SKKN_ Giải toán trên excel

I- đặt vấn đề
1. Lý do chọn đề tài
Đã từ lâu phần mềm Microsotf EXCEL thường chuyên dùng cho việc xử lý và tính toán các dữ liệu dưới dạng bảng, như bảng lương, bảng tính năng xuất , bảng thu chi, bảng dự chi ngân sách và còn tổ chức quản lý dữ liệu. Chứ không mấy ai lại đưa nó vào việc giải các bài toán. Bởi nghĩ rằng máy tính chúng ta không quen sử dụng nếu làm không khéo lại tốn thời gian hơn là nhẩm hay giải bằng thủ công tay. Nhưng nếu các bạn biết phương pháp vận dụng thì nó rất là nhanh và chính xác nữa là khác. Vì nhiều bài toán cũng khá phức tạp mà ta có thể giải tốn nhiều thời gian mà kết quả lại không đúng. Do đó chương trình Excel sẽ giúp chúng ta giải hay có thể kiểm tra lại kết quả các bài toàn đã giải bằng tính thủ công.
2. Cơ sở thực tiễn
Hiện nay với sự phát triển của công nghệ thông tin và nhanh nhẹ môn tin học không còn là vấn đề xa lạ với học sinh cũng như giáo viên. Ai ai cũng muốn làm việc trên máy tính vừa nhanh và còn chính xác, hình thức trình bày vừa đẹp theo ‎ muốn. Trên tinh thần đó cũng như với khả năng tiếp thu của học sinh Trường THCS Nguyễn Trãi sau những năm dạy môn tin học. Mặc dù năm nay tôi không dạy khối 7 như tôi vẫn dự giờ hay dạy thay môn tin học và cũng biết được phân phối chương trình học toán của các em đã được học “ các phép toán về số nguyên” lớp 6 hay là tìm giá trị “ x ” thì đã từ lớp 3, 4. Vì thế năm nay tôi mạnh dạn đưa ra một “phương pháp giải toán tìm số nguyên x”. Trên chương trình phần mềm Excel giúp học sinh trong việc giải bài tập nhanh và hiệu quả. Qua đây giáo viên dạy toán cũng có thể tham khảo để bổ trợ trong việc dạy học môn toán được tốt hơn.
3. Cụ thể
Bước vào năm học 2007-2008 , học sinh lớp 7A,7B, 7C được học phần mềm “Bảng tính điện tử Excel”. Sau khi học xong toàn bộ lý thuyết về phần mềm Excel (38 tiết) thì bắt đầu thực hành(15 Tiết).Trong đó 12 tiết thực hành về phần tính toán dữ liệu bảng tính lương hay thu chi…. Sau đó 3 tiết tôi dành lại cho học sinh học cách giải toán “tìm số nguyên x” thì nhận thấy được kết quả tiếp thu của 3 lớp đã có tình hiệu quả cao.
II- nội dung sáng kiến kinh nghiệm
1.Thực trạng và các giải pháp giải quyết
Ví du 1: Tìm số tự nhiên x biết: 5.x – 10=290
Bước 1: Khởi động chương trình MS-EXCEl
- Bước 2: Nhập x vào ô A1 , y vào ô B1.
+ Ta biết x là ẩn số cần tìm
+ y là hàm số đã có là 290.
Trong ví dụ 1 ta có thể viết y= 5.x-10.(Sau này các em đã học cách giải phương trình bậc nhất một ẩn thì chuyển nó về dạng hàm số)
Bước 3: Nhập vào ô B2 hàm số với dấu “=” phía trước để gán cho hàm EXCEL, lúc này x là trị số ở ô A2 . Ta sẽ nhập vào