SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

PHÒNG GD & ĐT CHÂU THÀNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Trường Mẫu Giáo Song Lộc Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc

PHIẾU NHẬN XÉT, XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

- Tên đề tài:
- Thời gian thực hiện: 05/09/2011 đến 31/10/2012
- Tác giả: Thạch Thị Sáu
- Chức vụ: Giáo Viên
- Bộ phận công tác: Khối ghép
TỔ CHUYÊN MÔN
Nhận xét:
………………………………………...........
……………………………………………
………………………………………………
……………………………………............... ………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………
Xếp loại:………..
Ngày ….tháng…..năm…
Tổ Trưởng

HỘI ĐỒNG KHGD TRƯỜNG
Nhận xét:
………………………………………..........
……………………………………………
……………………………………………
…………………………………….............. ……………………………………….........
……………………………………………
……………………………………………
Xếp loại:………..
Ngày ….tháng…..năm…
Hiệu Trưởng








PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN CHÂU THÀNH
Nhận xét:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Xếp loại:………… Ngày …tháng…năm….
Trưởng phòng











BÁO CÁO TÓM TẮT
1. Người thực hiện:
- Họ và tên: Thạch Thị Sáu
- Năm sinh: 1980
- Đơn vị công tác: Trường Mẫu Giáo Song Lộc
- Chức vụ hiện tại: Giáo Viên
- Trình độ chuyên môn: Cử Nhân Mầm Non
2. Tên sáng kiến: Một số biện pháp giáo dục hành vi giao tiếp có văn hóa cho trẻ 5-6 tuổi.
3. Nội dung sáng kiến:
Giáo dục hành vi giao tiếp có văn hóa cho trẻ mẫu giáo chủ yếu là hình thành các chuẩn mực và hành vi giao tiếp có văn hóa cho trẻ.
Việc này đòi hỏi giáo viên phải nắm vững nội dung giáo dục hành vi giao tiếp có văn hóa cho trẻ.
Nội dung bao gồm:
Biết chào hỏi mọi người
Biết xin lỗi khi mình mắc lỗi
Biết cảm ơn khi được mọi người quan tâm giúp đỡ
Biết lễ phép khi đưa đồ vật hoặc nhận đồ vật cho người khác phải đưa bằng hai tay
Biết giúp đỡ em nhỏ, mọi người
Biết giữ lời hứa
Không nói dối
Không nói tục nói bậy; biết nhường đường cho em nhỏ, bạn gái với thái độ lễ phép
4. Thời gian thực hiện:
05/09/2011 đến 31/10/2012
5. Phạm vi áp dụng:
Đối tượng lớp mẫu giáo 5-6 tuổi , trường Mẫu Giáo Song Lộc( Nhân rộng ra trường Mẫu Giáo Song Lộc nếu được công nhận).
6. Hiệu quả:
- Tổ chức tiết học với nội dung giáo dục hành vi văn hóa theo yêu cầu ngày càng cao
- Hình thành kĩ năng, kĩ xảo giao tiếp có văn hoá thông qua việc tổ chức các trò chơi
- Hình thành thói quen giao tiếp có văn hoá thông qua tổ chức chế độ sinh hoạt hàng ngày

Xác nhận của Thủ trưởng đơn vị Song Lộc, ngày 31 tháng 10 năm 2012 Người báo cáo




Thạch Thị Sáu








ĐỀ TÀI
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC HÀNH VI GIAO TIẾP CÓ VĂN HÓA CHO TRẺ 5-6 TUỔI

1. Lý do chọn đề tài:
a. mặc lý luận:
Trẻ em là niềm hạnh phúc của mỗi gia đình, là tương lai của mỗi dân tộc. Trẻ em hôm nay là thế giới ngày mai.Việc chăm sóc- giáo dục trẻ từ những năm đầu tiên là một việc hết sức cần thiết đối với sự nghiệp giáo dục trẻ. Đó cũng là trách nhiệm của mỗi gia đình và xã hội.
Trong thời kỳ đổi mới nền kinh tế của nước ta, một trong những nhiệm vụ mới được đặt ra là giáo dục con người mới xã hội chủ nghĩa. Đó là những con người phát triển toàn diện, có quan điểm sống tích cực, có thói quen tự điều khiển hành vi, hành động của mình trên cơ sở ý thức trách nhiệm của bản thân đối với xã họi và đối