THAM LUẬN ỨNG DỤNG CNTT TRONG TRƯỜNG

THAM LUẬN
ỨNG DỤNG CNTT TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
TẠI TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN BẦN YÊN NHÂN

  Kính thưa các vị đại biểu khách quý!
Thưa toàn thể các đồng chí trong hội đồng nhà trường!
Rất vinh dự cho tôi trong buổi lễ tổng kết năm học 2008-2009 hôm nay được trình bày tham luận về vấn đề đẩy mạnh CNTT trong quá trình dạy học tại trường.
Lời đầu tiên, tôi xin kính chúc các vị đại biểu khách quý lời chúc sức khỏe hạnh phúc.
Chúc các thầy cô vui, khỏe, say sưa với sự nghiệp trồng người.
Tôi xin phép được trình bày một số nội dung như sau:
Chúng ta đã biết chủ đề năm học là “Năm học đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới quản lý tài chính và triển khai phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
Hưởng ứng chủ đề trên, nhà trường đã đề ra những hướng đi cụ thể, phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh của trường. Xác định trọng tâm của năm học 2008 – 2009 là việc đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong công tác giảng dạy, BGH nhà trường đã chủ động quán triệt và khích lệ toàn thể GV tự giác nghiên cứu, nâng cao trình độ tin học, đáp ứng các yêu cầu cụ thể trong kế hoạch năm học của nhà trường.
Bản thân tôi là GV tin học, tôi tự xác định rõ vị trí, vai trò và nhiệm vụ của mình là người đi đầu về việc đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong quá trình giảng dạy.Tôi thực sự nỗ lực học hỏi, nghiên cứu sử dụng các phương tiện dạy học hiện đại để tiếp cận, thực hiện chương trình đổi mới của ngành; tự thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử trong suốt quá trình dạy học, sử dụng các phần mềm hỗ trợ dạy học như: Office, Violet, Snapgit, Photosoft, PhotoImpact, Wincam, studio,…; thường xuyên truy cập vào các trang Web của giáo dục và các diễn đàn dành cho giáo viên để trao đổi đúc rút kinh nghiệm, tiếp thu những công nghệ mới như: edu.net.vn, violet.vn, dayhocintel.org, giaovien.net, moet.edu.vn,…
Song song với việc tự bồi dưỡng nâng cao trình độ, tôi thường xuyên giúp đỡ, khuyến khích, động viên và hướng dẫn các đồng chí trong hội đồng cùng học tập, nghiên cứu tin học, sáng tạo trong việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy từng môn học; Nhiệt tình hướng dẫn các đồng chí sử dụng và soạn giáo án điện tử, dùng các thiết bị dạy học, giúp các đồng chí biết cách truy cập Internet để tìm kiếm và trao đổi thông tin, giới thiệu và hướng dẫn các đồng chí sử dụng các phần mềm hỗ trợ cho việc giảng dạy bộ môn,…
Kết quả là: đa số các đồng chí đều biết sử dụng máy tính, soạn và giảng bài bằng giáo án điện tử, biết truy cập Internet để khai thác kiến thức môn học và trao đổi thông tin, có thể sử dụng một số phần mềm phục vụ cho việc soạn, giảng môn học gây hứng thú cho HS, giúp các em yêu thích bộ môn, chủ động, sáng tạo trong việc tiếp thu kiến thức nâng cao hiệu quả học tập. Một số đồng chí đã soạn, giảng giáo án điện tử thành thạo, dự thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện đạt giải cao như: đồng chí Nguyễn Thu Huyền, Nguyễn Thị Thùy, Ngô Thị Thịnh, Đặng Thị Ngân,…
1) Thuận lợi, khó khăn khi thực hiện ứng dụng CNTT trong giảng dạy.
Việc ứng dụng CNTT trong công tác quản lý và giáo dục có những khó khăn và thuận lợi sau:
a) Thuận lợi:
Nhà trường tạo mọi điều kiện về cơ sở vật chất phục vụ cho việc ứng dụng CNTT vào quá trình dạy học.
Được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo và chính quyền địa phương, sự ủng hộ nhiệt tình của phụ huynh HS.
HS có ý thức học tập tốt, tích cực chủ động sáng tạo trong học tập.
Đội ngũ GV nhà trường đa phần còn rất trẻ, năng động, ham học hỏi, sẵn sàng tiếp nhận cái mớí, yêu nghề, gắn bó với nhà trường. Được sự động viên, khuyến khích của BGH hầu hết các đồng chí CBGV trong trường đều tự trang bị máy tính ở nhà cho mình. Một số đồng chí còn trang bị cho mình máy tính xách tay như: đồng chí Phạm Thị Phương, La Thị Phương Thảo, Ngô Thị Thịnh,…
Trường đã có các trang thiết bị phục vụ tốt cho việc ứng dụng CNTT vào trong quá trình giảng dạy như: Máy đa năng, máy chiếu vật thể, máy tính xách tay, phòng máy cho HS thực hành, có mạng Internet để HS và GV có thể khai thác và trao đổi thông tin.
Cử CBGV tham dự đầy dủ các lớp tập huấn ứng dụng CNTT do sở giáo dục đào tạo