Tiet 3- dai 8

Ngày soạn :20/08/09
Ngày giảng : 26/08/09
Tiết:03.Tuần:02
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
Kiến thức : HS được củng cố các kiến thức về các qui tắc nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức.
Kĩ năng : HS làm thành thạo phép nhân đơn thức , đa thức, áp dụng giải các bài tập tìm x, tính giá trị của biểu thức, chứng minh biểu thức không phụ thuộc vào giá trị của biến …
Thái độ : Rèn tính chính xác, cẩn thận
II. CHUẨN BỊ :
GV : Bảng phụ ghi kết quả bài 11, 13
HS : Qui tắc nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức. Bảng nhóm, bút dạ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Tổ chức lớp : 1’
Kiểm tra bài cũ :9’

ĐT
 Câu hỏi
 Đáp án
 Điểm

Khá
 - Phát biểu qui tắc nhân đa thức với đa thức như SGK
Áp dụng : Làm tính nhân
a)x2y2 - xy +2y) (x-2y)
b) (x2 – xy + y2)(x + y)
Quitắc(SGK)
a) b) (x2 – xy + y2)(x + y)
= x2(x + y) – xy(x + y) + y2(x + y)
= x3 + x2y – x2y – xy2 + xy2 + y3
= x3 + y3
4đ


3đ







3đ

Bài mới :
* Giới thiệu bài :
GV (đvđ) : Tóm tắc hai qui tắc nhân đơn thức với đa thức và nhân đa thức với đa thức ( bằng công thức). Vận dung giải các bài tập sau:
*Tiến trình bài dạy :

TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Kiến thức

30’
Hoạt động 1: LUYỆN TẬP


Dạng1:Thực hiện phép tính
Bài tập 10a.
Yêu cầu 2 HS trình bày theo 2 cách:

C1: Thực hiện theo hàng ngang
C2: Thực hiện theo hàng dọc

*chú ý: Thực hiện từng bước, lưu ý dấu của đơn thức.
- Thu gọn chính xác các đơn thức đồng dạng.
- Khi thực hiện có thể bỏ qua bước trung gian.





Bài 11 ( sgk)
GV : Muốn chứng minh giá trị của biểu thức không phụ thuộc vào giá trị của biến ta làm như thế nào ?



GV : Gọi một HS lên bảng làm
GV cho HS nhận xét.
GV để kiểm tra kết quả tìm được ta thử thay một giá trị của biến(chẳng hạn x = 0) vào biểu thức rồi so sánh với kết quả.


Bài 12(sgk)
- Muốn tính giá trị của biểu thức tại những giá trị cho trước của biêùn ta làm thế nào ?
Để tính giá trị của biểu thức này tại các giá trị của x trước hết ta cần làm gì ?

GV gọi HS lần lược lên bảng điền giá trị của biểu thức .




Dạng2: Tìm x
Bài 13( SGK )
Yêu cầu HS hoạt động nhóm
GV : Đi kiểm tra các nhóm và nhắc nhở việc làm bài
GV kiểm tra bài làm của vài nhóm
GV nhấn mạnh các bước làm : - Thực hiện phép nhân
- Rút gọn biểu thức
- Tìm x

Bài 14 SGK tr 9
GV : Hãy viết công thức của ba số chẳn liên tiếp ?
- Gọi số chẵn thứ nhất là n thì số chẵn tiếp theo là bao nhiêu?
- Hãy biểu diển tích của hai số sau lớn hơn tích của hai số đầu là 192 ?
Gọi một HS lên bảng trình bày bài


HS1: Cách nhân thứ 1
(x2 – 2x + 3)(
x – 5) =
x3 – 5x2 – x2+ 10x +
x – 15
=
x3 – 6x2 +
x – 15
HS2 : cách 2




HS đọc đề bài

HS : Ta rút gọn biểu thức , sau khi rút gọn, biểu thức không còn chứa biến ta nói rằng biểu thức không phụ thuộc vào giá trị của biến.
HS cả lớp làm bài vào vở
Một HS lên bảng làm

HS nhận xét
- Nếu thay x = 0 vào biểu thức ta được :
–5.3 + 7 = –8


HS: Thay giá trị của biến vào biểu thức rồi tính

- Thực hiện phép nhân, rút gọn
- Thay giá trị của biến x vào biểu thức đã rút gọn.
HS : trước hết ta thực hiện rút gọn biểu thức , rồi lần lược thay giá trị của x vào biểu thức rồi tính