Sang kien

Phần I : di truyền và biến dị
Chương I: Các thí nghiệm của men đen
Tiết 1 : men đen và di truyền học

Giảng ..........

I- Mục tiêu .
1- Kiến thức : Học sinh nêu được nhiệm vụ, mục đích, ý nghĩa của di truyền học. Hiểu được công lao và trình bày được PP phân tích các thế hệ lai của Men Đen. Hiểu và nêu được một số thuật ngữ, ký hiệu trong di truyền học.
2- Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng tư duy phân tích, KN đọc tìm hiểu SGK, KN hoạt độngnhóm.
3- Thái độ : Có ys thức học tập và lòng yêu thích bộ môn.
II- Đồ dùng dạy học .
GV: Tranh các cặp tính trạng, tiểu sử của Men Đen.
HS: SGK, vở BT, vở ghi.
III- Các hoạt động dạy- học .
1- Tổ chức : 9a 9b
2- Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra đồ dùng học tập của hs .
3- Các hoạt động :
Hoạt động 1: Di truyền học.
- Mục tiêu : Tìm hiểu nội dung, ý nghĩa của DTH.
- Tiến hành :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

+ GV giải thích hiện tượng di truyền và biến dị.
+ GV lập bảng cho hs so sánh điền thông tin, so ánh các tính trạng của bản thân vầ của bố mẹ.
+ GV gọi hs đọc thông tin từ bảng lập được .
+ GV yêu câu fhs trả lời các câu hỏi sau.
- Cho biết đối tượng, đối tượng của DTH.
+ GV gọi đại diện hs trình bày câu trả lời gọi hs khác nhận xét bổ sung .
+ HS đọc thông tin kẻ bảng điền các thông tin liên hệ giữa bản thân và bố mẹ.
Tính trạng
Bản thân HS
Bố
Mẹ

Hình dạng tai
Hình dạng mắt
Hình dạng mũi
Hình dạng tóc
Màu mắt
Màu da




+ HS so sánh đặc điểm DT của bản thân và của bố mẹ ( rút ra đặc điểm DT và ến dị của bản thân.
+ HS suy nghĩ độc lập trả lời câu hỏi của gv đưa ra.


Kết luận:DTH nghiên cứu cơ sở vật chất, cơ chế và tính quy luật của hiện tượng di truyền và biến dị.
Hoạt động 2 : Men Đen – người đặt nền móng cho Di truyền học.
- Mục tiêu : HS tìm hiểu và so sánh được các cắp tính trạng đem lai.
- Tiến hành :

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

+ GV yêu cầu hs đọc thông tin trong nội dung II.
+ Thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi trong lệnh(
- Em có nhận xét gì về các cặp tính trạng đem lai .
+ GV gọi đại diện nhóm hs trình bày câu trả lời gọi các nhóm hs khác nhận xét bổ sung ( KL.
+ HS đọc thông tin trong nội dung II
+ HS thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi trong lệnh(
+ Đại diện hs trình bày câu trả lời các hs khác nhận xét bổ sung ( KL

Kết luận: Các cắp tính trạng đem lai đều thuần chủng và tương phản.
- Men Đen đã dùng PP phân tích các thế hệ lai để tìm ra các quy luật DT
Hoạt động 3 : Một số thuật ngữ và kí hiệu cơ bản của Di truyền học
- Mục tiêu