SKKN

I. Phần mở đầu
I.1 Lý do chọn đề tài
I.1.1 .Cơ sở lý luận.
Một trong những hạnh phúc nhất của trẻ là được đến trường, được học, đọc, học viết. Biết đọc, biết viết là chìa khoá là cả một thế giới rông lớn mở ra trước mắt em.
Môn Tiếng việt ở bậc Tiểu học nói chung và môn Tiếng việt ở lớp 2 nói riêng được chia thành 6 phân môn: Tập đọc ( học thuộc lòng), kể chuyện, chính tả, luyện từ và câu, Tập viết, tập làm văn. Các phân môn này trong Tiếng việt được quan hệ mật thiết với nhau, chúng hỗ trợ cho nhau đề học sinh học tốt môn Tiếng việt và các môn khác.
Học sinh học môn Tiếng việt sẽ được trang bị kỹ năng sử dụng Tiếng việt trên cơ sở những tri thức căn bản nhằm từng bước giúp học sinh làm chủ được công cụ ngôn ngữ.
Môn Tiếng việt cùng với các môn học khác góp phần rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh. Cung cấp những hiểu biết sơ giảm về xã hội, tự nhiên và con người, về văn hoá. Từ đó bồi dưỡng tình cảm yêu cái đẹp, cái thiện, lẽ phải sự công bằng trong xã hội. Tình yêu Tiếng việt, nói đúng Tiếng việt góp phần rèn luyện và đào tạo con người mới, hình thành nhân cách, phẩm chất của con người Việt Nam.
Trong môn Tiếng việt, phân môn Kể chuyện giữ một vị trí vô cùng quan trọng: Hình thành cho học sinh năng được nói – kể chuyện, nghe,nhận xét bạn kể năng lực này không tự nhiên mà có. Nhà trường đã từng bước hình thành cho học sinh lớp 1,2 nhận nhiệm vụ đạt nền móng vững chắc cho các em lên lớp khác. Phân môn kể chuyện bước đầu hình thành kỹ năng nói miệng, kỹ năng nghe, kỹ năng diễn đạt bằng cử chỉ, lời nói, điệu bộ. Nếu học sinh không có kỹ năng kể chuyện thì các em sẽ không mạnh dạn, tự tin.
ở bậc Tiểu học môn Tiếng việt, phân môn kể chuyện đặc biệt được coi trong vì nó hình thành cho học sinh kỹ năng nói, nghe, nhận xét bạn kể. Dạy kỹ năng kể chuyện học sinh mạnh dạn hơn, nói miệng kết hợp với điệu bộ, cử chỉ thể hiện được tính cách của nhận vật trong chuyện. Giúp táI hiện lại được câu chuyện, phản ánh được tính cách của nhân vật, ngôn ngữ học sinh có thể sáng tạo ngoài ra còn hình thành kỹ năng nghe cho học sinh - Học sinh biết đánh giá lời kể của bạn.
Phân môn Kể chuyện là một nền tảng đặt trước cho việc xây dựng con người mới phát triển toàn diện: Đức, trí - Thể mĩ. ở Tiểu học hình thành kỹ năng kể chuyện và năng lực đọc ở môn tiếng việt cho học sinh là: Nghe - nói - đọc - viết để học sinh có thể lên cấp hoặc rẽ sang ngang bước vào cuộc sống. Giáo dục học sinh lòng tự tin, vô tư, hồn nhiên, sự năng động, sự sáng tạo, cách ứng xử linh hoạt, hợp đạo lý con người trong xã hội.
Giáo viên phải đặc biệt chú ý và coi trọng đến việc dạy văn kết hợp với dạ