Thiet ke to roi quang cao

BÀI 7.3: THIẾT KẾ TỜ RƠI QUẢNG CÁO
BÀI 7.3: THIẾT KẾ TỜ RƠI QUẢNG CÁO
Đối tượng: Học sinh lớp 7
Thời gian: Cuối học kỳ II
Khi học sinh đã được học bài 2A, 2B, 3A, 4B
Nội dung hướng dẫn: Chia làm 3 phần
Phần I: Tìm hiểu về tờ rơi quảng cáo
Phần II: Cách thiết kế tờ rơi quảng cáo
Phần III: Đánh giá sản phẩm của học sinh trong các hoạt động.

BÀI 7.3: THIẾT KẾ TỜ RƠI QUẢNG CÁO
Phần I: Tìm hiểu về tờ rơi quảng cáo
Mục tiêu:
Học sinh hiểu được tờ rơi quảng cáo được tạo ra nhằm mục đích gì.
Tầm quan trọng của tờ rơi trong việc quảng cáo sản phẩm, thương hiệu,... đến người tiêu dùng.
Học sinh nắm bắt được một số yêu cầu cơ bản về nội dung và hình thức của một tờ rơi quảng cáo.
Hoạt động: Trên lớp
1. Giới thiệu trước cả lớp: 15’
2. Thảo luận nhóm: 20’
3. Tổng kết buổi thảo luận: 10’
Phần I: Tìm hiểu về tờ rơi quảng cáo (45’)
Hoạt động 1: 15’
Mục tiêu: Học sinh hiểu được ý nghĩa của tờ rơi quảng cáo
Tổ chức:
- Giáo viên đưa ra một chai trà coosy và đặt ra các câu hỏi để học sinh trả lời.
- Giáo viên đưa ra một tờ rơi quảng cáo trà coosy.

Phần I: Tìm hiểu về tờ rơi quảng cáo (45’)
Giáo viên đưa ra kết luận:
Tờ rơi là một trong những công cụ truyền bá thông tin tới cộng đồng theo cách đại trà. Có thể sử dụng để phát trực tiếp tới đối tượng tiếp nhận, hỗ trợ các đại lý trong việc giới thiệu chi tiết các sản phẩm, dịch vụ cụ thể của doanh nghiệp, tổ chức.
Tờ rơi quảng cáo cho nhiều loại hình dịch vụ khác như: Các lớp dạy nhạc, hoạ… muốn tuyển học viên thông tin đến người đọc.
Phần I: Tìm hiểu về tờ rơi quảng cáo (45’)
Phần I: Tìm hiểu về tờ rơi quảng cáo (45’)
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (5 người một nhóm)
Mục tiêu: Học sinh tìm hiểu được yêu cầu về nội dung và hình thức của một tờ rơi quảng cáo.
Tổ chức: Giáo viên phát cho mỗi nhóm một số tờ rơi như mẫu 1,2,3,4
Nội dung thảo luận:
+ Nội dung của một tờ rơi quảng cáo.
+ Nêu đặc điểm chung của hai mẫu tờ rơi 1, 2.
+ Nêu đặc điểm khác nhau của hai mẫu tờ rơi 1, 2 và ưu nhược điểm mà mỗi tờ rơi có được.
+ Hình thức của tờ rơi quảng cáo.
Phần I: Tìm hiểu về tờ rơi quảng cáo (45’)
Mẫu 1:Tờ rơi quảng cáo trà coosy
Mẫu 2:Tờ rơi quảng cáo trà coosy
BÀI 7.3: THIẾT KẾ TỜ RƠI QUẢNG CÁO
Mẫu 3:Tờ rơi quảng cáo sản phẩm của Hapro
Mẫu 4:Tờ rơi quảng cáo Sirô KIdGow
Phần I: Tìm hiểu về tờ rơi quảng cáo (45’)
Hoạt động 3: Tổng kết (15’)
Học sinh sẽ lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
Giáo viên đóng góp ý kiến cho bài thảo luận đó và đưa ra kết luận chung về nội dung, hình thức của một tờ rơi quảng cáo và các đặc điểm giống và khác nhau của hai mẫu 1,2.

Phần I: Tìm hiểu về tờ rơi quảng cáo (45’)
Các đặc điểm giống và khác nhau của hai mẫu 1,2.
- Giống: hai mẫu tờ rơi đều đưa ra được thông tin về sản phẩm.
Đặc điểm khác nhau:
+ Mẫu 1: Không có hình ảnh để gây được ấn tượng cho người đọc nhưng thông tin đầy đủ rõ ràng, cụ thể.
+ Mẫu 2: Thông tin, ưu điểm là hình ảnh sinh động, bắt mắt gây ấn tượng mạnh thu hút người xem.
Về nội dung: Thông tin sản phẩm phải rõ ràng, dễ hiểu, cô đọng. Cuối cùng tờ rơi phải thể hiện được mục đích quảng cáo của mình đến người đọc.
Về hình thức: Rõ ràng, nếu có hình ảnh thì các sản phẩm tờ rơi phải đảm bảo các yếu tố như: Ảnh chụp sản phẩm phải rõ ràng sắc nét, có tính thẩm mỹ cao, mang đậm đặc trưng của sản phẩm.


Phần I: Tìm hiểu về tờ rơi quảng cáo (45’)
Phần II: Cách thiết kế tờ rơi quảng cáo (45’)
Mục tiêu: Học sinh đã bước đầu thiết kế được tờ rơi quảng cáo.
Hoạt động 1: Trên phòng máy, có máy chiếu (5’)
- Giáo viên đưa ra một số đề tài cho học sinh tham khảo đồng thời khuyến khích những ý tưởng của học sinh.
- Các đề tài được chiếu trên màn hình lớn
Hoạt động 2: Phòng máy (mỗi học sinh một máy) 40’
- Học sinh tự thiết kế một tờ rơi theo các phần mềm tuỳ chọn để có thể làm được.
- Giao bài tập về nhà cho học sinh: Phiếu trả lời câu hỏi
Phần II: Cách thiết kế tờ rơi quảng cáo (45’)
Phần III:
Các hoạt động cụ thể và đánh giá sản phẩm của học sinh trong các hoạt động trên (45’).
Mục tiêu :
- Nội dung, hình thức của tờ rơi quảng cáo phải phù hợp với đề tài.
- Học sinh có khả năng tự sáng tạo một mẫu tờ rơi với đề tài tự chọn.
Phần III: Đánh giá sản phẩm của học sinh trong các hoạt động.
Hoạt động: 45’
Yêu cầu: Trên phòng máy có máy chiếu.
Thực hiện:
- Giáo viên cho học sinh tự thiết kế một tờ rơi theo ý tưởng của mình với đề tài đã chọn trong phiếu trả lời câu hỏi (30’)
- Cuối buổi thực hành giáo viên sẽ thu lại bài làm của học sinh. Sản phẩm gồm có: phiếu trả lời câu hỏi, bản thiết kế tờ rơi mà học sinh vừa làm được (15’).
- Giáo viên sẽ chọn ra một số tờ rơi tiêu biểu rồi đánh giá mức độ hoàn thiện bài làm của học sinh theo một tiêu chí sau.
+ Phiếu trả lời câu hỏi được hoàn thành.
+ Thông tin trong tờ rơi phù hợp với đề tài, nêu bật được đặc điểm, đặc trưng của vấn đề đặt ra. Ngôn ngữ dễ hiểu, ngắn gọn, phù hợp với nhiều đối tượng.
Phần III: Đánh giá sản phẩm của học sinh trong các hoạt động.
+ Hình thức dễ nhìn làm nổi bật được đặc điểm của vấn đề trình bày.
+ Nội dung quảng cáo phù hợp với đối tượng cần quảng cáo.
- Các tiêu chuẩn đánh giá này được dựa trên những kết luận của tiết học tìm hiểu về tờ rơi quảng cáo
Phần III: Đánh giá sản phẩm của học sinh trong các hoạt động.