Tap de thi HSG Thieu Hoa\DETHIEUVU.doc

Đề thi học sinh giỏi lớp 5
Năm học :2006-2007
Môn : Tiếng Việt
Thời gian 90 phút.
Đơn vị : Trường Tiểu học Thiệu Vũ
Câu 1: (3 điểm )
Hãy đùng những từ cùng nghĩa hoặc những đại từ để thay thế cho những từ trong ngoặc.
a) Đó là một cô bé ( chăm chỉ ),ngoan ngoãn.
b) Bạn Tuấn Anh là người con hiếu thảo với cha mẹ ,( Tuấn Anh ) còn là một bạn học sinh xuất sắc trong lớp .
Câu 2:( 3điểm)
Với chủ điểm: Con người với thiên nhiên.
a) Em hãy đặt 3 câu kể :Ai- làm gì? , Ai- thế nào ? , Ai- là gì ?
b) Cho biết sự khác nhau về từ loại của các vị ngữ ở các câu.
Câu 3: (3 điểm)
Chọn một trong 4 tính từ "Vội vàng" ,"chăm chỉ ","to" ,"lớn" điền vào chỗ trống trong các câu văn sau sao cho thích hợp.
b)Tìm những quan hệ từ trong đoạn văn
“ Có những hôm, có mưa…,gió…..những con chim khác ….đi trú mưa hết.nhưng con Nộc Thua vẫn …. Bay đi kiếm mồi hoặc đậu trên cành cao hót một mình.”
Câu 4: (4 điểm )
Em hãy nêu cảm nghĩ của em khi đọc bài :
“Kì diệu rừng xanh ” Tiếng Việt lớp 5 trang 75.
Câu 5: ( 6 điểm )
Em hãy tả hình ảnh mẹ vào một lần đón em đi học về mà em nhớ nhất.

Lưu ý : Điểm trình bày và chữ viết 1 điểm
















Đáp án chấm môn tiếng việt 5
Đơn vị : Trường Tiểu học Thiệu Vũ
Câu
Nội dung trình bày
điểm



Câu 1(3đ)
Dùng từ cùng nghĩa :Thay một trong các từ sau:
siêng năng,cần cù,cần mẫn, chịu khó…

0,5


Dùng đại từ thay thế: Bạn ,bạn ấy.
Thay một trong các từ trên.


0,5



Câu 2(3đ)
a) Tuỳ ví dụ ,đảm bảo được yêu cầu về loại câu thì cho mỗi loại 0,5 điểm( 3 loại )
1,5


Bộ phận vị ngữ (1) do động từ hoặc cụm động từ tạo thành
0,5


Bộ phận vị ngữ (2) do: -Động từ hoặc cụm động từ tạo thành
-Tính từ hoặc cụm tính từ tạo thành
0,5


Bộ phận vị ngữ (3) do danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành
0,5



Câu 3(3đ)

a) Lần lượt các từ cần điền là:to ,lớn , vội vàng , chăm chỉ .
đúng mỗi từ cho 0,5 điểm


b)Các quan hệ từ : nhưng , hoặc (2 từ )
Đúng mỗi từ cho 0,5 điểm




Câu 4(4đ)
Nội dung trả lời :
1.Đoạn văn làm cho em háo hức muốn có dịp được vào rừng ,tận mắt ngắm nhìn cảnh đẹp của thiên nhiên

1,0


2.Vẻ đẹp của khu rừng được tác giả mưu tả thật kỳ diệu
1,0


3.Đoạn văn giúp em thấy yêu mến hơn những cánh rừng và mong muốn tất cả mọi người hãy bảo vệ vẻ đẹp tự nhiên của rừng

1,0


4.Học sinh biết liên hệ thực tế ,ng