Tiet 14+15.bai TLVso 1

Ngày soạn: 31/08/2009
Ngày giảng: 07/09 (9B), 08/ 09 (9C)
09/ 09 (9A)
Tiết 14 +15:
Bài viết số 1- văn thuyết minh

I. Mục tiêu cần đạt
- Kiểm tra kiến thức và kỹ năng làm kiểu bài văn thuyết minh.
- HS viết được một văn bản thuyết minh theo yêu cầu ( t/m đồ vật, con vật , cây cối , danh lam thắng cảnh ...) trong đó có sử dụng biện pháp nghệ thuật và yếu tố miêu tả một cách hợp lí và có hiệu quả.
- Rèn kĩ năng thu thập tài liệu, chọn lọc tài liệu, viết có hệ thống.
- Giáo dục tính tự giác, nghiêm túc trong việc làm bài.
II. Đồ dùng dạy học
GV: G/án, đề bài+ đáp án+ biểu điểm.
HS: Ôn tập văn thuyết minh, vở viết TLV.
III. Tổ chức giờ học
* HĐ1: Khởi động
- Mục tiêu: Tạo tâm thế tiếp thu bài mới cho học sinh
- Thời gian: 2 phút
- Cách tiến hành:
GV: Nêu mục tiêu, yêu cầu bài học
* HĐ 2: GV ra đề bài - Quan sát HS làm bài

Đề bài
Thuyết minh về một loài vật nuôi trong gia đình em.

1. Yêu cầu về hình thức
- Bài viết có đủ bố cục 3 phần: Mở bài, thân bài, kết bài.
- Làm đúng kiểu bài thuyết minh.
- Biết kết hợp các yếu tố miêu tả và các biện pháp nghệ thuật vào bài một cách hợp lí.
- Diễn đạt lưu loát, có sự liên kết mạch lạc trong bài, chữ viết cẩn thận, trình bày sạch sẽ, sáng sủa.
2. Yêu cầu về nội dung
- Đây là đề mở do vậy học sinh tuỳ ý lựa chọn những con vật nuôi : chó, mèo, gà, lợn,... mà các em am hiểu và có kiến thức về vật nuôi đó, song học sinh phải nêu được các ý cơ bản sau:
a. Mở bài: Giới thiệu chung về được con vật nuôi trong gia đình mình
b. Thân bài:
- Hình dáng chung.
- Các loại trong giống vật nuôi và đặc tính của nó
- Nêu cách nuôi, cách phòng dịch.
- Giá trị kinh tế của con vật, vị trí của nó trong gia đình.
c. Kết bài: Khẳng định vai trò của con vật nuôi trong đời sống hiện nay. Tình cảm của cá nhân đối với nó.
3. Biểu điểm
- Điểm 9, 10: Đạt được các yêu cầu trên, nội dung sâu sắc.
- Điểm 7, 8: Đảm bảo các yêu cầu trên, Còn phạm vài lỗi về dùng từ, đặt câu, diễn đạt
- Điểm 5, 6: đủ ý , bố cục rõ ràng, trình bày 1 vài chi tiết chưa chính xác, đúng với thực tế , các ý xắp xếp thiếu mạch lạc, có thể mắc từ 3-5 lỗi dùng từ đặt câu trong bài .
- Điểm 3- 4 : Nội dung sơ sài chưa đủ ý, các ý xắp xếp chưa mạch lạc , thiếu sự liên kết , mắc nhiều lỗi chính tả , dùng từ , đặt câu.
- Điểm 1-2: số đoạn văn viết nhầm thể loại , nêu được một số ý nhỏ , diễn đạt quá yếu , chưa vận dung đúng các biện pháp nghệ thuật và miêu tả , trong khi t/m còn mắc nhiều lỗi chính tả , diễn đạt quá yếu , chữ viết sấu .
- Điểm 0: