Thể tích của một hình

1
nhiệt liệt chào mừng thầy cô giáo
đến dự giờ lớp 5b
20/02/2009
2
nhiệt liệt chào mừng thầy cô giáo
đến dự giờ lớp 5a
3/1/2010
3
a) Ví dụ 1:
Thứ s¸u ngày 20 tháng 2 năm 2009
To¸n:
ThÓ tÝch cña mét h×nh
1. Giới thiệu về thể tích của một hình:
Thể tích hình lập phương bé hơn thể tích hình hộp chữ nhật hay thể tích hình hộp chữ nhật lớn hơn thể tích hình lập phương.
3/1/2010
4
Thể tích hình C bằng thể tích hình D.
Thứ s¸u ngày 20 tháng 2 năm 2009
To¸n:
ThÓ tÝch cña mét h×nh
b) Ví dụ 2:
C
D
1. Giới thiệu về thể tích của một hình:
3/1/2010
5
Thể tích hình P = thể tích hình M + thể tích hình N
c) Ví dụ 3:
Thứ s¸u ngày 20 tháng 2 năm 2009
To¸n:
ThÓ tÝch cña mét h×nh
M
N
1. Giới thiệu về thể tích của một hình:
3/1/2010
6
Thứ s¸u ngày 20 tháng 2 năm 2009
To¸n:
ThÓ tÝch cña mét h×nh
2. Luyện tập - thực hành:
Bài 1: Trong hai hình dưới đây:
Hình hộp chữ nhật A gồm mấy hình lập phương nhỏ?
Hình hộp chữ nhật B gồm mấy hình lập phương nhỏ?
Hình nào có thể tích lớn hơn?
Hình hộp chữ nhật A gồm 16 hình lập phương nhỏ.
Hình hộp chữ nhật B gồm 18 hình lập phương nhỏ.
Hình hộp chữ nhật B có thể tích lớn hơn hình hộp chữ nhật A.
3/1/2010
7
Thứ s¸u ngày 20 tháng 2 năm 2009
To¸n:
ThÓ tÝch cña mét h×nh
2. Luyện tập - thực hành:
Bài 2: Đếm số hình lập phương nhỏ trong hình A và hình B, rồi so sánh thể tích của hai hình đó.
Số hình lập phương nhỏ trong hình A là:......
Số hình lập phương nhỏ trong hình B là:....
Thể tích hình A.................thể tích hình B.
45 hình
26 hình
lớn hơn
3/1/2010
8
2. Luyện tập - thực hành:
Bài 3: (SGK trang 115)
Thứ s¸u ngày 20 tháng 2 năm 2009
To¸n:
ThÓ tÝch cña mét h×nh
Có 5 cách xếp 6 hình lập phương cạnh 1cm
thành hình hộp chữ nhật như sau:
3/1/2010
9
Kết luận:
Người ta dùng các hình ....... để đo thể tích hình.
Hai hình bằng nhau thì ........ bằng nhau.
Hai hình có thể tích bằng nhau có thể có hình dạng
.. nhau.
lập phương
thể tích
khác
Thứ s¸u ngày 20 tháng 2 năm 2009
To¸n:
ThÓ tÝch cña mét h×nh