Tiết 14+15 Viếtbài TLV số 1

LÊ THỊ VIỆT THÀNH

NGỮ VĂN 9
Năm học 2013 - 2014



Tiết 14 + 15
VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1
(Văn thuyết minh )
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Thiết kế được 1 văn bản thuyết minh, trong đó có sử dụng yếu tố miêu tả (thiên nhiên, con người, đồ vật), tuy nhiên yêu cầu thuyết minh khoa học, chính xác, mạch lạc vẫn là chủ yếu.
2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng thu thập tài liệu, hệ thống, chọn lọc tài liệu, viết văn bản thuyết minh có sử dụng yếu tố miêu tả, đủ 3 phần: MB, TB, KB.
3. Thái độ: Có thái độ tự giác, nghiêm túc khi viết bài.
II. Chuẩn bị
1. Thầy: Đề bài. Đáp án và biểu điểm chấm.
2. Trò: Ôn tập theo hướng dẫn. Chuẩn bị giấy bút kiểm tra.
III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy-học
1. Ổn định(1 phút): 9A1:
9A3:
2. Kiểm tra bài cũ (2 phút): Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới:

A. MA TRẬN ĐỀ

Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng




Cấp độ thấp
Cấp độ cao


Chủ đề 1
Tập làm văn

Vai trò của yếu tố miêu tả trong văn thuyết minh như thế nào ?

Con trâu ở làng quê Việt Nam.


Số câu
Số điểm

1
2

1
8
2
10


B. ĐỀ BÀI

Câu 1 : Vai trò của yếu tố miêu tả trong văn thuyết minh như thế nào ?
Câu 2 : Con trâu ở làng quê Việt nam.

C. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
Câu 1 : ( 2 điểm ) Vai trò của yếu tố miêu tả trong văn thuyết minh
- Khơi gợi sự cảm nhận cho người đọc, người nghe hình dung về đối tượng rõ hơn, cụ thể hơn.
- Đảm bảo tính khái quát, khoa học.
- Miêu tả trong văn thuyết minh cần đảm bảo tính chân thực, khách quan.

Câu 2 : (8 điểm)
a. MB: Giới thiệu Khái quát về con trâu ở làng quê Việt nam.
b. TB:
- Nguồn gốc, cấu tạo của trâu Việt Nam.
- Công dụng: sức kéo, thực phẩm, cho phân bón.
- Con trâu với tuổi thơ ở nông thôn Việt Nam.
- Con trâu trong các lễ hội truyền thống: chọi trâu ( Đồ Sơn -Hải Phòng) lễ hội đâm trâu ( Tây Nguyên)
c. KB: Tình cảm gắn bó của người Việt Nam đối với con trâu.


4. Củng cố(3 phút)
- Gv thu bài chấm
- Nhận xét, đánh giá viết bài của hs
5. Hướng dẫn HS tự học( 2 phút)
- Ôn lại văn bản thuyết minh.
- Chuẩn bị bài : Chuyện người con gái Nam Xương.

IV. Tự rút kinh nghiệm sau tiết dạy
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................