TIET 29. KIEM TRA VIET
Chia sẻ bởi Nguyễn Tiến Chuyển |
Ngày 12/10/2018 |
48
Chia sẻ tài liệu: TIET 29. KIEM TRA VIET thuộc Đại số 8
Nội dung tài liệu:
Ngày soạn : 21/11/2011.
Ngày giảng: 28/11/2011
Tiết 29 : KIỂM TRA VIẾT.
I. MỤC TIÊU
- Kiểm tra , đánh giá cho điểm HS về khả năng vận dụng tính chất cơ bản của phân thức vào thực hiện rút gọn phân thức , quy đồng mẫu thức nhiều phân thức và phép cộng các phân thức đại số.
- HS vận dụng nhanh, chính xác kiến thức đã học vào bài làm.
- Thái độ : Tự giác tích cực, nghiêm túc, chính xác khoa học khi làm bài.
* Hình thức đề kiểm tra: Đề kiểm tra tự luận.
II. MA TRẬN
Cấp độ
Chủ đề
Nhận biêt
Thông hiểu
Vận dung
Cộng
Cấp độ Thấp
Cấp độ Cao
Rút gọn phân thức. Tính chất cơ bản phân thức.
Hiểu và thực hiện được quy tắc đổi dấu vào RGPT.
Số câu hỏi
Số điểm
Tỉ lệ %
1
3,0
30%
1
3,0
30%
Qui đồng mẫu thức.
Vận dụng 2 bước tìm MTC và 3 bước để QĐMT của 2 phân thức.
Số câu hỏi
Số điểm
Tỉ lệ %
1
3,0
30%
1
3,0
30%
Phép cộng các phân thức.
Phối hợp thực hiện được phép cộng 2 phân thức đại số.
Phối hợp thực hiện được phép cộng 2 phân thức đại số.
Số câu hỏi
Số điểm
Tỉ lệ %
1
2,0
20%
1
2,0
20%
2
4,0
40%
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
1
2,0
20%
2
5,0
50%
1
3,0
30%
4
10,0
100%
III. ĐỀ BÀI:
Bài 1. (3,0 đ). Rút gọn phân thức :
Bài 2: (3,0 đ). Quy đồng mẫu hai phân thức sau: và
Bài 3 (4,0 đ). Tính tổng hai phân thức sau:
a) .
b) +
IV. ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM
Bài
Nội dung
Điểm
1
=
=
1.5
1.5
2
Ta có: x2-x = x(x-1)
x2-2x+1 = (x-1)2
MTC = x.(x-1)2.
Vậy: =
và =
1
1
1
3
a) =
b) Ta có:
MTC = (x+y)(x-y).
suy ra: + =
=
=
=
2
0.5
0.5
0.25
0.25
0.5
V. TIẾN TRÌNH KIỂM TRA
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra.
Giáo viên phát đề Học sinh làm bài
GV bao quát lớp.
3. Thu bài nhận xét giờ
GV thu bài nhận xét giờ kiểm tra
4. Hướng dẫn về nhà
Làm lại bài kiểm tra .
Đọc tìm hiểu kĩ bài mới : Phép trừ các phân thức đại số.
Tổ chuyên môn duyệt
Ngày…tháng 11 năm 2011.
Giáo viên ra đề
Nguyễn Tiến Chuyển.
Ngày giảng: 28/11/2011
Tiết 29 : KIỂM TRA VIẾT.
I. MỤC TIÊU
- Kiểm tra , đánh giá cho điểm HS về khả năng vận dụng tính chất cơ bản của phân thức vào thực hiện rút gọn phân thức , quy đồng mẫu thức nhiều phân thức và phép cộng các phân thức đại số.
- HS vận dụng nhanh, chính xác kiến thức đã học vào bài làm.
- Thái độ : Tự giác tích cực, nghiêm túc, chính xác khoa học khi làm bài.
* Hình thức đề kiểm tra: Đề kiểm tra tự luận.
II. MA TRẬN
Cấp độ
Chủ đề
Nhận biêt
Thông hiểu
Vận dung
Cộng
Cấp độ Thấp
Cấp độ Cao
Rút gọn phân thức. Tính chất cơ bản phân thức.
Hiểu và thực hiện được quy tắc đổi dấu vào RGPT.
Số câu hỏi
Số điểm
Tỉ lệ %
1
3,0
30%
1
3,0
30%
Qui đồng mẫu thức.
Vận dụng 2 bước tìm MTC và 3 bước để QĐMT của 2 phân thức.
Số câu hỏi
Số điểm
Tỉ lệ %
1
3,0
30%
1
3,0
30%
Phép cộng các phân thức.
Phối hợp thực hiện được phép cộng 2 phân thức đại số.
Phối hợp thực hiện được phép cộng 2 phân thức đại số.
Số câu hỏi
Số điểm
Tỉ lệ %
1
2,0
20%
1
2,0
20%
2
4,0
40%
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
1
2,0
20%
2
5,0
50%
1
3,0
30%
4
10,0
100%
III. ĐỀ BÀI:
Bài 1. (3,0 đ). Rút gọn phân thức :
Bài 2: (3,0 đ). Quy đồng mẫu hai phân thức sau: và
Bài 3 (4,0 đ). Tính tổng hai phân thức sau:
a) .
b) +
IV. ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM
Bài
Nội dung
Điểm
1
=
=
1.5
1.5
2
Ta có: x2-x = x(x-1)
x2-2x+1 = (x-1)2
MTC = x.(x-1)2.
Vậy: =
và =
1
1
1
3
a) =
b) Ta có:
MTC = (x+y)(x-y).
suy ra: + =
=
=
=
2
0.5
0.5
0.25
0.25
0.5
V. TIẾN TRÌNH KIỂM TRA
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra.
Giáo viên phát đề Học sinh làm bài
GV bao quát lớp.
3. Thu bài nhận xét giờ
GV thu bài nhận xét giờ kiểm tra
4. Hướng dẫn về nhà
Làm lại bài kiểm tra .
Đọc tìm hiểu kĩ bài mới : Phép trừ các phân thức đại số.
Tổ chuyên môn duyệt
Ngày…tháng 11 năm 2011.
Giáo viên ra đề
Nguyễn Tiến Chuyển.
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Tiến Chuyển
Dung lượng: 89,00KB|
Lượt tài: 3
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)