUẨN BỊ:
Hai giá thí nghiệm, hai lưới amiăng, 2 đèn cồn, 2 cốc thủy tinh chịu nhiệt, kẹp, 2 nhiệt kế. 3 bảng kết quả thí nghiệm bảng 24.1; 24.2; 24.3
D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
I.Ổn định
Kiểm tra sĩ số
II. Kiểm tra bài cũ (5 phút)
Kể tên các cách truyền nhiệt đã học chữa bài tập 23.1; 23.2
III. Bài mới
1. Đặt vấn đề:
GV nhắc lại định nghĩa nhiệt lượng. Không có dụng nào có thể đo trực tiếp được nhiệt lượng. Vậy muốn xác định được nhiệt lượng người ta phải làm thế nào?
2. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung

Hoạt động 1: Thông báo về nhiệt lượng vật cần thu vào để
nóng lên phụ thuộc những yếu tố nào? (5 phút )

GV: Nhiệt lượng mà vật cần thu vào để nóng lên nhiều hay ít phụ thuộc vào những yếu nào?
GV: Yêu cầu học sinh nêu dự đoán. HS thảo luận và đưa ra dự đoán: Khối lượng của vật, độ tăng nhiệt độ của vật, chất cấu tạo nên vật.
GV: Để kiểm tra sự phụ thuộc của nhiệt lượng và 1 trong 3 yếu tố đó ta phải tiến hành thí nghiệm như thế nào?





-Để kiểm tra sự phụ thuộc của nhiệt lượng 1 vật thu vào để nóng lên vào 1 trong 3 yếu tố đó, ta phải làm thí nghiệm trong đó yếu tố cần kiểm tra cho thay đổi còn 2 yếu tố kia vẫn giữ nguyên.

Hoạt động 2: Tìm hiểu mối quan hệ giữa nhiệt lượng vật cần thu vào
để nóng lên và khối lượng của vật (10 phút )

 GV: yêu cầu học sinh nêu cách tiến hành thí nghiệm kiểm tra sự phụ thuộc của nhiệt lượng và khối lượng của vật.
HS: nêu cách tiến hành để kiểm tra.
GV: nêu cách bố trí thí nghiệm và cách tiến hành thí nghiệm. Giới thiệu bảng kết quả 24.1 yêu cầu học sinh phân tích kết quả để trả lòi C1, C2
HS: Học sinh thảo luận nhóm trả lời
C1: Độ tăng nhiệt độ và chất làm vật được giữa giống nhau; khối lượng khác nhau. Để tìm hiểu mối quan hệ giữa nhiệt lượng và khối lượng.
C2: Qua thí nghiệm trên có thể kết luận: Khối lượng càng lớn thì nhiệt lượng vật thu vào càng lớn.

Hoạt động 3: Tìm hiểu mối quan hệ giữa nhiệt lượng vật cần thu vào để
nóng lên và độ tăng nhiệt độ (8 phút )

GV: Yêu cầu học sinh thảo luận phương án làm thí nghiệm tìm hiểu mối quan hệ giữa nhiệt lượng và độ tăng nhiệt độ theo hướng dẫn trả lời C3, C4.
HS: trả lời
Phân tích bảng số liệu 24.2 nêu kết luận rút ra qua số liệu đó.
C3: Phải giữa khối lượng và chất làm vật giống nhau. Muốn vạt hai cốc phải đựng cùng 1 lượng nước. Để kiểm tra sự phụ thuộc của nhiệt lượng vào độ tăng nhiệt độ.
C4: Phải cho độ tăng nhiệt độ khác nhau. Muốn vậy phải để cho nhiệt độ cuối của 2 cốc khác nhau bằng cách cho thời gian đung khác nhau.
C5: Rút ra kết luận: Độ tăng nhiệt độ càng lớn thì nhiệt lượng vật thu vào càng lớn.

Hoạt động 4: Tìm hiểu mối quan hệ giữa nhiệt lượng vật
cần thu vào để nóng lên với chất làm vật (7 phút )

GV: Tương tự như hoạt động 4. Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm phân tích kết quả thí nghiệm để rút ra kết luận cần thiết.
HS: hoạt động theo nhóm trả lời C6, C7.
C6: Khối lượng không đổi, độ tăng nhiệt độ giống nhau, chất làm vật khác nhau. Để kiểm tra