Thi hockiI
Chia sẻ bởi Phan Thuan |
Ngày 09/10/2018 |
34
Chia sẻ tài liệu: thi hockiI thuộc Toán học 2
Nội dung tài liệu:
TÊN : ……………………………………………………….
SINH :………………………………………..
:…………………………………………………….
SỐ BÁO DANH
KTĐK – GIỮA HỌC KỲ I (2007 -2008)
MÔN : TIẾNG VIỆT – LỚP 2
KIỂM TRA ĐỌC
GIÁM
MÃ
SỐ
(
GIÁM KHẢO
SỐ THỨ TỰ
Bài đọc : Mẩu giấy vụn
* 1. Lớp học rộng rãi, sáng sủa và sạch sẽ nhưng không biết ai vứt một mẩu giấy ngay giữa lối ra vào.
2. Cô giáo bước vào lớp, mỉm cười :
- Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá ! Thật đáng khen ! Nhưng các em có thấy mẩu giấy đang nằm ngay giữa cửa kia không ?
- Có ạ ! – Cả lớp đồng thanh đáp.
- Nào ! Các em hãy lắng nghe và cho cô biết mẩu giấy đang nói gì nhé ! – Cô giáo nói tiếp. *
** 3. Cả lớp im lặng lắng nghe. Được một lúc, tiếng xì xào nổi lên vì các em không nghe mẩu giấy nói gì cả. Một em trai đánh bạo giơ tay xin nói. Cô giáo cười:
- Tốt lắm ! Em nghe mẩu giấy nói gì nào ?
- Thưa cô, giấy không nói được đâu ạ !
Nhiều tiếng xì xào hưởng ứng : “ Thưa cô, đúng đấy ạ ! Đúng đấy ạ !” **
*** 4. Bỗng một em gái đứng dậy, tiến tới chỗ mẩu giấy, nhặt lân rồi mang bỏ vào sọt rác. Xong xuôi, em mới nói :
- Em có nghe thấy ạ. Mẩu giấy bảo : “ Các bạn ơi ! Hãy bỏ tôi vào sọt rác !”
Cả lớp cười rộ lên thích thú. Buổi học hôm ấy vui quá ! ***
Theo Quế Sơn
ĐỌC THÀNH TIẾNG: ( Thời gian 1 phút 10 giây)
Giáo viên cho hoc sinh đọc một trong ba đoạn sau:
* : “ Lớp học …… cô giáo nói tiếp”
** : “ Cả lớp ….. đúng đấy ạ !”
*** : “ Bỗng một em gái ….. vui quá !”
Giáo viên có thể cho học sinh dùng sách Tiếng Việt lớp 2 tập 1, trang 48 ( nếu phiếu in không rõ)
Tiêu chuẩn cho điểm đọc
( 5 )
1. Đọc đúng tiếng, đúng từ
………………. / 2
2. Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu ( dưới 5 lỗi)
………………. / 1
3. Tốc độ đọc đạt yêu cầu ( không qua 1 phút)
………………. / 1
4. Trả lời đúng ý, câu hỏi do giáo viên nêu
………………. / 1
:
………………. / 5
tra
1. đúng tiếng, từ : 2 điểm
- Đọc sai từ 6 – 10 tiếng : 1,5 điểm
- Đọc sai từ 11 – 15 tiếng : 1,0 điểm
- Đọc sai từ 16 – 20 tiếng : 0,5 điểm
- Đọc sai trên 20 tiếng : 0 điểm
2. Ngắt nghỉ hơi không đúng ở 5 – 6 dấu câu: 0,5 điểm
Ngắt nghỉ hơi không đúng 10 dấu câu trở lên : 0 điểm
3. Tốc độ đọc : 1 điểm
- Đọc vượt 1 phút ( 20 giây) : 0,5 điểm
- Đọc vượt 2 phút : 0 điểm
- Đọc nhỏ lí nhí trừ : 0,5 điểm
4. Trả lời đúng ý câu hỏi do giáo viên nêu : 1 điểm
THÍ SINH KHÔNG
VÀO KHUNG NÀY
VÌ LÀ PHÁCH,
(
I. ĐỌC THẦM : ( 25 phút)
Học sinh đọc thầm bài: “ Mẩu giấy vụn”, rồi thực hiện các yêu cầu sau:
* Đánh dấu X và o các ô ( trước ý đúng trong các câu trả lời dưới đây:
1) Mẩu giấy vụn nằm ở đâu?
( Giữa lớp học.
( Giữa lối ra vào.
( Giữa sân trường
2) Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở học sinh điều gì?
( Có ý thức giữ vệ sinh cá nhân.
( Có ý thức giữ vệ sinh nhà ở.
( Có ý thức giữ vệ sinh trường, lớp.
3) Trong câu “ Cô giáo bước vào lớp” từ nào là từ chỉ hoạt động.
( Cô giáo ( vào
( bước ( lớp
4) Câu nào dưới đây được cấu tạo theo mẫu câu Ai là gì ?
( Nam đang học bài.
( Nam là học sinh ngoan.
( Nam rất chăm học.
5) Em hãy đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm:
Lan là một cô bé tốt bụng.
(((((
…../ 5đ
...../ 1đ
……/
SINH :………………………………………..
:…………………………………………………….
SỐ BÁO DANH
KTĐK – GIỮA HỌC KỲ I (2007 -2008)
MÔN : TIẾNG VIỆT – LỚP 2
KIỂM TRA ĐỌC
GIÁM
MÃ
SỐ
(
GIÁM KHẢO
SỐ THỨ TỰ
Bài đọc : Mẩu giấy vụn
* 1. Lớp học rộng rãi, sáng sủa và sạch sẽ nhưng không biết ai vứt một mẩu giấy ngay giữa lối ra vào.
2. Cô giáo bước vào lớp, mỉm cười :
- Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá ! Thật đáng khen ! Nhưng các em có thấy mẩu giấy đang nằm ngay giữa cửa kia không ?
- Có ạ ! – Cả lớp đồng thanh đáp.
- Nào ! Các em hãy lắng nghe và cho cô biết mẩu giấy đang nói gì nhé ! – Cô giáo nói tiếp. *
** 3. Cả lớp im lặng lắng nghe. Được một lúc, tiếng xì xào nổi lên vì các em không nghe mẩu giấy nói gì cả. Một em trai đánh bạo giơ tay xin nói. Cô giáo cười:
- Tốt lắm ! Em nghe mẩu giấy nói gì nào ?
- Thưa cô, giấy không nói được đâu ạ !
Nhiều tiếng xì xào hưởng ứng : “ Thưa cô, đúng đấy ạ ! Đúng đấy ạ !” **
*** 4. Bỗng một em gái đứng dậy, tiến tới chỗ mẩu giấy, nhặt lân rồi mang bỏ vào sọt rác. Xong xuôi, em mới nói :
- Em có nghe thấy ạ. Mẩu giấy bảo : “ Các bạn ơi ! Hãy bỏ tôi vào sọt rác !”
Cả lớp cười rộ lên thích thú. Buổi học hôm ấy vui quá ! ***
Theo Quế Sơn
ĐỌC THÀNH TIẾNG: ( Thời gian 1 phút 10 giây)
Giáo viên cho hoc sinh đọc một trong ba đoạn sau:
* : “ Lớp học …… cô giáo nói tiếp”
** : “ Cả lớp ….. đúng đấy ạ !”
*** : “ Bỗng một em gái ….. vui quá !”
Giáo viên có thể cho học sinh dùng sách Tiếng Việt lớp 2 tập 1, trang 48 ( nếu phiếu in không rõ)
Tiêu chuẩn cho điểm đọc
( 5 )
1. Đọc đúng tiếng, đúng từ
………………. / 2
2. Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu ( dưới 5 lỗi)
………………. / 1
3. Tốc độ đọc đạt yêu cầu ( không qua 1 phút)
………………. / 1
4. Trả lời đúng ý, câu hỏi do giáo viên nêu
………………. / 1
:
………………. / 5
tra
1. đúng tiếng, từ : 2 điểm
- Đọc sai từ 6 – 10 tiếng : 1,5 điểm
- Đọc sai từ 11 – 15 tiếng : 1,0 điểm
- Đọc sai từ 16 – 20 tiếng : 0,5 điểm
- Đọc sai trên 20 tiếng : 0 điểm
2. Ngắt nghỉ hơi không đúng ở 5 – 6 dấu câu: 0,5 điểm
Ngắt nghỉ hơi không đúng 10 dấu câu trở lên : 0 điểm
3. Tốc độ đọc : 1 điểm
- Đọc vượt 1 phút ( 20 giây) : 0,5 điểm
- Đọc vượt 2 phút : 0 điểm
- Đọc nhỏ lí nhí trừ : 0,5 điểm
4. Trả lời đúng ý câu hỏi do giáo viên nêu : 1 điểm
THÍ SINH KHÔNG
VÀO KHUNG NÀY
VÌ LÀ PHÁCH,
(
I. ĐỌC THẦM : ( 25 phút)
Học sinh đọc thầm bài: “ Mẩu giấy vụn”, rồi thực hiện các yêu cầu sau:
* Đánh dấu X và o các ô ( trước ý đúng trong các câu trả lời dưới đây:
1) Mẩu giấy vụn nằm ở đâu?
( Giữa lớp học.
( Giữa lối ra vào.
( Giữa sân trường
2) Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở học sinh điều gì?
( Có ý thức giữ vệ sinh cá nhân.
( Có ý thức giữ vệ sinh nhà ở.
( Có ý thức giữ vệ sinh trường, lớp.
3) Trong câu “ Cô giáo bước vào lớp” từ nào là từ chỉ hoạt động.
( Cô giáo ( vào
( bước ( lớp
4) Câu nào dưới đây được cấu tạo theo mẫu câu Ai là gì ?
( Nam đang học bài.
( Nam là học sinh ngoan.
( Nam rất chăm học.
5) Em hãy đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm:
Lan là một cô bé tốt bụng.
(((((
…../ 5đ
...../ 1đ
……/
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Phan Thuan
Dung lượng: 46,29KB|
Lượt tài: 1
Loại file: zip
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)