Sinh 7 hoc ky 1

Ngày soạn: 16.08.11
Ngày dạy: 20.08.11
Tuần 1 – Tiết 1
MỞ ĐẦU
Bài 1: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG PHONG PHÚ

I) MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
* Đạt chuẩn:
- Trình bày khái quát về thế giới động vật
* Trên chuẩn:
- Chứng minh được sự thích nghi của động vật với môi trường sống
2. Kỹ năng:
a) Kỹ năng môn học:
- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, kỹ năng hoạt động nhóm
b) Kỹ năng sống:
- Kỹ năng tìm kiếm thôn

`g tin khi đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu thế giới động vật đa dạng, phong phú
- Kỹ năng giao tiếp, lắng nghe tích cực trong hoạt động nhóm
- Kỹ năng tự tin trong trình bày ý kiến trước tổ, lớp
3- Thái độ:
- Bảo vệ giới động vật và môi trường sống của giới động vật
II) PHƯƠNG PHÁP:
- Động não - Chúng em biết 3
- Vấn đáp – tìm tòi
- Trực quan
III) CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh vẽ như SGK (nếu có). Tiêu bản, mẫu vật, băng, đĩa hình.
- HS: Sưu tầm tranh ảnh như SGK.
IV) TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới: Thế giới ĐV đa dạng, phong phú. Nước ta ở vùng nhiệt đới, nhiều tài nguyên rừng và biển được thiên nhiên ưu đãi cho 1 thế giới ĐV đa dạng và phong phú.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG

Hoạt động 1: Tìm hiểu sự đa dạng về loài và sự phong phú về số lượng cá thể
Mục tiêu: Đạt chuẩn: Trình bày được sự đa dạng về loài và số lượng cá thể trong
loài ở động vật
GV: Yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK, quan sát H1.1, 1.2 SGK tr.5, 6 và trả lời câu hỏi:
- Em có nhận xét gì về số lượng các loài ĐV ngày nay?
- Nhận xét về kích thước của các loài ĐV ngày nay?
- Hãy lấy ví dụ và chứng minh?
- Em có nhận xét gì về các loài vẹt ngày nay?
Cho HS thảo luận về sự đa dạng phong phú về loài và trả lời 3 câu hỏi ở cuối mục 1 SGK.
Hãy kể tên loài ĐV trong:
- Một mẻ kéo lưới ở biển ?
- Tát 1 ao cá ? Đánh bắt ở hồ ? Chặn dòng nước suối nông ?
( Ban đêm mùa hè ở trên cánh đồng có những loài ĐV nào phát ra tiếng kêu ?
Gợi ý : Âm thanh mà các ĐV tham gia vào bản giao hưởng đêm hè ở trên cánh đồng quê nước ta chủ yếu là các ĐV có cơ quan phát ra âm thanh như lưỡng cư : ếch, nhái, ễnh ương, cóc và các loài sâu bọ như : dế, cào cào, châu chấu… Âm thanh chúng phát ra coi như 1 tín hiệu để đực, cái gặp nhau trong mùa sinh sản.
GV: Em có nhận xét gì về số lượng cá thể trong bầy ong, đàn kiến, đàn bướm?
HS: Số cá thể trong loài rất nhiều
GV: Yêu cầu HS rút ra kết luận về sự đa dạng của ĐV
GV: Thông báo thêm: Một số động vật được con người thuần hoá thành vật nuôi, có nhiều đặc điểm phù hợp với nhu cầu của con người
Hoạt động 2: Tìm hiểu sự đa dạng môi trường sống
Mục tiêu : Đạt chuẩn: Trình bày được sự đa dạng về môi trường sống ở động vật
Cho HS nghiên cứu hình 1.3 và 1.4 về ĐV ở vùng Nam cực và ở vùng nhiệt đới để thấy ngay ở Nam cực chỉ toàn băng tuyết nhưng chim cánh cụt vẫn đông loài, đa dạng, phong phú.
Từ hình 1.4 cho HS dựa vào hình ảnh để ghi tên các ĐV nhận biết được vào các dòng để trống (chia làm 3 môi trường: nước, trên cạn, trên không ).
Dựa trên cơ sở đó trả lời 3 câu hỏi SGK.
Đặc điểm nào giúp chim cánh cụt thích nghi được với khí hậu giá lạnh ở vùng cực ? (Nhờ lớp mỡ dày, lông rậm, tập tính chăm sóc trứng và con non chu đáo)
Nguyên nhân nào khiến ĐV vùng nhiệt đới đa dạng và phong phú hơn ĐV vùng ôn đới và Nam cực ? (nhiệt độ ấm áp, thức ăn phong phú, môi trường sống đa dạng)
ĐV nước ta có đa dạng và phong phú không Vì sao ? (Có các điều kiện: nhiệt độ ấm áp, thức ăn phong phú, môi trường sống đa