Số học tiết 1

Ngày soạn : 01/09/08 Tuần 1
Ngày dạy : 05/09/08 Tiết 1

CHƯƠNG I – ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN

§ 1 . Tập hợp. phần tử của tập hợp
I . Mục tiêu :
Qua tiết học này học sinh cần nắm được khái niệm về tập hợp ,phần tử của tập hợp ,cách viết một tập hợp ,một phần tử thuộc hay không thuộc một tập hợp ,biết cách minh họa một tập hợp bằng hình vẽ
II . Chuẩn bị của thầy và trò :
Thầy : sách giáo khoa , giáo án , đồ dùng : (hình vẽ theo sách giáo khoa
hình 2,3,4,5
Trò : học trước bài ở nhà chuẩn bị bài mới trước khi lên lớp
III . phương pháp dạy học:
Mô tả khái` niệm trực quan hình vẽ đàm thoại gợi mở điền khuyết
IV . các bước dạy và học:
A – Ổn định tổ chức : (KTSS:) (1 phút)
6A4 :
6A5 :
B – kiểm tra bài cũ:

C – Bài mới : § 1 . Tập hợp . phần tử của tập hợp

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
 NỘI DUNG GNHI BẢNG

Hoạt động 1:
Giáo viên mô tả những ví dụ về các nhóm phần tử mà người ta vẫn thường gọi là tập hợp

Vậy theo các em thì tập hợp là gì ? em nào cho thầy một ví dụ về tập hợp mà các em vẫn thường gặp


Hoạt động 2:
Làm thế nào để ta viết một tập hợp được gọn hơn ?

Có mấy cách viết một tập hợp ?


G/V đưa ra một số ví dụ dể minh họa cách viết một tập hợp



A=0,1,2,3
B=a,b,c,d
Các em cần chú ý một số các kí hiệu như thuộc và không thuộc


G/V cho học sinh tìm hiểu phần chú ý trong sách giáo khoa

G/V treo hình vẽ mô tả các tập hợp để học sinh nhận biết các phần tử thuộc và không thuộc

Hoạt động 3:

Các em làm bài tập ?1 trong sách giáo khoa

Làm bài tập ?2 trong sách giáo khoa


Học sinh nghe giới thiệu và quan sát sách giáo khoa đồng thời mô tả khái niệm theo quan điểm của mình
Ba học sinh nêu ra ba ví dụ khác nhau để chứng tỏ tập hơp




Học sinh nghe giáo viên mô tả và nêu cách viết một tập hợp



ba học sinh lên bảng viết ba tập hợp của mình






Học sinh phát biểu chú ý in đậm và đóng khung trong sách giáo` khoa

Một số học sinh xung phong lên bảng chỉ ra các phần tử nào thuộc tập hợp A,B trên hình vẽ






Hoạt động theo nhóm nhỏ rồi lên bảng làm



Hai học sinh lên bảng làm hai bài tập ?1 và ?2 trong sách giáo

1 . Các ví dụ: (17 phút)


Tập hợp các học sinh của lớp 6A
Tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4
Tập hợp các chữ cái a,b,c
Tập hợp các cây trên vườn
......................

2. Cách viết. các kí hiệu:(20 phút)
a) ví dụ:
Gọi A là tập hợp các số tụ nhiên nhỏ hơn 4 , còn B là tập hợp các chữ cái a,b,c,d
+A={0,1,2,3} hay A={1,2,3,0}
+B={a,b,c,d} hay B={b,a,c,d}
Ta nói AvàB là các tập hợp còn các số 0,1,2,3 là các phần tử thuôc tập hợp A và các chữ a,b,c,d thì lại thuộc vào tập hợp B



Kí hiệu : 1 € A , 2 € A,3 € A
B € B, c € B ,a € B
2 ¢ B , d ¢ A
Chú ý : (sgk/5)
Để liệt kê một tập hợp ta thường có hai cách:
Liệt kê các phần tử của tập hợp

Chỉ ra các tính chất đặc trưng cho các phần tử của tập hợp đo

Củng cố: ?1 viết tập hợp D các số tự nhiên nhỏ hơn 7 rồi diền kí hiệu thích hợp vào ô

vuông : 2 D ,