Tap BD TV5

UBND THÀNH PHỐ THANH HOÁ
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc



TẬP HUẤN CHUYÊN ĐỀ
BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TIỂU HỌC
MÔN TIẾNG VIỆT
I/ Mục tiêu tập huấn:
Giúp học viên:
- Nắm vững quan điểm chỉ đạo, định hướng về đổi mới nội dung, phương pháp bồi dưỡng HSG tiểu học môn Tiếng Việt bám sát chuẩn KTKN và Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Tiếp cận hệ thống kiến thức cơ bản và những mảng kiến thức trọng tâm và các dạng bài tập cơ bản dành cho việc bồi dưỡng HSG.
- Nắm vững yêu cầu về cấu trúc và nội dung đề thi HSG hiện nay.
- Xây dựng kế hoạch và tổ chức bồi dưỡng HSG tiểu học môn Tiếng Việt một cách có hiệu quả.
II/ Phương pháp tập huấn:
- Tổ chức các hoạt động học tập để học viên tham gia nhằm phát hiện, chiếm lĩnh các vấn đề đặt ra ở Mục tiêu.
- Dạy học toàn lớp kết hợp dạy học theo nhóm. Các nhóm nghiên cứu, thảo luận các nhiệm vụ được giao; giảng viên tổ chức cho các nhóm trình bày kết quả, góp ý rút kinh nghiệm và khắc chốt những vấn đề cơ bản.
- Dự giờ và nghe báo cáo tham luận để đúc rút, chia sẻ kinh nghiệm.
III/ Nội dung:
1. Thực hiện dạy học môn TV theo chuẩn KTKN và vấn đề bồi dưỡng HSG.
2. Tiếp cận hệ thống kiến thức cơ bản.
3. Tiếp cận các mảng kiến thức trọng tâm:
- Luyện từ và câu (dựng từ, đặt câu).
- Cảm thụ văn học.
- Tập làm văn (làm văn).
4. Tiếp cận một số bộ đề thi HSG cụ thể theo yêu cầu hiện hành.
5. Các nhóm xây dựng đề thi HSG tham gia tham luận về vấn đề bồi dưỡng HSG.






BÀI 1
THỰC HIỆN DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG VÀ VẤN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI
I.Thực hiện dạy học môn Tiếng Việt theo chuẩn KTKN:
1. Một số văn bản quan trọng.
- QĐ 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 Ban hành CT GDPT; quy định CT, Chuẩn KT-KN và yêu cầu về thái độ đối với HS TH ( thay thế QĐ 43/2001/QĐ-BGDDT ngày 09/11/2001 Ban hành CT Tiểu học).
- CV 9832/BGDDT-GDTH ngày 01/9/2006 H/dẫn thực hiện CT các môn học lớp 1,2,3,4,5.
- TL Hướng dẫn thực hiện giảng dạy các môn học ở các lớp cho các vùng miền (từ năm 2002).
- Công văn số 624/BGDĐT-GDTH ngày 05/02/2009 về việc Hướng dẫn thực hiện Chuẩn KTKN các môn học ở tiểu học.TL Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng.
- Công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01/9/2011 về việc Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học GDPT.
2. Tổ chức thực hiện.
- Thực hiện dạy học môn Tiếng Việt sau khi có Hướng dẫn điều chỉnh về nội dung dạy học các môn học ở TH của Bộ.
- Hệ thống kiến thức cơ bản môn Tiếng Việt ở tiểu học.
II. Vấn đề bồi dưỡng HSG.
- Văn bản chỉ đạo:
+ CV10398/BGDĐT- GDTH ngày 28/9/2007 Hướng dẫn nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức, kế hoạch bồi dưỡng HS giỏi tiểu học.
+ Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học.
- Nội dung lưu ý thực hiện:
+ Đối tượng là HS các lớp 2,3,4 5; chưa xem xét đối tượng HS đang học lớp 1.
+ Chuẩn bị điều kiện tốt cho Giao lưu HS giỏi cấp TP, cấp tỉnh theo kế hoạch.
BÀI 2
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LÀM GIÀU VỐN TỪ - TÌM HIỂU NGHĨA CỦA TỪ - MỞ RỘNG VỐN TỪ VÀ SỬ DỤNG TỪ:
Dạng 1: Làm giàu vốn từ - tìm hiểu nghĩa của từ, mở rộng vốn từ và sử dụng từ:
Làm giàu vốn từ là mục đích của các bài học mở rộng vốn từ theo chủ đề và tất cả các bài học liên quan đến từ. Đó là những bài học theo mạch các lớp từ vựng, mạch cấu tạo từ và mạch từ loại. Các bài tập làm giàu vốn từ rất phong phú, chúng được sắp xếp thành 3 nhóm sau:
Nhóm 1: Bài tập yêu cầu nêu nghĩa của các từ, cụm từ, thành ngữ, tục ngữ.
Những bài tập này yêu cầu nêu nghĩa của các từ ngữ cụ thể, nhất là các thành ngữ, tục ngữ.