Tiet 33 34

Ngày soạn:
Ngày giảng:
ôn tập
(Tiết 33)
A. Mục tiêu.
* Kiến thức: - Ôn lại hệ thống các kiến thức đã học.
- Nắm các thao tác chỉnh sửa trên trang tính.
* kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng làm bài kiểm tra tự luận.
* Thái độ: - Nghiêm túc, yêu thích môn học.
B. Phương pháp.
- Đặt và giải quyết vấn đề.
- Làm bài tập theo nhóm.
C. Chuẩn bị.
1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính.
2. Chuẩn bị của học sinh: Học bài, SGK, làm bài tập.
D. Tiến trình lên lớp.
I. ổn định: Kiểm tra sĩ số. (1 phút)
II. Kiểm tra bài cũ:
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: Để ôn lại hệ thống các kiến thức đã học và chuẩn bị cho kiểm tra học kì I đạt kết quả cao.
2. Triển khai bài:
a. Hoạt động 1: Các khái niệm trong chương trình bảng tính.(39 phút).
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức


GV: Đưa ra hệ thống các câu hỏi, yêu cầu HS nghiên cứu trả lời.
HS: Chú ý, trả lời.
GV: Chương trình bảng tính là gì?
HS: Trả lời.
GV: Thế nào là trang tính?
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét, bổ sung.
GV: Yêu cầu HS liệt kê các thành phần trên màn hình làm việc của chương trình bảng tính.
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét, bổ sung.
GV: Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm (4 phút) để trả lời câu hỏi: Thế nào là địa chỉ ô tính? Trình bày lợi ích của sử dụng địa chỉ ô trong công thức?
HS: Đại diện nhóm trả lời.
GV: Nhận xét, bổ sung.
GV: Trình bày cách sử dụng hàm và cú pháp tổng quát?
HS: Trả lời.
GV: Đưa ra một số ví dụ, yêu cầu HS sử dụng các Hàm đã học để thực hiện tính toán.
HS: 1 lên bảng trình bày, HS ở lớp làm bài vào giấy.
GV: Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn.
HS: thực hiện.
GV: Nhận xét, bổ sung.
GV: Yêu cầu HS làm bài vào giấy. Em hãy trình bày các thao tác trên bảng tính?
Điểm khác nhau giữa sao chép nội dung các ô có công thức và di chuyển các ô có công thức?
HS: Làm bài vào giấy. (7 phút).
GV: Yêu cầu 1 số HS trình bày.
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét, bổ sung.
1. Hệ thống kiến thức.



1: Chương trình bảng tính là gì?

2: Thế nào là trang tính?

3: Liệt kê các thành phần trên màn hình làm việc của chương trình bảng tính?
4: Công cụ đặc trưng của chương trình bảng tính là gì?
5: Trình bày các bước nhập công thức?
6: Thế nào là địa chỉ ô tính?
7: Trình bày lợi ích của sử dụng địa chỉ ô trong công thức?







8: Trình bày cách sử dụng hàm và cú pháp tổng quát?




9: Trình bày các bước điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng?
10: Trình bày các bước chèn thêm hoặc xoá bớt cột hoặc hàng?