Tiêng Việt CGM

Nhóm CÁNH BUỒM

Tập huấn Hè 2010

Về vấn đề
Công nghệ học
(tham khảo)
Đặc điểm nền GD cũ?

Nền GD cũ:
sự tùy tiện
Nền GD tùy tiện (1)
Nhập sách và chương trình học của nước khác
Tứ Thư:
Đại học, Trung Dung, Luận ngữ, Mạnh Tử
Ngũ Kinh:
Thi, Thư, Lễ, Dịch, Xuân Thu
Nền GD tùy tiện (2)
2. Giáo viên là trung tâm của cuộc sống nhà trường
Năm bước lên lớp:
Tổ, Kiểm, Giảng, Củng, Dặn
Giáo viên đánh giá và cho điểm học sinh
Nền GD tùy tiện (3)
3. Không bao giờ tham khảo cách học của học sinh
Trẻ em đến với khái niệm khoa học như thế nào?
Trẻ em quan niệm về cái Đẹp như thế nào?
Đạo đức với trẻ em là gì?
Nền GD không tùy tiện?
HiỂU BiẾT KỸ LƯỠNG TRẺ EM TRƯỚC KHI GIÁO DỤC TRẺ EM
Các em HỌC như thế nào?
Tiến tới: một CÔNG NGHỆ HỌC của trẻ em?
Công nghệ học?
Công nghệ:
một chuỗi kỹ thuật
tạo thành dây chuyền
diễn ra tuyến tính và khách quan
Để đi tới Công nghệ học?
Phải dựa trên
tâm lý học phát triển
Jean PIAGET
Hồ Ngọc ĐẠI
Howard GARDNER
Tâm lý học phát triển
Kiềng ba chân
Jean PIAGET
1./ Nghiên cứu trẻ em phát triển bình thường
2./ … trẻ em phát triển tự nhiên
3./ … trẻ em qua thực nghiệm
HỒ NGỌC ĐẠI
1./ … trẻ em chiếm lĩnh các môn học
2./ … trẻ em thực nghiệm và đại trà
3./ … trẻ em trong một cuộc Cải cách Giáo dục
Howard GARDNER
1./ Nghiên cứu trẻ em phát triển tự do
2./ … 7 loại trí khôn:
Ngôn ngữ – Logich Toán – Không gian – Cơ thể động – Cá nhân hướng nội – Cá nhân hướng ngoại
Công nghệ học làm gì?
Từ công nghệ HỌC
sang công nghệ DẠY HỌC
Dạy học là tổ chức quá trình học của trẻ em
Tôn trọng - đỡ đầu sự phát triển cá nhân trẻ em
Nhóm CÁNH BUỒM
Xin cám ơn
Chúc các bạn vui vẻ yêu đời và đến được với công nghệ học!