Tiết 155-Kiểm tra văn phần truyện

Chia sẻ bởi Phạm Tuyết Nhung | Ngày 12/10/2018 | 30

Chia sẻ tài liệu: Tiết 155-Kiểm tra văn phần truyện thuộc Ngữ văn 9

Nội dung tài liệu:

Ngày soạn:5/4/2016
Tiết 155: KIỂM TRA VĂN ( PHẦN TRUYỆN)
A – Mụctiêucầnđạt
Giúp học sinh:
- Kiến thức:KiểmtrađánhgiákếtquảhọctậpcủahọcsinhvềtruyệnhiệnđạiViệt Nam họctrongchươngtrìnhlớp 9.
- Kĩ năng: Họcsinhđượcrènluyệnthêmkĩnăngnghịluậnvềtácphẩmtruyệnhoặcđoạntrích, kĩnăngtómtắtvănbảntựsự.
- Thái độ: Làm bài nghiêm túc, trung thực
B-Chuẩnkiếnthức-Kĩnăng:
1- Kiến thức:KiểmtrađánhgiákếtquảhọctậpcủahọcsinhvềtruyệnhiệnđạiViệt Nam họctrongchươngtrìnhlớp 9.
2- Kĩ năng: Họcsinhđượcrènluyệnthêmkĩnăngnghịluậnvềtácphẩmtruyệnhoặcđoạntrích, kĩnăngtómtắtvănbảntựsự.
C – Chuẩnbị
- GV: SGK, SGV, đề bài, đáp án biểu điểm.
- HS : Giấy, bút.
D – Tiếntrìnhtổchứccáchoạtđộngdạyhọc
1 – Tổchức
2 – Kiểmtra
- Kiểm tra đề cương ôn tập của hs.
3-Bài mới:
I – Ma trận:
Mức độ cần đạt
ND
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Tổng điểm


TN
TL
TN
TL
TN
TL


Làng

1 0,5đ

1 1đ


 1,5đ

Lặng lẽ sa pa



1 1,5đ


 1,5đ

Những ngôi sao xa xôi





1




Tổng điểm

 0,5đ

 2,5đ

 7đ
 10đ

 II- Đề bài
Câu 1(1,5điểm):
Trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa của nguyễn Thành Long có ý kiến cho rằng: Truyện ngắn này là “Một bức chân dung”. Bức chân dung đó chỉ nhân vật nào trong truyện? Vì sao nhân vật đó chỉ được coi là bức chân dung?
Câu 2(1,5điểm):
Trong truyện làng nhà văn Kim Lân để cho nhân vật ông Hai nói:
“Ông chủ tịch làng em vừa lên cải chính…cải chính cái tin làng chợ Dầu chúng em Việt gian ấy mà. Ra láo! Láo hết, chẳng có gì sất. Toàn là sai sự mục đích cả!”
Câu “Toàn là sai sự mục đích cả!” ông Hai đã dùng sai từ nào?Tại sao tác giả lại để cho ông Hai dùng sai như vậy?
Ngôn ngữ nhân vật ông Hai vừa có nét chung của người nông dân, vừa mang đậm cá tính nhân vật. Em hãy chỉ ra một số từ ngữ ,câu ông Hai sử dụng mang đậm cá tính nhân vật?
Câu 3(7 điểm):
Viết đoạn văn diễn dịch khoảng 10 đến 12 câu để triển khai chủ đề: Trong truyện ngắn Những ngôi sao xa xôi tác giả tỏ ra am hiểu và miêu tả sinh động tâm lý của những cô gái thanh niên xung phong, mà tiêu biểu là nhân vật Phương Định.
(Trong đoạn văn có sử dụng lời dẫn trực tiếp,gach chân câu có sử dụng lời dẫn trực tiếp đó)
III- Đápán-Biểuđiểm:
Câu
Đápán
Điểm

1
-Bứcchân dung trongtruyệnngắn “Lặnglẽ Sa Pa” chỉnhânvậtanhthanhniên.
-Nhânvậtđượccoilàbứcchân dung vì:
+Nhânvậtđượchiệnlên ở mộtsốnétđẹp, nhưngchưađượcxâydựngthànhmộttínhcáchhoànchỉnh, hầunhưchưacócátính.
+Nhânvậtchỉhiệnratrongchốclát, trongcuộcgặpgỡtìnhcờđãđểcácnhânvậtkhácghinhậnmộtấntượng, một “kíhọachân dung” vềanhrồidườngnhưanhlạikhuấtlấpvàomâymùbạtngànvàlặnglẽmuônthưởcủa Sa Pa.
+Nhânvậthiệnrachomọingườicảmnhậnrằng: “Trongcáilặngimcủa Sa Pa dướinhữngdinhthựcũkĩcủa Sa Pa, Sa Pa nơimàchỉnghetênngười ta đãnghĩđếchuyệnnghỉngơicónhững con ngườilàmviệcvà lo nghĩnhưvậychođấtnước.”
0,5đ



2
a)- Câu “Toàn là sai sự mục đích cả!” ông Hai đã dùng sai từmụcđíchvì:
- sai sự mục đích: dùngvớinghĩalàsaisựthật, dùngđúngphảilà “mụckích” (nhìnthấyrõràng, tậnmắt)
-TácgiảđểchoôngHaithíchnóichữnhưnglạidùngtừkhôngchínhxácđểtạonétcátínhsinhđộng ở nhânvật.
-MộtsốtừngữôngHaisửdụngmangđậmcátínhnhânvật:
+ “thìvưỡn” “Nhữngđườnghầmbímậtchắccònlàkhướtlắm” “CụHồtrênđầutrêncổxétsoichobố con ông”
0,5đ
0,5đ

0,5đ

3
Trongtruyệnngắn “Nhữngngôisaoxaxôi” tácgiảtỏra am hiểuvàmiêutảsinhđộngtâmlícủanhữngcôgáithanhniênxungphong, màtiêubiểulànhânvậtPhươngĐịnh. Cũngnhưcáccôgáimớilớn, PhươngĐịnhnhạycảmvàquantâmđếnhìnhthứccủamình. Côtựđánhgiá: “Tôilà con gáiHàNội.Nóimộtcáchkhiêmtốn, tôilàmộtcôgáikhá. Haibímtócdày, tươngđốimềm, mộtcáicổcaokiêuhãnhnhưđàihoaloakèn. Cònđôimắttôithìcácanhláixebảo: “Côcócáinhìnsaomàxaxăm!”.Côbiếtmìnhkháưanhìnvàđượcnhiềungườinhấtlàcácanhláixeđể ý. Điềuđólàmcôthấyvuivàtựhào, nhưngcôchưadànhriêngtìnhcảmchomộtai.Nhạycảm, nhưngcôlạikhông hay biểulộtìnhcảmnên ở giữađámđôngcôcóvẻhơikiêukì, chínhđiềunàykhiếncôcàngđẹphơntrongmắtcácchànglínhláixe. TrongchiếnđấuPhươngĐịnhlàmộtnữthanhniênxungphongvôcùngdũngcảm. Lòngdũngcảmcủacôđượctácgiảmiêutảcụthể, tinhtếđếntừngcảmgiáctrongmộtlầnphábom. Mặcdùrấtquenvớicôngviệcnàynhưngmỗilầnphábomvẫnlàmộtthửtháchvớithầnkinhcủacô.Côcảmthấy “cácanhcaoxạ” ở trênkiađangdõitheotừngđộngtác, cửchỉcủamìnhđểrồilòngdũngcảmcủacôđượckíchthíchbằnglòngtựtrọngthếlàcôkhôngsợnữa, khôngđikhommàđườnghoàngbướctới.Ởbênquảbom, kềsátvớicáichếtđãcólúccôrùngmình, cảmnhậndấuhiệuchẳnglànhnhưnglòngdũngcảm, tinhthầntráchnhiệmđãgiúpcôchiếnthắng.Dũngcảm,gandạtrongchiếnđấu, PhươngĐịnhvẫnmangnéthồnnhiênmơmộngcủatuổitrẻ, cô sung sướngđónnhậncơnmưađábấtngờtrêncaođiểm.
1đ






4-Củng cố:
-GV nhậnxétgiờlàmbài. GV thubài
5-Hướng dẫnvềnhà :Soạnbài:ConchóBấc

* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Phạm Tuyết Nhung
Dung lượng: 28,88KB| Lượt tài: 0
Loại file: docx
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)