Tài liệu tập huấn chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học Thông tư 20/TT-BGDĐT NĂM 2018
Chia sẻ bởi Phan Ngọc Ẩn |
Ngày 09/05/2019 |
103
Chia sẻ tài liệu: Tài liệu tập huấn chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học Thông tư 20/TT-BGDĐT NĂM 2018 thuộc Tập đọc 2
Nội dung tài liệu:
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HƯỚNG DẪN TRIỂN KHAI
THÔNG TƯ SỐ 20/2018/TT-BGDĐT
BAN HÀNH QUY ĐỊNH CHUẨN NGHỀ NGHIỆP
GIÁO VIÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
!
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
Chuẩn là gì ?
!
Về tổng thể, chuẩn nghề nghiệp giáo viên được hiểu là hệ thống các yêu cầu năng lực thực hiện nhiệm vụ dạy học, giáo dục học sinh của giáo viên, được thể hiện cụ thể trong từng lĩnh vực hoạt động nghề nghiệp
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
Mục đích?
!
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
CẤU TRÚC CỦA THÔNG TƯ SỐ 20/2018/TT-BGDĐT
(4 chương, 16 điều)
Chương I
QUY ĐỊNH CHUNG
(3 Điều)
Chương II
CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN
(5 điều)
Chương III
HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN
(4 điều)
Chương IV
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
(4 điều)
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
CẤU TRÚC THÔNG TƯ SỐ 20
Chân dung người
giáo viên
5 TIÊU CHUẨN: Nêu yêu cầu chung về phẩm chất, năng lực của GV trong từng lĩnh vực hoạt động dạy học và giáo dục
15 TIÊU CHÍ: Nêu yêu cầu chi tiết về phẩm chất, năng lực thành phần theo tiêu chuẩn
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
-
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
Bước 2
Cơ sở giáo dục phổ thông tổ chức lấy ý kiến của đồng nghiệp trong tổ chuyên môn
Bước 3
Người đứng đầu cơ sở giáo dục phổ thông:
- Thực hiện đánh giá;
- Thông báo kết quả đánh giá giáo viên.
* Dựa trên:
- Kết quả tự đánh giá của giáo viên;
- Ý kiến của đồng nghiệp;
- Thực tiễn thực hiện nhiệm vụ của giáo viên
- Thông qua minh chứng xác thực, phù hợp
Quy trình đánh giá giáo viên
Bước 1
Giáo viên tự đánh giá
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
Chưa đạt chuẩn nghề nghiệp: Có tiêu chí được đánh giá chưa đạt (tiêu chí được đánh giá chưa đạt khi không đáp ứng yêu cầu mức đạt của tiêu chí đó).
Đạt chuẩn nghề nghiệp:
Có tất cả các tiêu chí đạt từ mức đạt trở lên
Đạt chuẩn nghề nghiệp ở mức khá: Có tất cả các tiêu chí đạt từ mức đạt trở lên, tối thiểu 2/3 tiêu chí đạt từ mức khá trở lên, trong đó các tiêu chí tại Điều 5 Quy định chuẩn NNGVCSGDPT đạt mức khá trở lên
Đạt chuẩn nghề nghiệp ở mức tốt: Có tất cả các tiêu chí đạt từ mức khá trở lên, tối thiểu 2/3 tiêu chí đạt từ mức tốt trở lên, trong đó các tiêu chí tại Điều 5 Quy định chuẩn NNGVCSGDPT đạt mức tốt trở lên
Yêu cầu, điều kiện để đạt chuẩn nghề nghiệp
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
CHU KỲ
ĐÁNH GIÁ
Giáo viên tự đánh giá theo chu kỳ một năm một lần
vào cuối năm học
Người đứng đầu cơ sở giáo dục phổ thông tổ chức đánh giá giáo viên theo chu kỳ hai năm một lần vào cuối năm học
Trường hợp đặc biệt (VD như được chọn, cử tham gia ĐT; lựa chọn giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông cốt cán…) được cơ quan quản lý cấp trên đồng ý, nhà trường rút ngắn chu kỳ đánh giá
(có thể rút ngắn chu kỳ đánh giá 01 năm/lần song phải thực hiện đầy đủ quy trình tại K1, Đ10) viết rõ khoản 1 Điều 10
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
Bước 3
Giám đốc sở giáo dục và đào tạo lựa chọn và phê duyệt danh sách giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông cốt cán theo thẩm quyền; báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo theo yêu cầu.
Bước 2
Trưởng phòng giáo dục và đào tạo lựa chọn và phê duyệt giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông cốt cán theo thẩm quyền; báo cáo sở giáo dục và đào tạo
Bước 1
Cơ sở giáo dục phổ thông lựa chọn và đề xuất giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông cốt cán và báo cáo cơ quan quản lý cấp trên
Quy trình lựa chọn giáo viên
cơ sở giáo dục phổ thông cốt cán
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
NHIỆM VỤ GIÁO VIÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CỐT CÁN
Hỗ trợ, tư vấn:
+ phát triển phẩm CM, NV
+ vấn đề đảm bảo và nâng cao chất lượng DH, GD HS
+ tổ chức HD đề tài NCKH cho HS
+ hoạt động XD và thực hiện KH DH, GD,
+ thực hiện các khóa ĐT, BD GV qua mạng internet;
+ tham gia TH, BD GV;
Hướng dẫn, hỗ trợ đồng nghiệp:
Hoạt động XD và thực hiện KHGD nhà trường, KH DH môn học;
Thực hiện các khóa ĐT, BD GV qua mạng internet;
BD, tập huấn nâng cao năng lực CM cho đội ngũ GV trong trường/các trường trên địa bàn;
Tham gia tập huấn, BDGV theo yêu cầu hàng năm của ngành (cấp phòng, sở, Bộ);
Kết nối, hợp tác với các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng giáo viên, các đơn vị nghiên cứu, ứng dụng và chuyển giao khoa học giáo dục (đặc biệt là khoa học sư phạm ứng dụng).
Tham mưu, tư vấn:
công tác XDKH GD nhà trường phù hợp với điều kiện cụ thể của địa phương đảm bảo mục tiêu, chất lượng DH, GD và nâng cao năng lực CM, NV của đội ngũ GV;
Tham gia tổ chức, báo cáo CM, NV tại hội nghị chuyên đề, các buổi sinh hoạt CM của trường/các trường trên địa bàn;
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
MỘT SỐ ĐIỂM MỚI CỦA THÔNG TƯ SỐ 20/2018/TT-BGDĐT BAN HÀNH QUY ĐỊNH CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
01 CHUẨN THAY THẾ CHO 02 CHUẨN
(Thay thế QĐ 14/2007/QĐ-BGDĐT; TT 30/2009/TT-BGDĐT)
KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI DỰA TRÊN MINH CHỨNG
(KHÔNG TÍNH THEO ĐIỂM)
TIÊU CHUẨN, TIÊU CHÍ ĐƯỢC TINH GỌN: 05 TIÊU CHUẨN, 15 TIÊU CHÍ
(TrH 6 TC, 25 T/CHÍ; TH 45 TIÊU CHÍ)
QUY TRÌNH ĐÁNH GIÁ ĐẢM BẢO TÍNH KHÁCH QUAN
CHU KỲ ĐÁNH GIÁ: 02 NĂM/LẦN
(MỤC ĐÍCH TỰ SOI, TỰ SỬA ĐỂ BỒI DƯỠNG, PHẤN ĐẤU)
QUY ĐỊNH VỀ GIÁO VIÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CỐT CÁN
TIÊU CHÍ ĐÃ ĐƯỢC MÔ TẢ THEO TỪNG MỨC CỤ THỂ
(ĐẠT, KHÁ, TỐT VÀ CHƯA ĐẠT)
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
1. Chỉ đạo, hướng dẫn, KT việc thực hiện quy định của TT20
2. XD Kế hoạch ĐT, BD phát triển đội ngũ GV CSGDPT
1. chỉ đạo triển khai đánh giá chuẩn nghể nghiệp GV theo đúng quy định.
2. Xây dựng KH triển khai, chỉ đạo, hướng dẫn, kiểm tra và tổng hợp kết quả thực hiện của phòng GDĐT, các CSGDPTtrực thuộc.
Chỉ đạo, hướng dẫn, KT việc thực hiện quy định của TT20 theo quy định
Xây dựng kế hoạch ĐT, BD phát triển đội ngũ GV CSGDPT
1. Người đứng đầu cơ sở giáo dục phổ thông chỉ đạo, tổ chức đánh giá GV theo chuẩn nghề nghiệp; cập nhật, BC cơ quan quản lý cấp trên kết quả đánh giá
2. XD và t/hiện KH ĐT, BD phát triển đội ngũ GV CSGDPT dựa trên kết quả đánh giáGV theo chuẩn
3. Tham mưu về công tác quản lý, BD nâng cao phẩm chất, năng lực chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ GVCSGDPT dựa trên kết quả đánh giá GV theo chuẩn
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
MỘT
SỐ
LƯU Ý TRONG ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN GIÁO VIÊN CSGDPT
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
CHỈ ĐẠO
THỰC HIỆN
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
Vui một tý
Thông tư số 20
20 = 4 Chương + 16 Điều
20 = 5 Tiêu chuẩn + 15 Tiêu chí
20 = ngày 10 + tháng 10
!
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
NỘI DUNG THỰC HÀNH ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN THEO THÔNG TƯ 20
1. Tự đánh giá – Hoạt động cá nhân – Thời gian: 45’
Nhiệm vụ: Mỗi đại biểu căn cứ vào biểu mẫu 1 (được BCV phát) tự tìm và điền MC theo mức và xếp loại tự đánh giá
2. Cơ sở giáo dục phổ thông đánh giá – Hoạt động nhóm – 45 phút
Nhiệm vụ: Hiệu trưởng kiêm trưởng nhóm triển khai đánh giá
+ Bước 1: lựa chọn thư ký
+ Bước 2: Lựa chọn tổ trưởng chuyên môn
+ Bước 3: Lựa chọn một giáo viên để đánh giá theo quy trình
+ Bước 4: Đề nghị tổ trưởng chuyên môn lấy ý kiến đồng nghiệp
+ Bước 5: Hiệu trưởng đánh giá xếp loại
+ Bước 6: Hiệu trưởng thông báo kết quả và
+ Bước 7: Trưởng nhóm ghi nhận những thuận lợi, khó khăn trong quá trình triển khai và đề xuất
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
CHIA NHÓM
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
CHIA NHÓM ĐÁNH GIÁ GiẢ ĐỊNH
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
TRÂN TRỌNG CẢM ƠN!
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
Phan Ngọc Ẩn (ST)
HƯỚNG DẪN TRIỂN KHAI
THÔNG TƯ SỐ 20/2018/TT-BGDĐT
BAN HÀNH QUY ĐỊNH CHUẨN NGHỀ NGHIỆP
GIÁO VIÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
!
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
Chuẩn là gì ?
!
Về tổng thể, chuẩn nghề nghiệp giáo viên được hiểu là hệ thống các yêu cầu năng lực thực hiện nhiệm vụ dạy học, giáo dục học sinh của giáo viên, được thể hiện cụ thể trong từng lĩnh vực hoạt động nghề nghiệp
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
Mục đích?
!
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
CẤU TRÚC CỦA THÔNG TƯ SỐ 20/2018/TT-BGDĐT
(4 chương, 16 điều)
Chương I
QUY ĐỊNH CHUNG
(3 Điều)
Chương II
CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN
(5 điều)
Chương III
HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN
(4 điều)
Chương IV
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
(4 điều)
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
CẤU TRÚC THÔNG TƯ SỐ 20
Chân dung người
giáo viên
5 TIÊU CHUẨN: Nêu yêu cầu chung về phẩm chất, năng lực của GV trong từng lĩnh vực hoạt động dạy học và giáo dục
15 TIÊU CHÍ: Nêu yêu cầu chi tiết về phẩm chất, năng lực thành phần theo tiêu chuẩn
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
-
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
Bước 2
Cơ sở giáo dục phổ thông tổ chức lấy ý kiến của đồng nghiệp trong tổ chuyên môn
Bước 3
Người đứng đầu cơ sở giáo dục phổ thông:
- Thực hiện đánh giá;
- Thông báo kết quả đánh giá giáo viên.
* Dựa trên:
- Kết quả tự đánh giá của giáo viên;
- Ý kiến của đồng nghiệp;
- Thực tiễn thực hiện nhiệm vụ của giáo viên
- Thông qua minh chứng xác thực, phù hợp
Quy trình đánh giá giáo viên
Bước 1
Giáo viên tự đánh giá
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
Chưa đạt chuẩn nghề nghiệp: Có tiêu chí được đánh giá chưa đạt (tiêu chí được đánh giá chưa đạt khi không đáp ứng yêu cầu mức đạt của tiêu chí đó).
Đạt chuẩn nghề nghiệp:
Có tất cả các tiêu chí đạt từ mức đạt trở lên
Đạt chuẩn nghề nghiệp ở mức khá: Có tất cả các tiêu chí đạt từ mức đạt trở lên, tối thiểu 2/3 tiêu chí đạt từ mức khá trở lên, trong đó các tiêu chí tại Điều 5 Quy định chuẩn NNGVCSGDPT đạt mức khá trở lên
Đạt chuẩn nghề nghiệp ở mức tốt: Có tất cả các tiêu chí đạt từ mức khá trở lên, tối thiểu 2/3 tiêu chí đạt từ mức tốt trở lên, trong đó các tiêu chí tại Điều 5 Quy định chuẩn NNGVCSGDPT đạt mức tốt trở lên
Yêu cầu, điều kiện để đạt chuẩn nghề nghiệp
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
CHU KỲ
ĐÁNH GIÁ
Giáo viên tự đánh giá theo chu kỳ một năm một lần
vào cuối năm học
Người đứng đầu cơ sở giáo dục phổ thông tổ chức đánh giá giáo viên theo chu kỳ hai năm một lần vào cuối năm học
Trường hợp đặc biệt (VD như được chọn, cử tham gia ĐT; lựa chọn giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông cốt cán…) được cơ quan quản lý cấp trên đồng ý, nhà trường rút ngắn chu kỳ đánh giá
(có thể rút ngắn chu kỳ đánh giá 01 năm/lần song phải thực hiện đầy đủ quy trình tại K1, Đ10) viết rõ khoản 1 Điều 10
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
Bước 3
Giám đốc sở giáo dục và đào tạo lựa chọn và phê duyệt danh sách giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông cốt cán theo thẩm quyền; báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo theo yêu cầu.
Bước 2
Trưởng phòng giáo dục và đào tạo lựa chọn và phê duyệt giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông cốt cán theo thẩm quyền; báo cáo sở giáo dục và đào tạo
Bước 1
Cơ sở giáo dục phổ thông lựa chọn và đề xuất giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông cốt cán và báo cáo cơ quan quản lý cấp trên
Quy trình lựa chọn giáo viên
cơ sở giáo dục phổ thông cốt cán
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
NHIỆM VỤ GIÁO VIÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CỐT CÁN
Hỗ trợ, tư vấn:
+ phát triển phẩm CM, NV
+ vấn đề đảm bảo và nâng cao chất lượng DH, GD HS
+ tổ chức HD đề tài NCKH cho HS
+ hoạt động XD và thực hiện KH DH, GD,
+ thực hiện các khóa ĐT, BD GV qua mạng internet;
+ tham gia TH, BD GV;
Hướng dẫn, hỗ trợ đồng nghiệp:
Hoạt động XD và thực hiện KHGD nhà trường, KH DH môn học;
Thực hiện các khóa ĐT, BD GV qua mạng internet;
BD, tập huấn nâng cao năng lực CM cho đội ngũ GV trong trường/các trường trên địa bàn;
Tham gia tập huấn, BDGV theo yêu cầu hàng năm của ngành (cấp phòng, sở, Bộ);
Kết nối, hợp tác với các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng giáo viên, các đơn vị nghiên cứu, ứng dụng và chuyển giao khoa học giáo dục (đặc biệt là khoa học sư phạm ứng dụng).
Tham mưu, tư vấn:
công tác XDKH GD nhà trường phù hợp với điều kiện cụ thể của địa phương đảm bảo mục tiêu, chất lượng DH, GD và nâng cao năng lực CM, NV của đội ngũ GV;
Tham gia tổ chức, báo cáo CM, NV tại hội nghị chuyên đề, các buổi sinh hoạt CM của trường/các trường trên địa bàn;
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
MỘT SỐ ĐIỂM MỚI CỦA THÔNG TƯ SỐ 20/2018/TT-BGDĐT BAN HÀNH QUY ĐỊNH CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
01 CHUẨN THAY THẾ CHO 02 CHUẨN
(Thay thế QĐ 14/2007/QĐ-BGDĐT; TT 30/2009/TT-BGDĐT)
KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI DỰA TRÊN MINH CHỨNG
(KHÔNG TÍNH THEO ĐIỂM)
TIÊU CHUẨN, TIÊU CHÍ ĐƯỢC TINH GỌN: 05 TIÊU CHUẨN, 15 TIÊU CHÍ
(TrH 6 TC, 25 T/CHÍ; TH 45 TIÊU CHÍ)
QUY TRÌNH ĐÁNH GIÁ ĐẢM BẢO TÍNH KHÁCH QUAN
CHU KỲ ĐÁNH GIÁ: 02 NĂM/LẦN
(MỤC ĐÍCH TỰ SOI, TỰ SỬA ĐỂ BỒI DƯỠNG, PHẤN ĐẤU)
QUY ĐỊNH VỀ GIÁO VIÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CỐT CÁN
TIÊU CHÍ ĐÃ ĐƯỢC MÔ TẢ THEO TỪNG MỨC CỤ THỂ
(ĐẠT, KHÁ, TỐT VÀ CHƯA ĐẠT)
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
1. Chỉ đạo, hướng dẫn, KT việc thực hiện quy định của TT20
2. XD Kế hoạch ĐT, BD phát triển đội ngũ GV CSGDPT
1. chỉ đạo triển khai đánh giá chuẩn nghể nghiệp GV theo đúng quy định.
2. Xây dựng KH triển khai, chỉ đạo, hướng dẫn, kiểm tra và tổng hợp kết quả thực hiện của phòng GDĐT, các CSGDPTtrực thuộc.
Chỉ đạo, hướng dẫn, KT việc thực hiện quy định của TT20 theo quy định
Xây dựng kế hoạch ĐT, BD phát triển đội ngũ GV CSGDPT
1. Người đứng đầu cơ sở giáo dục phổ thông chỉ đạo, tổ chức đánh giá GV theo chuẩn nghề nghiệp; cập nhật, BC cơ quan quản lý cấp trên kết quả đánh giá
2. XD và t/hiện KH ĐT, BD phát triển đội ngũ GV CSGDPT dựa trên kết quả đánh giáGV theo chuẩn
3. Tham mưu về công tác quản lý, BD nâng cao phẩm chất, năng lực chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ GVCSGDPT dựa trên kết quả đánh giá GV theo chuẩn
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
MỘT
SỐ
LƯU Ý TRONG ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN GIÁO VIÊN CSGDPT
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
CHỈ ĐẠO
THỰC HIỆN
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
Vui một tý
Thông tư số 20
20 = 4 Chương + 16 Điều
20 = 5 Tiêu chuẩn + 15 Tiêu chí
20 = ngày 10 + tháng 10
!
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
NỘI DUNG THỰC HÀNH ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN THEO THÔNG TƯ 20
1. Tự đánh giá – Hoạt động cá nhân – Thời gian: 45’
Nhiệm vụ: Mỗi đại biểu căn cứ vào biểu mẫu 1 (được BCV phát) tự tìm và điền MC theo mức và xếp loại tự đánh giá
2. Cơ sở giáo dục phổ thông đánh giá – Hoạt động nhóm – 45 phút
Nhiệm vụ: Hiệu trưởng kiêm trưởng nhóm triển khai đánh giá
+ Bước 1: lựa chọn thư ký
+ Bước 2: Lựa chọn tổ trưởng chuyên môn
+ Bước 3: Lựa chọn một giáo viên để đánh giá theo quy trình
+ Bước 4: Đề nghị tổ trưởng chuyên môn lấy ý kiến đồng nghiệp
+ Bước 5: Hiệu trưởng đánh giá xếp loại
+ Bước 6: Hiệu trưởng thông báo kết quả và
+ Bước 7: Trưởng nhóm ghi nhận những thuận lợi, khó khăn trong quá trình triển khai và đề xuất
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
CHIA NHÓM
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
CHIA NHÓM ĐÁNH GIÁ GiẢ ĐỊNH
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
TRÂN TRỌNG CẢM ƠN!
4/4/2019
Phan Ngọc Ẩn (ST)
Phan Ngọc Ẩn (ST)
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Phan Ngọc Ẩn
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)