Thuyet trinh do dung khoi 2.3 nam 2008.doc

Thuyết trình về việc sử dụng
Bảng nhân – bảng chia khối 2 và 3.
((((((((
(

Lí do cho sự ra đời của đồ dùng.
H
ưởng ứng phong trào giáo viên tự làm đồ dùng dạy học của ngành hàng năm, giáo viên tổ khối chúng tôi đều tự làm lấy một số đồ dùng để phục vụ cho công tác giảng dạy và đã được Ban giám hiệu và tổ chuyên môn đánh giá là thiết thực và có hiệu quả. Trong điều kiện chung của đất nước , của ngành cũng như của trường, trong năm học 2007 – 2008 này chúng tôi đã tự tạo ra 2 bảng; bảng nhân và bảng chia tuy đơn giản nhưng tiết kiệm và hiệu quả sử dụng lại khá cao.
- Hiện tại bộ đồ dùng của tổ khối 2&3 chưa có 2 bảng này , mà trong quá trình dạy học chúng tôi lại rất cần.
- Mỗi bảng nhân, bảng chia đều gồm 121 ô vuông với 121 số. Thời gian để người giáo viên kẻ được mỗi bảng đó trên bảng phụ tốn rất nhiều có thể tới 15 đến 20 phút chứ chưa nói là phải kẻ ngay trên bảng lớp và nếu như có ai kì công kẻ được thì bảng đó cũng chỉ sử dụng được 1 tiết học cho 1 lớp rồi lại xoá đi chứ không thể sử dụng lại. Để khắc phục những khó khăn nêu trên, chúng tôi kẻ sẵn 2 bảng này trên 2 tấm vải bạt mỗi tấm có (khổ ) diện tích hơn 1 m2 . Nội dung như sau:







Mục đích sử dụng và cách sử dụng .
1.Mục đích sử dụng.
- Dạy bảng nhân, bảng chia từ 2 đến 5 ở khối 2.
- Củng cố cách tìm thừa số, số bị chia, số chia ở khối 2 và 3.
- Hệ thống lại bảng nhân; bảng chia từ 2 đến 5 cho học sinh đầu lớp 3,
- Dạy các bảng nhân, bảng chia từ 6 đến 9 ở khối lớp 3.
- Giới thiệu bảng nhân và bảng chia ở lớp 3 – và đây là 2 tiết dạy chủ đạo dành cho việc sử dụng bộ đồ dùng này.
2. Cách sử dụng.
Tuỳ theo mỗi tiết dạy cần sử dụng vào mục đích gì, hoặc cần sử dụng phần nào thì người giáo viên linh hoạt trong việc sử dụng sao cho hợp lí và có hiệu quả:
Ví dụ :
Khi cần củng cố về bảng nhân 4 giáo viên dùng 2 băng giấy rôki che các dòng 2+3+4 và dòng 6+7+8+9+10+11. rồi cho học sinh luyện tập học thuộc bảng nhân 4.


Khi cần củng cố về tìm thừa sồ hay số bị chia, số chia chưa biết ta sử dụng các ví dụ ở ngay trên bảng nhân hoặc chia. Chẳng hạn 12: 3 =4 và ngược lại 12 : 4 = 3. Tìm thừa số này ta lấy tích chia cho thừa số kia; muốn tìm số chia ta lấy số bị chia chia cho thương.


Khi cần củng cố bảng nhân từ 2 đến 5 cho Hs đầu lớp 3 ta dùng băng giấy rôki che các dòng từ 7 đến 11 rồi tiến hành cho học sinh ôn luyện.

Dạy bài giới thiệu bảng nhân.



4 x3 =?
* Từ số 4 ở cột 1 theo chiều mũi tên sang phải.
* Từ số 3 ở hàng 1 theo chiều mũi tên xuống dưới.
* Hai mũi tên gặp nhau ở số 12.
* Ta có : 4 x3 = 12