Tiếng việt tuần 15 lớp 4

TUẦN 14:
Thứ hai ngày …………………
TẬP ĐỌC: TIẾT 27: CHÚ ĐẤT NUNG
I. MỤC TIÊU
- Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời người kể với lời nhân vật (chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm, chú bé Đất). - Hiểu ND: Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ ở SGK. Bảng phụ ghi sẵn câu văn dài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học

A/ Ổn định
B. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài : Văn hay chữ tốt.
và trả lời câu hỏi ở SGK /130.
C. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
- Ỵêu cầu 1 HS đọc toàn bài
- Bài này chia làm mấy đoạn?
- Yêu cầu HS đánh dấu 3 đoạn. :
+ Đoạn 1 : Bốn dòng đầu.
+ Đoạn 2 : Sáu dòng tiếp.
+ Đoạn 3 : Còn lại.
* Đọc nối tiếp lần 1
- GV hướng dẫn HS phát âm một số từ khó : cưỡi ngựa tía, đoảng khoan khoái, đống rấm.
* Đọc nối tiếp lần 2 và giải từ chú thích.
* Đọc nối tiếp lần 3
- GV đọc mẫu toàn bài giọng hồn nhiên, nhấn giọng những từ gợi tả, gợi cảm (như SGV /276)
- Đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật. Chàng kị sĩ (vui nhộn), Chú đất nung (ngạc nhiên, mạnh dạn, táo bạo, đáng yêu thể hiện ở câu cuối: Nào, nung thì nung.)
b) Tìm hiểu bài:
* Đoạn 1 :
- Gọi 1 HS đọc bài.
- Cu Chắt có những trò chơi gì? Chúng khác nhau thế nào?
+ GV treo tranh & giảng tranh (như SGV /277)
* Đoạn 2 :
+ Chú bé đất đi đâu & gặp chuyện gì?
+ Cu Chắt để đồ chơi của mình ở đâu ?
+ Những đồ chơi của cu chắt làm quen với nhau như thế nào ?
- GV chốt ý SGV/278
* Đoạn 3 :
- Gọi HS đọc bài.
+ Vì sao chú bé Đất lại ra đi ? Chú bé Đất đi đâu và gặp chuyện gì ?
+ Vì sao Chú bé đất quyết trở thành đất nung?
- Theo em 2 ý kiến trên, ý nào đúng ? Vì sao ?
* GV chốt lại: các em thấy Chú bé đất từ sợ nóng đến ngạc nhiên không tin đất có thể nung ttrong lửa. Cậu được ông Rấm giải thích thì hiểu ra, vui vẻ, tự nguyện, xin được “nung”.
- GV có thể cho HS quan sát 1 số vật làm bằng đất nung như lọ hoa, bát …
+ Chi tiết “nung trong lửa” tượng trưng cho điều gì?
c/ Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:
- GV treo đoạn văn cần luyện đọc
- GV đọc mẫu đoạn văn
- Gọi HS đọc đoạn văn
- Nêu cách đọc đoạn văn này.
- GV gạch chân các từ ngữ cần nhấn giọng.
* Đọc diễn cảm đoạn văn :
- Yêu cầu HS đọc diễn cảm theo nhóm
* Thi đua đọc diễn cảm
- GV gọi HS thi đua đọc diễn cảm.
- GV theo dõi + nhận xét.
GV: cha ông ta có câu: “Lửa thử vàng, gian nan thử sức”, được tôi luyện con người sẽ vững vàng hơn đó các em. Qua bài đọc, các em thấy tác giả muốn nói gì?
- Nêu ý nghĩa của bài.
D/.Củng cố - Dặn dò:
- Qua câu chuyện này em học tập được điều gì ?
- Chuyện chú đất nung có 2 phần, các em vừa học xong phần đầu về nhà chuẩn bị tiếp phần sau SGK /138.
- Nhận xét , tuyên dương.


- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi





- 1 HS đọc.
- HS nêu : 3 đoạn.
- HS ngắt vào SGK.




- 3 HS lần lượt đọc 3 đoạn.
- 3 HS luyện phát âm
- 3 HS đọc nối tiếp và giải nghĩa từ.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc.
- HS nghe, & cảm nhận cách đọc.






- 1 HS đọc đoạn 1 + cả lớp đọc thầm & trả lời.
- HS lần lượt nêu, bạn bổ sung.
-