Tham luan QCCM va CSND

THAM LUẬN VỀ THỰC HIỆN QUY CHẾ CHUYÊN MÔN
VÀ CHĂM SÓC NUÔI DƯỠNG
Kính thưa quí vị đại biểu, các vị khách quý ! Kính thưa toàn thể các đồng chí đoàn viên công đoàn !
Thưa toàn thể Đại hội!
Lời đầu tiên cho phép tôi được gửi tới quý vị đại biểu, các vị khách quý và toàn thể các đồng chí đoàn viên công đoàn trong nhà trường những lời chúc tốt đẹp nhất, chúc Đại hội thành công tốt đẹp.
Kính thưa qúy vị đại biểu và các đồng chí ĐVCĐ. Tôi xin phép được có một số ý kiến tham luận về thực hiện quy chế chuyên môn và chăm sóc nuôi dưỡng trong nhà trường như sau:
VỀ THỰC HIỆN QUY CHẾ CHUYÊN MÔN
Đối với giáo viên
Trong nhà trường , nội quy, quy chế chuyên môn đóng vai trò như một hành lang pháp lí đảm bảo cho mục tiêu hoạt động dạy và học. Vì vậy mỗi giáo viên cần phải thực hiện tốt quy chế chuyên môn của nghành, nội quy, quy định của cơ quan.
Cần tích cực học tập bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ và nhận thức chính trị. Học tập và thực hiện tốt các nội dung, quan điểm chỉ đạo của kế hoạch nhiệm vụ năm học.
Xây dựng kế hoạch công tác, học tập, rèn luyện của cá nhân cụ thể, sát với thực tiễn của nhà trường.
Tham gia, thực hiện tốt các nền nếp hoạt động chuyên môn như: Thao giảng , dự giờ, sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học, hồ sơ sổ sách, hội họp… theo đúng quy chế, quy định của ngành của trường.
Tích cực thực hiện tốt việc đổi mới phương pháp dạy học, tăng cường mạnh mẽ và cụ thể các biện pháp nhằm phát huy tính tích cực chủ động của trẻ.
Tích cực dạy học ứng dụng công nghệ thông tin nhưng không lạm dụng công nghệ nếu chúng không tác động tích cực đến quá trình dạy học và sự phát triển của trẻ.
Tích cực sử dụng các nguồn tài liệu mở, các nguồn tài liệu trên mạng internet để đáp ứng nhu cầu tra cứu thông tin hỗ trợ cho việc giảng dạy.
Đối với tổ chuyên môn
Tập trung, tích cực tham gia nâng cao chất lượng sinh hoạt nhóm chuyên môn.
Tất cả các tiết dự giờ thao giảng đều phải lập đủ biên bản đánh giá xếp loại giờ dạy theo các tiêu chí mới. Ngoài ra tổ chức dự giờ , đánh giá giờ dạy của giáo viên được thực hiện thường xuyên theo tình hình cụ thể.
Triển khai cụ thể hoá các nội dung tiêu chí thi đua để kiểm tra đánh giá xếp loại công tác cuối kỳ, cuối năm được khách quan, chính xác.
Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy - học và quản lý chất lượng dạy học; tổ chức thao giảng một số tiết có ứng dụng công nghệ thông tin để học hỏi, cũng như rút kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng dạy và học. Tích cực xây dựng, thực hiện các chuyên đề và các đề tài sáng kiến kinh nghiệm về ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy, về đổi mới phương pháp dạy học.
Đối với công đoàn nhà trường
Cần tham mưu và kết tôt hợp với BGH, khối, tổ chuyên môn theo dõi, kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn, nội quy, quy chế hoạt động của cơ quan.
Kịp thời có những hình thức động viên, khen thưởng đối với những giáo viên đạt thành tích cao trong công tác chuyên môn của nhà trường.
Tham mưu và kết hợp với nhà trường tổ chức các hoạt động giao lưu, trao đổi, học tập chuyên môn với các trường kết nghĩa và các trường trong cụm thi đua.
CÔNG TÁC CHĂM SÓC- NUÔI DƯỠNG
- Nhà trường chú trọng đến chất lượng bữa ăn của trẻ, ký hợp đồng thực phẩm đầy đủ, đúng luật, thực hiện tốt công tác vệ sinh an toàn thực phẩm không để xảy ra ngộ độc thực phẩm trong tr MN
- Tổ chức bữa ăn giấc ngủ của trẻ đúng cách, đúng giờ theo quy định.
- Công tác phối hợp, tuyên truyền với cha mẹ trẻ để chăm sóc trẻ tốt.
-  Bếp ăn được Trung tâm y tế dự phòng công nhận bếp ăn an toàn .
- Tại góc tuyên truyền các lớp, trong khuôn viên trường đưa một số hình ảnh về trường học thân thiện an toàn, phòng chống tai nạn thương tích; Dịch “ tay- chân - miệng ” để tuyên truyền cho phụ huynh
- Thường xuyên tính định lượng dinh dưỡng khẩu phần ăn, thiết lập thực đơn với nhiều món ăn phong phú nhưng phù hợp với trẻ giúp trẻ ăn ngon hết xuất góp phần giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng.
- Phối hợp với y tế kiểm tra sức khỏe cho trẻ định kỳ
- Tuyên truyền tốt tới cha mẹ trẻ về những hoạt động của trẻ trong