Tiet 132: Quang duong
Chia sẻ bởi Nguyễn Thu Phương |
Ngày 10/10/2018 |
26
Chia sẻ tài liệu: tiet 132: Quang duong thuộc Toán học 5
Nội dung tài liệu:
Toán
Tiết 132: Quãng đường
I - Mục tiêu
Giúp h/s :
Biết cách tính quãng đường đi được của một chuyển động đều.
Vận dụng để giải các bài toán về tính quãng đường của chuyển động đều.
II- Đồ dùng dạy học
2 băng giấy ghi sẵn đề bài bài toán 1, bài toán 2 - sgk.
Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy- học
A – Bài cũ: 3- 5’
- 2 h/s lên bảng làm bài tập luyện tập VBT
+ Muốn tìm vận tốc của một chuyển động ( đều) ta làm như thế nào?
(Ta lấy quãng đường đi được chia cho thời gian đi hết quãng đường đó).
+ Chữa bài tập 2
+ Làm thế nào để tính được kết quả đó? ( Đổi số đo thời gian có tên 2 đơn vị đo sang số đo thời gian có một tên đơn vị đo.)
+ Nêu cách đổi 1 giờ 15 phút ra đơn vị đo là giờ?
( VD: 1 giờ + giờ = 1 giờ + 0,25 giờ = 1,25 giờ)
- GV nhận xét cho điểm HS
B – Bài mới:
1 – Giới thiệu bài :1’
Khi biết quãng đường và thời gian, ta tính được vận tốc. Vậy muốn tìm quãng đường ta làm như thế nào. Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm cách tính quãng đường của một chuyển động đều.
2- Hình thành cách tính quãng đường của một chuyển động đều :13’
a) Bài toán 1: 6’
- GV dán băng giấy có viết đề bài toán 1 và yêu cầu h/s đọc đề bài.
+ Em hiểu câu: vận tốc ô tô 42,5 km/giờ như thế nào?
+ Ô tô đi trong thời gian bao lâu?
+ Biết ô tô mỗi giờ đi được 42,5 km và đi trong 4 giờ, em hãy tìm cách tính quãng đường ô tô đi được?
- Các em cùng thảo luận cặp đôi tìm cách tính quãng đường
+ Với các điều kiện bài toán đã cho con đã tìm quãng đường ô tô đi được bằng cách nào?
+ Hãy nêu phép tính?
+ 42,5 là gì ?
4 là gì ?
Vậy 170 là gì?
- Các em cùng thảo luận cặp đôi tìm cách làm bài
- Yêu cầu h/s trình bày lời giải bài toán.
+ 42,5 km/ giờ là gì của chuyển động của ô tô ?
+ 4 giờ là gì của chuyển động của ô tô?
+ Trong bài toán trên, để tính quãng đường ô tô đã đi được chúng ta đã làm như thế nào?
*GV khẳng định : Đó cũng chính là quy tắc tính quãng đường.
+ Muốn tính quãng đường của một chuyển động ta làm như thế nào?
*GV nêu : Khi học toán chuyển động các cô giáo đã giới thiệu với các con về kí hiệu của quãng đường, vận tốc và thời gian.
+ Các con hãy viết công thức tính quãng đường?
+ Dựa vào đâu con viết được công thức đó?
* GV: Cũng có thể :
Vì v = s : t s = v t
a) Bài toán 2 : 7’
- GV dán băng giấy có viết đề bài toán 2 và yêu cầu h/s đọc.
- Yêu cầu HS tóm tắt đề bài.
+ Tương tự bài toán 1 c
Tiết 132: Quãng đường
I - Mục tiêu
Giúp h/s :
Biết cách tính quãng đường đi được của một chuyển động đều.
Vận dụng để giải các bài toán về tính quãng đường của chuyển động đều.
II- Đồ dùng dạy học
2 băng giấy ghi sẵn đề bài bài toán 1, bài toán 2 - sgk.
Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy- học
A – Bài cũ: 3- 5’
- 2 h/s lên bảng làm bài tập luyện tập VBT
+ Muốn tìm vận tốc của một chuyển động ( đều) ta làm như thế nào?
(Ta lấy quãng đường đi được chia cho thời gian đi hết quãng đường đó).
+ Chữa bài tập 2
+ Làm thế nào để tính được kết quả đó? ( Đổi số đo thời gian có tên 2 đơn vị đo sang số đo thời gian có một tên đơn vị đo.)
+ Nêu cách đổi 1 giờ 15 phút ra đơn vị đo là giờ?
( VD: 1 giờ + giờ = 1 giờ + 0,25 giờ = 1,25 giờ)
- GV nhận xét cho điểm HS
B – Bài mới:
1 – Giới thiệu bài :1’
Khi biết quãng đường và thời gian, ta tính được vận tốc. Vậy muốn tìm quãng đường ta làm như thế nào. Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm cách tính quãng đường của một chuyển động đều.
2- Hình thành cách tính quãng đường của một chuyển động đều :13’
a) Bài toán 1: 6’
- GV dán băng giấy có viết đề bài toán 1 và yêu cầu h/s đọc đề bài.
+ Em hiểu câu: vận tốc ô tô 42,5 km/giờ như thế nào?
+ Ô tô đi trong thời gian bao lâu?
+ Biết ô tô mỗi giờ đi được 42,5 km và đi trong 4 giờ, em hãy tìm cách tính quãng đường ô tô đi được?
- Các em cùng thảo luận cặp đôi tìm cách tính quãng đường
+ Với các điều kiện bài toán đã cho con đã tìm quãng đường ô tô đi được bằng cách nào?
+ Hãy nêu phép tính?
+ 42,5 là gì ?
4 là gì ?
Vậy 170 là gì?
- Các em cùng thảo luận cặp đôi tìm cách làm bài
- Yêu cầu h/s trình bày lời giải bài toán.
+ 42,5 km/ giờ là gì của chuyển động của ô tô ?
+ 4 giờ là gì của chuyển động của ô tô?
+ Trong bài toán trên, để tính quãng đường ô tô đã đi được chúng ta đã làm như thế nào?
*GV khẳng định : Đó cũng chính là quy tắc tính quãng đường.
+ Muốn tính quãng đường của một chuyển động ta làm như thế nào?
*GV nêu : Khi học toán chuyển động các cô giáo đã giới thiệu với các con về kí hiệu của quãng đường, vận tốc và thời gian.
+ Các con hãy viết công thức tính quãng đường?
+ Dựa vào đâu con viết được công thức đó?
* GV: Cũng có thể :
Vì v = s : t s = v t
a) Bài toán 2 : 7’
- GV dán băng giấy có viết đề bài toán 2 và yêu cầu h/s đọc.
- Yêu cầu HS tóm tắt đề bài.
+ Tương tự bài toán 1 c
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Thu Phương
Dung lượng: 115,50KB|
Lượt tài: 0
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)