Tiet 1

Ngày soạn: / /2007
Chương i:cơ học
Tiết 1: Bài 1: Đo độ dài

A.Mục tiêu
- Kiến thức: Kể tên một số dụng cụ đo chiều dài. Biết xác định giới hạn đo(GHĐ), độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của dụng cụ đo.
- Kỹ năng: Biết ươc lượng gần đúng một số độ dài cần đo, biết đo độ dài của một số vật thông thường, biết tính giá trị trung bình các kết quả đo và sử dụng thước đo phù hợp
- Thái độ: Rèn tính cẩn thận, ý thức hợp tác trong hoạt đông nhóm.
B.Chuẩn bị
- Mỗi nhóm:1thước kẻ có ĐCNN1mm, 1thước dây có ĐCNN 0,5mm, chép vào vở bảng 1.1 kết quả đo độ dài.
- Cả lớp: Tranh vẽ to thước kẻ có GHĐ 20cm, ĐCNN 2mm.
C.Tổ chức hoạt động dạy học
I.Tổ chức
Ngày dạy:.......... ..........
Lớp : 6A: 6B:
II.Bài mới)

Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS

HĐ1: Tổ chức tình huống học tập
-Giới thiệu chương trình vật lý và yêu cầu của việc học tập bộ môn
-Cho HS quan sát tranh vẽ và trả lời câu hỏi đặt ra ơ đàu bài
GV chốt lại:thước đo không giống nhau
.cách đo của người em chưa chính xác
.cách đọc kết quả đo có thể chưa đúng
?Để khỏi tranh cãi thi hai chị em phải thống nhất điều gì.
HĐ2:Ôn lại và ước lượng độ dài của một số đơn vị đo độ dài(10ph)
?Đơn vị đo độ dài trong hệ thống đo lường của nước ta là gì?Kí hiệu?
-Yêu cầu HS trả lời câu C1 và một số ví dụ khác
- GV kiểm tra lại và giới thiệu một số đơn vị sử dụng trong thực tế:
1inh =2,54cm
1ft(f00t) =30,48cm
1n.a.s =9,461.10 km
- Yêu cầu HS ước lượng độ dài 1m trên mép bàn học và dùng thước kiểm tra.So sánh hai kết quả
- GV:Sự khác nhau giữa giá trị ước lượng và giá trị đo càng nhỏ thì khả năng ước lượng càng tốt
- Yêu cầu HS ước lượng độ dài gang tay và tự kiểm tra.Ghi kết quả vào vở
?Tại sao trước khi đo độ dài lại phải ước lượng độ dài vật cần đo
HĐ3: Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài(8ph)

- Yêu cầu HS quan sát H1.1(SGK) và trả lời câu C4
- GV treo tranh vẽ to thước dài 20cm có ĐCNN 2mm.Yêu cầu HS xác định GHĐ và ĐCNN. Qua đó GV giới thiệu cách xác định GHĐ và ĐCNN của một thước đo
- Yêu cầu HS trả lời C5,C6 ,C7 và bài tập 1-2.1(SBT)
HĐ4: Thực hành đo độ dài(18ph)
- GV dùng bảng 1.1(SGK) hướng dẫn HS
đo và ghi kết quả.Hướng dẫn cụ thể cách tính giá trị trung bình : (L1+L2+L3):3
- GV phân nhóm ,giới thiệu và phát dụng cụ.
- GV quan sát các nhóm làm việc



-HS quan sát và đưa ra các phương án trả lời:.gang tay cua hai chị em không giông nhau;độ dài gang tay trong mỗi lần đo không giống nhau;đếm số gang tay không chính xá