PPCT NV8 THEO CHU DE

TRƯỜNG THCS HOA LƯ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TỔ KHXH Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
Hoa Lư, ngày 20 tháng 9 năm 2014
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH
Môn : Ngữ văn
I.Hướng dẫn thực hiện:
1. Căn cứ thực hiện:
- Văn bản số 503/SGDĐT-GDTrH ngày 29/7/2014 của Sở Giáo dục và Đào tạo Thái Bình về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Trung học năm học 2014 - 2015.
- Nghị quyết 29-NQ/TW về "Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN và hội nhập quốc tế".
- Văn bản số 88/HD-GDĐT ngày 16/8/2014 và 2014 - 2015, Kế hoạch số 07/KH-GD ngày 26/8/2014 về chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2014 - 2015 của phòng Giáo dục và Đào tạo Đông Hưng.
- Kế hoạch số 10/KHGD-ngày 10 tháng 9 của PGD-Đông chỉ đạo và thực hiện nhiệm vụ năm học 2014-2015.
- Căn cứ vào phân phối chương trình của Bộ GD- ĐT năm 2011.
- Căn cứ vào chương trình giảm tải của Bộ GD- ĐT
- Căn cứ vào chuẩn kiến thức kỹ năng.
- Căn cứ vào chuẩn kiến thức kĩ năng bộ môn và căn cứ vào kế hoạch tập huấn hè 2014 tổ KHXH tự xây dựng cho mình kế hoạch thực hiện chương trình môn Ngữ văn cấp THCS năm học 2014 – 2015.

2. Về phương pháp dạy học:
- Phát huy tính tích cực tự giác của chủ động của học sinh,bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh
- Tích hợp nội dung dạy học với các bộ môn khác, đặc biệt tích hợp học tập Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh .
- Tiến hành các phương pháp dạy học phù hợp với đặc thù bộ môn như phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp rèn kĩ năng thực hành, phương pháp thực địa, phương pháp đóng vai, phương pháp nghiên cứu tình huống…
3. Về soạn, giảng bài
- Soạn theo đúng nội dung chương trình đã xây dựng, soạn theo chủ để, và soạn bài trước 1 tuần.
- Có giáo án đúng, đủ, hợp lí, đủ các bước lên lớp, rõ các hoạt động của thầy và trò, giáo án được phê duyệt hàng tuần .
- Dạy học theo hướng đổi mới: Giáo viên đóng vai trò chủ đạo, định hướng, học sinh chủ động, tích cực, sáng tạo...
4. Về thiết bị dạy học
- Sử dụng thiết bị dạy học tranh ảnh, tư liệu… trang cấp, khuyến khích thiết bị đồ dùng do học sinh và giáo viên tự làm.
- Đưa công nghệ thông tin hiện đại vào giảng dạy.Tăng cường những tiết dạy áp dụng CNTT sử dụng bảng thông minh, thiết bị Activote , phần mềm Erernling…
5. Về kiểm tra đánh giá
- Thực hiện thường xuyên( đánh giá quá trình).
- Đánh giá tổng kết.
- Đánh giá trên lớp.
- Đánh giá trên diện rộng.
- Đánh giá kĩ năng đọc, hiểu, kĩ năng viết của học sinh.
- Xây dựng đề kiểm tra theo hướng đổi mới đảm bảo đúng mục tiêu, kiến thức, kĩ năng, có ma trận đề khoa học, có tính hợp liên môn
- Chấm trả đúng quy định, có đánh giá rút kinh nghiệm cho HS.
6. Các loại bài kiểm tra trong một học kì:
Thực hiện theo quy định của phân phối chương trình năm 2011,cho điểm đúng quy chế theo thông tư 58 của Bộ giáo dục Đào tạo.Cụ thể như sau:

Lớp

Bài kiểm tra

6

7

8

9


HKI
HKII
HKI
HKII
HKI
HKII
HKI
HKII

 Miệng

2
2
2
2
2
2
2
2


15 phút
3
3
3
3
3
3
3
3

Kiểm tra định kì
5

5
5
4
5
5
6
6