Sinh hoc 8 tiet 1

Sinh học 8
Trường THCS Khương Thượng
Giáo viên: Chu Thị Thu
Bài mở đầu
Tiết 1:
Nêu được đặc điểm giống nhau giữa người với thú: vị trí, nhiệm vụ và ý nghĩa của môn học.
Giải thích được người là động vật tiến động vật tiến hóa nhất trong lớp thú,các phương pháp học tập môn cơ thể người và vệ sinh.
Vận dụng được các phương pháp học tập bộ môn vào việc hoc.
I- Vị trí của con người trong tự nhiên
Trường THCS Khương Thượng_giáo viên: Chu Thị Thu_ sinh 8_tiết 1: Bài mở đầu
Em hãy kể tên những loài động vật em đã học?
Ngành đ.v nguyên sinh
Ngành ruột khoang
Ngành giun dẹp
Ngành giun tròn
Ngành giun đất
Ngành thân mềm
Ngành chân khớp
8. Ngành đ.v có xương sống
Trường THCS Khương Thượng_giáo vien: Chu Thị Thu_sinh 8_tiết 1: Bài mở đầu
Trong các ngành động vật trên thì ngành động vật nào có cấu tạo hoàn chỉnh nhất? Lấy ví dụ cụ thể.
Ngành đ.v có xương sống:
Lớp cá
Lớp lưỡng cư
Lớp bò sát
Lớp chim
Lớp thú(có vú)
VD:bộ khỉ
? Em hãy xác định những đặc điểm nào dưới đây chỉ có ở người, không có ở đ.v và đánh đấu x ở cuối câu đó.
Đi bằng 2 chân
Sự phân hóa của bộ xương phù hợp với chức năng lao động
Nhờ lao động có mục đích, người đã làm chủ tự nhiên
Răng phân hóa thành răng của, răng nanh, răng hàm
Có tiếng nói, chữ viết, có tư duy nhừu tượng và hình thành ý thức
Phần thân của cơ thể có 2 khoang: khoang ngực và khoang bụng, cách nhau bởi hoành
Biết dùng lửa để nấu chín thức ăn
Não phát triển, sọ lớn hơn mặt

Trường THCS Khương Thượng_giáo viên: Chu Thị Thu_sinh 8_tiết 1:Bài mở đầu
Kết luận:

Cấu tạo chung của cơ thể con người giống cấu tạo chung của cơ thể đ.v có xương sống
Bộ xương có sự phân hóa phù hợp với chức năng lao động và đứng thẳng
Con người tiến hóa hơn tất cả các loài đ.v khác, không phụ thuộc vào thiên nhiên(lao động có mục đích, có tiếng nói và chữ viết)
Trường THCS Khương Thượng_giáo viên: Chu Thụ Thu_sinh8_tiết 1:Bài mở đầu
II- Nhi?m v? c?a mơn co th? ngu?i v� v? sinh
Trường THCS Khương Thượng_giáo viên :Chu Thị Thu_sinh 8_tiết 1:Bài mở đầu
?Th?o lu?n nhĩm:
cho biết nhiệm vụ của môn cơ thể người và vệ sinh?
Tiểu kết:
Nắm được vị trí các cơ quan trên cơ thể,phòng chống các bệnh tật
Nắm được các kiến thức về cơ thể người => giúp chúng ta biết cách rèn luyện và bảo vệ cơ thể để có cuộc sống khỏe mạnh, vui tươi.
Em h�y cho bi?t ki?n th?c v? co th? ngu?i v� v? sinh cĩ quan h? m?t thi?t v?i nh?ng ng�nh ngh? n�o trong x� h?i?
Ngành y tế
Ngành tâm lý giáo dục học
Ngành thể thao,….
Trường THCS Khương Thượng _giáo viên: Chu Thị Thu _sinh 8 _tiết 1: Bài mở đầu
Kết luận
?sinh h?c 8 cung c?p:
Nh?ng ki?n th?c v? d?c di?m c?u t?o v� ch?c nang c?a co th? ngu?i t? c?p d? t? b�o ? co quan ? h? co quan co th? trong m?i quan h? v?i mơi tru?ng => d? ra c�c bi?n ph�p r�n luy?n co th?, phịng ch?ng b?nh t?t.

Ki?n th?c v? co th? ngu?i cĩ ki�n quan d?n nhi?u ng�nh nhu: y h?c, t�m l� gi�o d?c, th? thao,.

Trương THCS Khương Thượng_ giáo viên: Chu Thị Thu_sinh 8_tiết 1:Bài mở đầu
III- Phuong ph�p h?c t?p mơn h?c co th? nguoi v� v? sinh
Kết luận
Phương pháp học tập môn cơ thể người và vệ sinh: cần phối hợp các phương pháp:
Quan sát: tranh ảnh, mô hình,…tìm hiểu hình thái, cấu tạo cơ quan.
Thí nghiệm để tìm ra kết luận về chức năng cơ quan
Vận dụng những kiến thức để giải thích những hiện tượng thực tế và giữ vệ sinh rèn luyện cơ thể.
Củng cố
Người có những đặc điểm nào giống và khác so với lớp thú?
Giống nhau:
Lông mao
Tuyến sữa
Đẻ
Nuôi con bằng sữa mẹ
Khác nhau:
Có tư duy
Có tiếng nói
Có chữ viết

khi học môn cơ thể người và vệ sinh, chúng ta có lợi ích gì ?
Nắm được vị trí các cơ quan trên cơ thể ,hiểu được các kiến thức về cơ thể người => giúp chúng ta biết cách rèn luyện và bảo vệ cơ thể
Trường THCS Khương Thượng_giáo viên :Chu Thị Thu_sinh 8_tiết 1:Bài mở đầu
Dặn dò
Học bài và làm bài tập cuối bài
Ôn lại cấu tạo và chức năng các hệ cơ quan của thỏ
Kẻ trước bảng 2 trang 9 vào bảng phụ
Trường THCS Khương Thượng_giáo viên: Chu Thị Thu_sinh 8_tiết 1: Bài mở đầu