Sinh7

soạn:21/11/09
Ngày giảng:26/11/09
lớp hình nhện
Kiến thức :Nêu được khái niệm,các đặc tính về hình thái(cơ thể phân thành ba phần rỏ rệt và có bốn đôi chân) và hoạt động của lớp hình nhện
-Mô tả đượchinhf thái cấu tạo và hoạt động ,của đại diện lớp hình nhện.Nhận biết thêm một sồ đại diện khác của lớp hình nhện:bò cạp ,cái ghẻ,ve bò
-Nêu được ý nghĩa thực tiển của hình nhện đối với tự nhiên và con người,một số bệnh do hình nhện gây ra
Kỷ năng:Quan sát cấu tạo của nhện,tìm hiểu tập tính đan lưới và bắt mồi, tìm hiểu tác dụng và gây hại của lớp hình nhện

nhện và sự đa dạng của lớp hình nhện

A. Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Trình bày được đặc điểm, cấu tạo ngoài của nhện và một số tập tính của
- Nêu được sự đa dạng của hình nhện và ý nghĩa thực tiễn của chúng.
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng quan sát và phân tích.
- Kỹ năng hoạt động nhóm.
độ Giáo dục Biết bảo vệ các loài có lợi.
B. Phương pháp: Trực quan - nghiên cứu - phân tích.
C. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của thầy: -Giáo án
- Tranh nhện, bò cạp, ve bò, cái ghẻ.
- Tranh vẽ quá trình hình thành lưới nhện
- Mẫu vật.
2. Chuẩn bị của trò:
- Học bài cũ.
- Xem trước bài mới.
- Kẻ bảng
d. Tiến trình lên lớp:
I. ổn định:()Nắm tình hình chuẩn bị học tập của học sinh.
II. Kiểm tra bài cũ:()
- Sự đa dạng và phong phú của động vật giáp xác ở địa phương.
- Vai trò của giáp xác nhỏ? (là thức ăn cho các loài cá ở giai đoạn sơ sinh)
- Vai trò của nghề nuôi tôm?
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề:() Tìm hiểu về tính đa dạng và vai trò của các loại giáp xác.
2. Triển khai bài:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức

 Hoạt động1(23’)
+ GV hướng dẫn HS quan sát mẫu vật
- HS quan sát mẫu vật và hình 25.1 đọc thông tin => xác định các bộ phận? cho biết cơ thể gồm mấy phần, mỗi phần có bộ phận nào?


=> HS kết hợp thảo luận và hoàn thành bảng (các nhóm bổ sung)?
+ GV cho HS quan sát hình 25.2, đọc thông tin => sắp xếp theo thứ tự đúng?
(1c,2b, 3a, 4a)
+ HS nghiên cứu và cho biết tập tính bắt mồi nh thế nào?
+ GV cho HS nghiên cứu kỹ hình 25.3.4.5 đọc thông tin -> tìm hiểu các đại diện và ý nghĩa thực tiễn của chúng.
-> Thảo luận nhóm, hoàn thành bảng 2 (đại diện nhóm)

- Qua phần các em đã thảo luận ở bảng 2, hãy cho biết nhận xét về lớp hình nhện?
+ Cho 2 HS đọc KL trong SGK?











Hoạt động2(10’)
I:Nhện
1. Đặc điểm cấu tạo:

Các phần cơ thể
Số
Tên bộ phận quan sát thấy
Chức năng




Phần đầu ngực
1
Đôi kìm có tuyến độc
Bắt mồi và tự vệ


2
Đôi chân xúc giác phủ lông
Cảm giác về khứu giác và xúc giác


3
4 đôi chân bò