Tai lieu nghien cuu khoa hoc de tai ve tieng anh

TÊN CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÓM
1.NGUYỄN MINH PHONG (056)
2.NGÔ THỊ TỐ LOAN (011)
3.CAO THI TRƯỜNG (059)
4.TRƯƠNG TRÚC LINH (055)
5.NGÔ THỊ KIM NGÂN (014)
6,NGUYỄN NGỌC ÚT (035)
7.BÙI THỊ KIM DUYÊN (019)
8.NGUYỄN THỊ THÚY DiỄM (036)
9.NGUYỄN THỊ NGỌC LIÊN (017)
10.TRẦN THÀNH TRUNG (041)
CHÀO THẦY VÀ CÁC BẠN ĐẾN VỚI BÀI THUYẾT TRÌNH CỦA NHÓM 1
ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
  
ĐỀ TÀI
I) LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
* Lý do khách quan:
Xã hội ngày càng phát triển,con người cũng đòi hỏi bản thân cao hơn để đáp ứng theo sự phát triển đó.Trong đó, nhu cầu giao tiếp bằng ngoại ngữ rất quan trọng,mỗi người không chỉ biết một mà có thể biết hai đến ba thứ tiếng khác nhau. Nhưng quan trọng và thông dụng nhất vẫn là sử dụng tiếng anh.Trong tất cả các lĩnh vực,tiếng anh luôn là đòi hỏi phải có ở mỗi người khi muốn tìm kiếm việc làm,không riêng về các lĩnh vực kinh tế mà cả sư phạm thì tiếng anh cũng không kém phần quan trọng,đó không chỉ là đòi hỏi của xã hội mà còn là sự đòi hỏi của ngành giáo dục đối với mỗi một người giáo viên khi tốt nghiệp ra trường.
* Lý do chủ quan:
Qua thực tế các đợt kiểm tra tiếng anh theo định hướng Toeic của sinh viên sư phạm giáo dục tiểu học khóa 10 trường ĐHTG chỉ có một số sinh viên qua được,còn lại thì không đạt yêu cầu so với điều kiện ban đầu đặt ra của nhà trường,không chỉ riêng chúng tôi mà cả các lớp sư phạm GDTH khóa 10 đều có tình trạng chung.Tuy nhà trường đã điều chỉnh cho phù hợp với năng lực sinh viên nhưng nhìn chung sinh viên vẫn còn gặp một số khó khăn nên kết quả đạt được vẫn chưa cao.
II) MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI:
Tìm hiểu về việc học tiếng anh của sinh viên sư phạm GDTH khóa 10.
Đề ra một số phương pháp để giúp cho các bạn sinh viên có thể học môn tiếng anh được dễ dàng hơn và đạt được chất lượng phù hợp với điều kiện của trường ĐHTG đối với sinh viên khoa sư phạm GDTH khóa 10.
III) ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI:
Đối tượng nghiên cứu:
- Tìm hiểu việc học tiếng anh của sinh viên sư phạm GDTH khóa 10 trường ĐHTG.
b) Khách thể nghiên cứu: RONG HON
Hoạt động học tiếng anh của sinh viên,những thuân lợi cũng như khó khăn mà sinh viên gặp trong quá trình học tiếng anh ở trường ĐHTG.
Sự tương tác giữa nhà trường, giảng viên và sinh viên trong quá trình học tiếng anh của sinh viên.
Các điều kiện vật chất,thiết bị…phục vụ cho việc học tiếng anh của sinh viên.
IV) GiẢ THUYẾT KHOA HỌC:
Nếu có một số phương pháp,cách học phù hợp được đưa ra đồng thời nhà trường hỗ trợ thêm phương tiện, vật chất ,các lớp học với người nước ngoài và có các điều kiện hợp lí phù hợp với năng lực sinh viên để sinh viên đủ điểm vượt qua các học phần tiếng anh thì chất lượng sẽ được nâng cao,sinh viên sẽ học tốt tiếng anh hơn.
V) NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI:
1.Tìm hiểu các vấn đề có liên quan đến đề tài.
2. Điều tra việc học tiếng anh của sinh viên sư phạm GDTH khóa 10.
a) Tìm hiểu tình hình chung việc học tiếng anh sinh viên GDTH Khóa10
b) Những khó khăn,thuân lợi mà sinh viên gặp trong quá trình học tiếng anh theo định hướng toeic ở trường ĐHTG.
3.Tìm hiểu sự tương tác giữa nhà trường, giảng viên và sinh viên trong quá trình học tiếng anh
4.Đưa ra một số phương pháp chung cho sinh viên khoa sư phạm GDTH khóa 10 khi học tiếng anh theo định hướng Toiec.
VI) PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI:
Điều tra bằng phương pháp trao đổi - phỏng vấn:
Mục đích: Làm rõ thêm các thông tin đã nắm bắt
Nội dung: Tìm hiểu ý kiến của giảng viên và sinh viên khoa sư phạm GDTH khóa10
Cách tiến hành: .Chuẩn bị câu hỏi phù hợp ứng với từng đối tượng
.Bố trí thời gian,không gian hợp lý
.Tiến hành trò chuyện,ghi thông tin và xử lý
CÂU HỎI PHỎNG VẤN:
- Đối với sinh viên:
1)Học tiếng anh ở trường ĐHTG có gì mới so với học tiếng anh ở cấp 3?
2) Một số thuận lợi mà bạn gặp trong quá trình học tiếng anh ở trường?
3) Bạn cần làm gì để cải thiện vốn tiếng anh hiện có của mình?
4)Những khó khăn mà bạn gặp trong quá trình học tiếng anh?
5)Trong quá trình học tiếng anh bạn yếu nhất là phần nào?tại sao?
- Đối với giảng viên:
1)Theo thầy(cô) vì sao sinh viên đa số học không tốt môn tiếng anh?
2) Theo thầy(cô) để giúp sinh viên học tiếng anh tốt hơn thì phải học như thế nào?
3) Ngoài giáo trình chính thì còn những tài liệu nào giúp cho sinh viên học tốt tiếng anh?

Phương pháp quan sát:
Mục đích: Thu thập số liệu,dữ liệu cần nghiên cứu
Nội dung: Quan sát tình hình thực tế,tìm hiểu,ghi chép,hoàn chỉnh các thông tin thu thập được.
Cách tiến hành: Quan sát hoạt động học tiếng anh của sinh viên sư phạm GDTH khóa10,các số liệu,bảng điểm.
Phương pháp sử dụng toán học:
. Mục đích: Dùng toán học để xử lý số liệu,thống kê điểm số,tính %...
.Nội dung: Xử lý số liệu,vẽ đồ thị..
. Cách tiến hành: Dựa vào bảng điểm,kết quả thực tế tính toán và xử lý số liệu cho phù hợp..
VII) PHẠM VI NGHIÊN CỨU:
Không gian : Trường ĐH Tiền Giang,phòng internet,thư viện..
Thời gian : Từ 22/08/2012 đến 15/09/2012
Qui mô : Các lớp thuộc sư phạm GDTH khóa 10 trường ĐHTG
Nội dung : Tìm hiểu việc học tiếng anh của sinh viên sư phạm GDTH khóa 10 trường ĐHTG.
Trang bìa chính,trang bìa phụ
- LOI CAM ON
Mục lục
Kí hiệu và viết tắt
+ Phần 1: Mở đầu
+ Phần 2 : Nội dung nghiên cứu
1.Chương I: Cơ sở lý luận
2.Chương II: Tìm hiểu về việc học tiếng anh của sinh viên sư phạm GDTH khóa10
3.Chương III: Tìm hiểu sự tương tác giữa nhà trường, giảng viên và sinh viên trong quá trình học tiếng anh của sinh viên.
4.Chương IV: Một số phương pháp chung nhằm nâng cao hiệu quả học tiếng anh
+Phần 3: Kết luận và kiến nghị
Tài liệu tham khảo
Phụ lục


IX) KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU:
BẢNG KẾ HOẠCH NCKH
06
Cả nhóm
Tại nhà
4-5/09/2012
CÁM ƠN THẦY VÀ CÁC BẠN ĐÃ THEO DÕI VÀ LẮNG NGHE