Sắp xếp và lọc dữ liệu- đầy đủ

GIÁO ÁN
Tiết 46:
Bài 8 : SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU (Tiết 2)
Ngày soạn: 18/2/2009
Người soạn: Văn Thị Huệ
MỤC ĐÍCH
Sau khi học xong bài này HS đạt được:
1. Kiến thức:
- Học sinh nắm vững khái niệm lọc dữ liệu trong bảng tính Excel.
- Cách thực hiện thao tác lọc dữ liệu.
2.Kỷ năng
- Có kỹ năng thực hiện các thao tác lọc dữ liệu một cách linh hoạt.
- Biết ứng dụng việc lọc dữ liệu vào bài toán thực tiển.
3.Thái độ
- Có thái độ nghiêm túc khi thực hiện thao tác trên Excel.
- Rèn luyện cho các em tính tư duy, logic.
PHƯƠNG PHÁP
- Thuyết trình, vấn đáp, trình chiếu, thảo luận.
CHUẨN BỊ
- Giáo viên: Giáo án, SGK, máy chiếu, bảng đen.
- Học sinh: SGK, vỡ, bút, đọc trước bài mới.
TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
Ổn định nề nếp
Kiểm tra sĩ số
Ổn định lớp
Kiểm tra bài cũ
Cho bảng số liệu sau (trên máy), em hãy quan sát và sắp xếp dữ liệu trên theo thứ tự giảm dần của ĐTB?


Triển khai bài mới
Đặt vấn đề:
Ở tiết trước các em đã được biết được cách sắp xếp dữ liệu cho một bảng tính, chẳng hạn như sắp xếp giảm dần theo ĐTB .Vậy thì dựa vào kết quả thu được ở thao tác sắp xếp dữ liệu em có thể tìm ra được bạn nào có ĐTB bằng 8.2 không? Tuy nhiên công việc này nếu làm bằng thao tác thủ công thì đôi khi có sự nhầm lẫn và rất mất thời gian đối với một bảng tính có dữ liệu lớn. Trong bảng tính Excel có hỗ trợ cho chúng ta một chức năng đặc biệt để thực hiện công việc trên, để hiểu rõ thêm về chức năng này chúng ta hãy tìm hiểu tiếp nội dung của bài 8: “Sắp xếp và lọc dữ liệu”
2. Bài mới:
Hoạt động của GV và HS
 Kiến thức bài mới

Hoạt động 1: Lọc dữ liệu
GV: Cho HS đọc qua phần Lọc dữ liệu ở SGK.
HS: Đọc và nghiên cứu bài.
GV: Bây giờ các em hãy quan sát hai bảng số liệu sau, các em có nhận xét gì?
(Bảng 1)


(Bảng 2)



HS: Bảng 1 đã được sắp xếp theo thứ tự giảm dần về ĐTB còn bảng 2 chỉ đưa ra 1 bạn có ĐTB bằng 8.7
GV: Cho HS khác nhận xét? Sau đó GV nhận xét.
GV:Thao tác chọn ra bạn có ĐTB bằng 8.7 như trên, trong bảng tính Excel gọi là lọc dữ liệu.Vậy em hiểu như thế nào là lọc dữ liệu?
HS: Lọc dữ liệu là chọn và chỉ hiển thị các hàng thoã mãn các tiêu chuẩn nhất định nào đó.
GV: Gọi HS nhận xét câu trả lời của bạn.
GV: Chốt lại khái niệm và ghi lên bảng.
Lưu ý:
Kết quả lọc dữ liệu không sắp xếp lại dữ liệu, kết quả lọc được hiển thị theo thứ tự ban đầu, còn các hàng khác bị ẩn đi.
GV: Vậy qua quá trình nghiên cứu bài thì em nào có thể cho cô biết thao tác lọc dữ liệu trong bảng tính được thực hiện như thế nào?
HS: Trả lời.
GV: Giới thiệu thao tác lọc dữ liệu trên máy cho lớp quan sát.
GV: Mời một em lên thực hiện việc lọc dữ liệu.
HS: Thao tác, quan sát
GV: Yêu cầu HS nhận xét và nhắc lại các bước thao tác lọc dữ liệu.
HS: Trả lời.
GV: Đưa ra các bước thao tác lọc dữ liệu






















2. Hoạt động 2: Lọc các hàng có giá trị lớn nhất (hay nhỏ nhất)
GV: Ở bảng điểm trên, làm thế nào để tìm ra 3 bạn học giỏi để trao thưởng ? Các em hãy nghiên cứu SGK và thảo luận theo bàn để tìm câu trả lời cho bài toán trên.
GV: Cho các nhóm nhận xét và chốt lại.
GV: Thực hiện thao tác này trên máy cho HS quan sát. Sau đó gọi một học sinh lên làm lại thao tác đó một lần nữa..
HS: Thao tác.
GV: Chốt lại kiến thức đưa ra các thao tác.

2. Lọc dữ liệu
* Khái niệm :
































Lọc dữ liệu là chọn và chỉ hiển thị các