SKKN VỀ KỸ NĂNG NÓI (G8) 2010

A -Đặt vấn đề

1-Tên đề tài :
Dạy một bài thực hành nói trong chương trình tiếng Anh lớp 8
2-Phạm vi đề tài : Hẹp
3- Lí do chọn đề tài :
Tiếng Anh là một công cụ vô cùng quan trọng trong đời sống xã hội hiện đại không những thế nó còn là công cụ tạo điều kiện hoà nhập với cộng đồng Quốc tế và khu vực nó giúp chúng ta tiếp cận được những thông tin quốc tế về khoa học kỹ thuật, giáo dục văn hoá, y tế, công nghiệp, nông nghiệp ... đang thay đổi hàng giờ hàng ngày, nó còn giúp chúng ta tiếp cận các nền văn hoá tiên tiến cũng như các sự kiện quốc tế quan trọng .
Với các lí do trên, là 1 giáo viên dạy tiếng Anh ở THCS tôi luôn trăn trở và băn khoăn làm thế nào giúp các em tiếp cận được Tiếng Anh một cách dễ dàng thông qua 4 kỹ năng cơ bản : Nghe - Nói - Đọc - Viết. Song có một kỹ năng luôn gây cho các em gặp khó khăn đó là kỹ năng nói. Có rất nhiều em áp dụng ngữ pháp vào bài tập rất tốt , song khả năng nói rất kém, luôn ấp úng không rõ lời. Vậy giáo viên phải làm gì để giúp các em vượt qua những khó khăn này? Để tiếng Anh sẽ là tiếng Anh giao tiếp , để khi giao tiếp với bạn bè nước ngoài , chúng ta tự tin mạnh dạn hơn .
Cần phối hợp sử dụng thường xuyên các hình thức tập nói theo cặp ( pairs)
Hoặc theo nhóm ( groups) để các em có nhiều cơ hội sử dụng tiếng Anh trong lớp. Qua đó các em có thể cảm thấy tự tin và mạnh dạn hơn trong giao tiếp trước khi cho học sinh làm bài tập giáo viên nên gợi ý hay cung cấp ngữ liệu mới cho học sinh làm việc theo cặp hoặc nhóm .
Ngữ cảnh cần được giới thiệu rõ ràng, sử dụng thêm các giáo cụ trực quan để gợi ý hay tạo tình huống .
Có thể mở rộng tình huống, khai thác các tình huống có liên quan đến chính hoàn cảnh của địa phương , khuyến khích liên hệ đến tình hình cụ thể của chính cuộc sống thật của các em.
-Sơ lược lịch sử đề tài:
Đây là một đề tài mang tính chất hẹp. Đối với học sinh phổ thông bài thực hành nói đã được đưa ra thử nghiệm và đã tiến hành trong các nhà trường phổ thông đối với học sinh lớp 8 từ năm học 2004- 2005 , học sinh lớp 9 từ năm học 2005- 2006.
-Mục tiêu chọn đề tài :
Nhằm phát huy tính tích cực, tự tin, mạnh dạn và sáng tạo của học sinh, nhằm tạo khả năng giao tiếp và tình huống giải quyết các vấn đề cho các em, coi học sinh là chủ thể hoạt động . Khuyến khích các hoạt động tích cực, chủ động, sáng tạo, tự tin, mạnh dạn trong giao tiếp và sử dụng tốt ngôn ngữ trong giao tiếp .
B- Nội dung đề tài
1- Đối tượng nghiên cứu :
Học sinh lớp 8 trường THCS Thụy Duyên - Thái Thụy - Thái Bình
2 - Cơ sở nghiên cứu :
a- Cơ sở lý luận :
Dựa vào một số tài liệu tiếng Anh: English 8, Teachers note, Speaking techniques, reference books, worksbôks, Acause- technology and practice, ELTTP methodology course. Các tiết dạy ở lớp 8A, 8B, 8C
Ví dụ : Unit 5 lesson 2 : Speak
Unit 6 lesson