TIẾT 60 - KIỂM TRA TIÊNG VIỆT 8

Trường Trung Học Cơ Sở Thạnh Đông TRA: 45 Phút..
Lớp: …………………………………. MÔN: Tiếng Việt 8.
Họ Và Tên: ………………………….. Năm Học: 2010 – 2011.
Ngày Kiểm Tra: ………………. Tiết 60/PPCT - (Đề chẵn).
Điểm
Lời Phê Của Giáo Viên





I. Trắc Nghiệm: 12 câu, mỗi câu đúng được 0.25 điểm. (Tổng cộng: 3.0 điểm).
Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất:
1/. Câu 1: Chọn ý đúng trong những ý sau nói về từ địa phương:
Từ địa phương là những từ được dùng ở miền Nam.
Từ địa phương là những từ chỉ được dùng ở một số vùng, địa phương nhất định.
Từ địa phương là những từ chỉ được dùng ở những vùng sâu, vùng xa.
2/. Câu 2: Trong các nhóm từ sau , nhóm từ nào có cách sắp xếp đúng nhất?
Những người thân yêu trong gia đình: ông, bà , cha, mẹ , anh, chị , em…
Nông cụ: cày, bừa , bào , cưa, cuốc, phấn…
Gia cầm : vịt , gà , bò , trâu, ngỗng…
3/. Câu 3: Từ nào sau đây không phải là biệt ngữ xã hội?
A. Trẫm B. Mế C. Khanh D. Cả 3 đều sai
4/. Câu 4: Các từ : này, ơi, vâng, dạ, ừ… thuộc
Thán từ bộc lộ tình cảm, cảm xúc.
Trợ từ.
Thán từ gọi đáp.
5/. Câu 5: Từ nào sau đây không phải là từ láy?
A. Lom khom B. Máu mủ C. Thơm tho D.Lác đác
6/. Câu 6: Từ “ơi” trong câu: “ … em thật là một con bé hư, chị Xiu thân yêu ơi” là:
Tình thái từ biểu thị sắc thái tình cảm.
Tình thái từ cầu khiến.
Tình thái từ nghi vấn.
7/. Câu 7: Dấu hai chấm trong câu văn: Có người nói: “Bài toán dân số đã được đặt ra từ thời cổ đại” có tác dụng gì?
Đánh dấu lời dẫn gián tiếp.
Đánh dấu lời dẫn trực tiếp.
Đánh dấu phần giải thích , thuyết minh cho phần trước đó.
8/. Câu 8: Dấu ngoặc kép trong câu: Thế mà nghe xong câu chuyện này, qua một thoáng liên tưởng, tôi bổng “sáng mắt ra”được sử dụng nhằm mục đích:
Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt.
Đánh dấu từ ngữ có hàm ý mỉa mai.
Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp.
9/. Câu 9: Các từ : hoài nghi, khinh miệt, ruồng rẫy, rắp tâm, thuộc trường từ vựng nào?
A. Trạng thái B. Cảm xúc C. Thái độ
10/. Câu 10: Khái niệm nào sau đây nói về trợ từ?
Là những từ được thêm vào câu để cấu tạo câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán và để biểu thị sắc thái tình cảm của người nói.
Là những từ chuyên đi kèm một từ ngữ trong câu để nhấn mạnh hoặc biểu thị thái độ đánh giá sự vật, sự việc được nói đến trong câu.
Cả A & B đều đúng.
11/. Câu 11: Câu ca dao: “ Nhớ ai bổi hổi bồi hồi
Như đứng đống lửa như ngồi đống than” sử dụng biện pháp tu từ nào?
A. Nói giảm nói tránh B. ẩn dụ C. Nói quá
12/. Câu 12: Gạch chân dưới từ tượng hình trong câu thơ sau:
Thân gầy guộc lá mỏng manh
Mà sao nên lũy nên thành tre ơi!...
( Tre Việt Nam – Nguyễn Duy).
I. Tự Luận: (7 điểm).
Câu 1 : Cho câu: “Cấm hút thuốc lá trong phòng!” Em hãy viết lại câu trên có sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh? ( 1 đ ).
Câu 2 : Đặt 3 câu ghép trong đó ( 1.5 đ)
Chỉ quan hệ nguyên nhân – kết quả.(0.5 đ)
Chỉ quan hệ điều kiện – kết quả. (0.5 đ)
Chỉ quan hệ tương phản. (0.5 đ)
Câu 3 : Em hãy chép lại 3 câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ … có sử dụng biện pháp tu từ nói quá? (1.5 đ)
Câu 4 :Hãy viết 1 đoạn văn ngắn (5 – 7 câu) có sử dụng ít nhất là 1 câu ghép nói về đề tài thay đổi thói quen sử dụng bao bì ni lông? (