TIẾT 21-BTH4:BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM
Chia sẻ bởi Nguyễn Thị Xuân Thương |
Ngày 25/10/2018 |
29
Chia sẻ tài liệu: TIẾT 21-BTH4:BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM thuộc Tin học 7
Nội dung tài liệu:
: 11 - Tiết: 21
Ngày dạy:
1. MỤC TIÊU
1.1/ Kiến thức
- Học sinh biết: Lập trang tính
- Học sinh hiểu: Sử dụng công thức để tính toán
1.2/Kỹ năng
- Thực hiện được: Viết được công thức tính toán vào bảng tính cho kết quả đúng.
- Thực hiện thành thạo: Viết đúng kí hiệu toán học sử dụng trong Excel
1.3/ Thái độ
- Thói quen: Hình thành cho học sinh tính cẩn thận,chính xác trong tính toán.
- Tính cách: Học sinh ngày càng yêu thích môn học
2. NỘI DUNG HỌC TẬP
- Bài tập 1:Lập trang tính và sử dụng công thức
- Bài tập 2
3. CHUẨN BỊ
3.1/ Giáo viên
- Phòng thực hành
3.2/ Học sinh
- Xem trước bài thực hành
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
4.1/ Ổn định tổ chức và kiểm diện
7.1: ....................... 7.2:.................... 7.3:........................ 7.4:………………..
4.2/ Kiểm tra miệng:
Câu 1: Em hãy nêu tên hàm và cú pháp của hàm tính tổng và hàm tính trung bình cộng?
Sử dụng hàm tính tổng, TBC của 3 số: 13,5,6?( Thực hiện trên máy)
Câu 2: Em hãy nêu tên hàm và cú pháp của hàm xác định giá trị nhỏ nhất và lớn nhất ?
Sử dụng hàm xác định giá trị nhỏ nhất và lớn nhất của 3 số: 25,-2,7? ( Thực hiện trên máy)
Đáp án:
Câu 1: - Tên hàm: SUM (2.5đ)
- Cú pháp: SUM(a,b,c…)
- Tên hàm AVERAGE (2.5đ)
- Cú pháp: AVERAGE(a,b,c…)
Thực hiện trên máy đúng:
*Tính tổng: =SUM(13,5,6) (2.5đ)
*Tính TBC: =AVERAGE(13,5,6) (2.5đ)
Câu 2: - Tên hàm: MAX (2.5đ)
- Cú pháp: MAX(a,b,c…)
- Tên hàm MIN (2.5đ)
- Cú pháp: MIN(a,b,c…)
*Xác định giá trị lớn nhất: =MAX(25,-2,7) (2.5đ)
*Xác định giá trị nhỏ nhất: =MAX(25,-2,7) (2.5đ)
4.3/ Tiến trình bài học
Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học
*Hoạt động 1: Thực hành lập trang tính và sử dụng công thức (17p’)
-Mục tiêu:
+Kiến thức: Biết nhập công thức vào ô tính
+Kĩ năng: Viết đúng các công thức tính toán vào bảng tính cho kết quả đúng
Gv :Yêu cầu hs khởi động máy ?
Hs : Thực hiện
Gv : Yêu cầu hs khởi động excel ?
Hs : thực hiện
Gv : Yêu cầu hs mở bảng tính có tên : Danh sach lop em đã lưu trong bài thực hành 1 ?
Hs : thực hiện
Gv : quan sát hs thực hiện và nhắc nhở.
Gv : Yêu cầu hs làm bài tập 1 :
Nhập bảng sau :
Hs : Thực hiện nhập dữ liệu vào bảng tính
Gv : Quan sát hs thực hiện
Gv : các em hãy sử dụng công thức thích hợp để tính điểm trung bình của các bạn trong lớp ?
Hs : Thực hiện
Gv : Hướng dẫn : (toán +văn) *2
Hs : Thực hiện
Gv : Quan sát hs thực hiện
Gv : Để tính điểm trung bình dùng hàm gì ?
Hs : Trả lời
Gv : Các em hãy áp dụng hàm tính trung bình cộng để tính điểm của cả lớp vào ô dưới cùng của cột điểm trung bình ?
Hs : thực hiện
Gv : Quan sát hs thực hiện
Gv : Em nào có thể cú pháp của hàm tính trung bình cộng của các bạn trong lớp
Hs : Trả lời
Gv : yêu cầu hs khác nhận xét
Gv : Ở đây các em có thể nhập biến là dữ liệu trong các ô tính hoặc là dùng khối.
Gv : Các em lưu lại bảng tính với tên : bang diem lop em.
Hs : Thực hiện
Hoạt động 2 : Bài tập 2 (19p`)
-Mục tiêu:
+Kiến thức: Biết nhập công thức vào ô tính
+Kĩ năng: Viết đúng các công thức tính toán vào bảng tính cho kết quả đúng
gv : Yêu cầu hs mở trang tính : so theo doi the
Ngày dạy:
1. MỤC TIÊU
1.1/ Kiến thức
- Học sinh biết: Lập trang tính
- Học sinh hiểu: Sử dụng công thức để tính toán
1.2/Kỹ năng
- Thực hiện được: Viết được công thức tính toán vào bảng tính cho kết quả đúng.
- Thực hiện thành thạo: Viết đúng kí hiệu toán học sử dụng trong Excel
1.3/ Thái độ
- Thói quen: Hình thành cho học sinh tính cẩn thận,chính xác trong tính toán.
- Tính cách: Học sinh ngày càng yêu thích môn học
2. NỘI DUNG HỌC TẬP
- Bài tập 1:Lập trang tính và sử dụng công thức
- Bài tập 2
3. CHUẨN BỊ
3.1/ Giáo viên
- Phòng thực hành
3.2/ Học sinh
- Xem trước bài thực hành
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
4.1/ Ổn định tổ chức và kiểm diện
7.1: ....................... 7.2:.................... 7.3:........................ 7.4:………………..
4.2/ Kiểm tra miệng:
Câu 1: Em hãy nêu tên hàm và cú pháp của hàm tính tổng và hàm tính trung bình cộng?
Sử dụng hàm tính tổng, TBC của 3 số: 13,5,6?( Thực hiện trên máy)
Câu 2: Em hãy nêu tên hàm và cú pháp của hàm xác định giá trị nhỏ nhất và lớn nhất ?
Sử dụng hàm xác định giá trị nhỏ nhất và lớn nhất của 3 số: 25,-2,7? ( Thực hiện trên máy)
Đáp án:
Câu 1: - Tên hàm: SUM (2.5đ)
- Cú pháp: SUM(a,b,c…)
- Tên hàm AVERAGE (2.5đ)
- Cú pháp: AVERAGE(a,b,c…)
Thực hiện trên máy đúng:
*Tính tổng: =SUM(13,5,6) (2.5đ)
*Tính TBC: =AVERAGE(13,5,6) (2.5đ)
Câu 2: - Tên hàm: MAX (2.5đ)
- Cú pháp: MAX(a,b,c…)
- Tên hàm MIN (2.5đ)
- Cú pháp: MIN(a,b,c…)
*Xác định giá trị lớn nhất: =MAX(25,-2,7) (2.5đ)
*Xác định giá trị nhỏ nhất: =MAX(25,-2,7) (2.5đ)
4.3/ Tiến trình bài học
Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học
*Hoạt động 1: Thực hành lập trang tính và sử dụng công thức (17p’)
-Mục tiêu:
+Kiến thức: Biết nhập công thức vào ô tính
+Kĩ năng: Viết đúng các công thức tính toán vào bảng tính cho kết quả đúng
Gv :Yêu cầu hs khởi động máy ?
Hs : Thực hiện
Gv : Yêu cầu hs khởi động excel ?
Hs : thực hiện
Gv : Yêu cầu hs mở bảng tính có tên : Danh sach lop em đã lưu trong bài thực hành 1 ?
Hs : thực hiện
Gv : quan sát hs thực hiện và nhắc nhở.
Gv : Yêu cầu hs làm bài tập 1 :
Nhập bảng sau :
Hs : Thực hiện nhập dữ liệu vào bảng tính
Gv : Quan sát hs thực hiện
Gv : các em hãy sử dụng công thức thích hợp để tính điểm trung bình của các bạn trong lớp ?
Hs : Thực hiện
Gv : Hướng dẫn : (toán +văn) *2
Hs : Thực hiện
Gv : Quan sát hs thực hiện
Gv : Để tính điểm trung bình dùng hàm gì ?
Hs : Trả lời
Gv : Các em hãy áp dụng hàm tính trung bình cộng để tính điểm của cả lớp vào ô dưới cùng của cột điểm trung bình ?
Hs : thực hiện
Gv : Quan sát hs thực hiện
Gv : Em nào có thể cú pháp của hàm tính trung bình cộng của các bạn trong lớp
Hs : Trả lời
Gv : yêu cầu hs khác nhận xét
Gv : Ở đây các em có thể nhập biến là dữ liệu trong các ô tính hoặc là dùng khối.
Gv : Các em lưu lại bảng tính với tên : bang diem lop em.
Hs : Thực hiện
Hoạt động 2 : Bài tập 2 (19p`)
-Mục tiêu:
+Kiến thức: Biết nhập công thức vào ô tính
+Kĩ năng: Viết đúng các công thức tính toán vào bảng tính cho kết quả đúng
gv : Yêu cầu hs mở trang tính : so theo doi the
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Thị Xuân Thương
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)