Thi giua ki 1 2013 -2014

Tuần 5
Thứ hai ngày 16 tháng 9 năm 2013
ĐẠO ĐỨC( Tiết 5):
CÓ CHÍ THÌ NÊN
I - MỤC TIÊU: - Biết được một số biểu hiên cơ bản của người sống có ý chí.
- Biết được: người có ý chí có thể vượt qua được khó khăn trong cuộc sống.
- Cảm phục và noi theo những gương có ý chí vượt lên những khó khăn trong cuộc sống để trở thành người có ích cho xã hội, cho gia đình.
* Các kĩ năng sống được giáo dục:
- Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán đánh giá những quan niệm những hành vi thiếu ý chí trong học tập và trong cuộc sống).
- Kĩ năng đạt mục tiêu vượt khó khăn vươn lên trong cuộc sống và trung học tập.
- Trình bày suy nghĩ ý tưởng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động 1( 10’): HS tìm hiểu thông tin về tấm gương vượt khó Trần Bảo Đồng
HS biết được hoàn cảnh và những biểu hiện vượt khó của Trần Bảo Đồng
- 2 HS đọc thông tin về Trần Bảo Đồng (trong SGK)
- HS thảo luận cả lớp theo câu hỏi 1, 2, 3 (trong SGK)
- GV kết luận: Từ tấm gương Trần Bảo Đồng ta thấy: Dù gặp phải hoàn cảnh rất khó khăn, nhưng nếu có quyết tâm cao và biết sắp xếp thời gian hợp lý thì vẫn có thể vừa học tốt, vừa giúp được gia đình.
Hoạt động 2( 10’): Xử lí tình huống.
HS chọn được cách giải quyết tích cực nhất, thể hiện ý chí vượt lên khó khăn trong các tình huống:
- GV chia lớp 6 nhóm nhỏ và giao cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống.
Tình huống 1: Đang học lớp 5, một tai nạn bất ngờ đã cướp đi của Khôi đôi chân khiến em không thể đi lại được. Trong hoàn cảnh đó, Khôi có thể sẽ như thế nào?
Tình huống 2: Nhà Thiên rất nghèo. Vừa qua lại bị lũ lụt cuốn trôi hết nhà cửa, đồ đạc. Theo em, trong hoàn cảnh đó, Thiên có thể làm gì để có thể tiếp tục đi học?
- HS thảo luận nhóm. Đại diện nhóm lên trình bày.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận.
Hoạt động 3( 13’): Làm bài tập1- 2 SGK
HS phân biệt được những biểu hiện của ý chí vượt khó và những ý kiến phù hợp với ND bài học.
- HS trao đổi theo cặp. GV lần lượt nêu từng trường hợp, HS nêu ý kiến để thể hiện sự đánh giá của mình
- GV khen những em biết đánh giá đúng và kết luận. HS đọc phần Ghi nhớ SGK.
Hoạt động tiếp nối( 2’): - GV n/x tiết học.
- Dặn HS sưu tầm một vài mẩu chuyện nói về gương HS vượt khó trong học tập.
TẬP ĐỌC( TIết 9):
MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC
I. MỤC TIÊU:
- Đọc lưu loát toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, đằm thắm thể hiện xúc cảm về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện. đọc các lời đối thoại thể hiện đúng giọng của từng nhân vật.
- Hiểu diễn biến của câu chuyện và ý nghĩa của bài: Tình cảm chân thành của một chuyên gia nước bạn với một công nhân Việt Nam, qua đó thể hiện vẻ đẹp của tình hữu nghị giữa các dân tộc. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động 1( 5’): Kiểm tra.
- HS đọc thuộc lòng bài thơ Bài ca về trái đất, trả lời câu hỏi về bài đọc
* Giới thiệu bài: Trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, chúng ta thường xuyên nhận được sự giúp đỡ tận tình của bè bạn năm châu. Bài Một chuyên gia máy xúc thể hiện phần nào tình cảm hữu nghi, tương thân tương ái của bè bạn nước ngoài (ở đây là chuyên gia Liên Xô) với nhân dân Việt Nam ta.
Hoạt động 2( 10’): Hướng dẫn học sinh luyện đọc
-1HS khá giỏi đọc toàn bài
( Chia bài làm 4 đoạn để luyện đọc - mỗi lần xuống dòng xem là 1 đoạn. Đoạn 4 bắt đầu từ A-lếch-xây nhìn tôi .đến hết.)
- 4 HS đọc nối tiếp đoạn.
- GV kết hợp sửa lỗi cho HS, giúp HS hiểu nghĩa từ.
- HS luyện đọc theo cặp .
- 1 HS đọc lại bài .
- GV đọc bài.
Hoạt động 3( 10’):Tìm hiểu bài.
- HS đọc thầm đoạn 1, 2 ( Từ đầu đến ...thân mật )