Tap doc: Đất quý, đất yêu

LỊCH BÁO GIẢNG
Tuần : 11

Thứ ngày
Môn
Tiết
Bài dạy

Thứ hai
25/10/2010
Đạo đức

11
Ôân tập


Tập đọc+
31+32
Đất , đất yêu


Kể chuyện




Toán
51
Bài toán giải bằng hai phép tính (tt)

Thứ ba
26/10/2010
Tập đọc

33
Vẽ quê hương


Chính tả
21
Tiếng hò quê hương( nghe- viết)


Toán
52
Luyện tập


TNXH
21
Thực hành: phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng






Thứ tư
27/10/2010
LTVC

Tập viết

11

11


MRVT: Quê hương. tập câu Ai làm gì?
chữ hoa G ( tt )


Toán
53
Bảng nhân 8











Thứ năm
28/10/2010
Chính tả
22
Vẽ quê hương ( nhớ viết)


Toán
54
Luyện tập


Thủ công
11
Cắt dán chữ I, T
















Thứ sáu
29/10/2010

TNXH
TLV

22
11

Thực hành vẽ sơ đồ
Nghe kể tôi có đọc đâu. Nói về quê hương


Toán
55
Nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số


SHTT
11





Tiết 31+32 Tập đọc – kể chuyện
Đất quý đất yêu
I. Mục tiêu : TẬP ĐỌC
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
-GD tình cảm yêu quý, trân trọng đối với từng tất đất của đất quê hương.
Hiểu ý nghĩa:Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng,cao quí nhất.(TL được các CH trong SGK)
KỂ CHUYỆN
-Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đùng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa.
-HS khá,giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.
II. Kĩ năng sống:
-KN xác định giá trị-KN giao tiếp-KN lắng nghe tích cực.
III. Các phương pháp kĩ thuật dạy-học:
-Trình bày ý kiến cá nhân-Đặt câu hỏi.
IV.Phương tiện dạy-học:
- Tranh minh hoạ tập đọc và kể chuyện .
V.Tiến trình dạy học:

Giáo viên
Học sinh

Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên gọi 3 học sinh đọc lại bài “thư gửi bà” và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
B. Dạy bài mới:
1/ Khám phá:
-HS qst và mêu tả hình ảnh trong tranh minh hoạ nội dung bài học từ đó GV giới thiệu truyện.
2/Kết nối:
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài (Giọng nhẹ nhàng cảm
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và giải thích tranh.
- Giáo viên cho học sinh đọc từng câu.
- Giáo viên kết hợp luyện đọc các từ khó như : Ê-ti-ô-pi-a,thiêng liêng, chiêu đãi, vật quý sản vật hiếm, hạt cát…
- Luyện đọc đoạn : Giáo viên lưu ý HS cần đọc đúng các câu đối thoại của nhân vật.
Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ mới : Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm phục
3/ Luyện đọc hiểu:
- GV cho HS đọc cả bài.
-HS đọc đoạn 1 và TLCH.
.Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp thế nào?
.Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp ntn?
-GV gọi HS đọc đoạn 2.
.Khi khách sắp xuống tàu,có điều gì bất ngờ xảy
ra?
.Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi,dù chỉ là một hạy cát nhỏ?
-GV gọi 1hs đọc phần còn lại.
. Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê-ti-ô-pi-a đối với quê hương của họ như thế nào ?
4/ Thực hành:
- Giáo viên chọn đoạn 2 và đọc điễn cảm lại đoạn 2 cho học sinh nghe.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thi đọc đoạn 2 : đọc phân biệt lời kể và lời của nhân vật
- Giáo viên cho 1 học sinh đọc cả bài
- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay